Практико-исследовательский проект "Проведение литературного проекта в 9 классе"
опыты и эксперименты по немецкому языку (9 класс)

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Literaturprojekt „Rapunzel“ Irina Nemtschenkowa Praxiserkundungsprojekt

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Lehrkraf t : Irina Nemtschenkowa Schule : allgemeinbildende Schule № 2 der Stadt Safonowo Smolensker Gebiet Klasse : 9 Anzahl der Schüler in der Gruppe : 9 Sprachniveau der Schüler : A 1 – A 2 Impuls für das PEP: Ich habe also in der 9. Klasse eine leistungsschwache und sozialbunte Gruppe. Die Schüler sind in der Stunde passiv, oft erfüllen sie keine Hausaufgaben. Die Einstellung zum Lernen ist gleichgültig. Was ändert sich, wenn ich in dieser Gruppe ein literarisches Projekt durchfü h re ?

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Erwartungen : : Aktivität sowohl von den stärkeren , als auch von den schwächeren Lernenden Erhöhung der Motivation der Lernenden

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Durchführung : Die Lernenden beantworten die Frage der Lehrerin : Wer und was Rapunzel ist und bekommen Ansto β , ein Interview durchzuführen . Die Lernenden lesen zu Hause das Märchen . Die Lernenden besprechen die Interviewergebnisse . Die Lernenden arbeiten in Gruppen am Text: beantworten die Fragen , gliedern den Text in Teile , spielen stumme Szenen . Die Lernenden besprechen , was sie durch ihr Plakat den anderen erzählen wollen und was sie dafür recherchieren werden . Die Lernenden arbeiten am Plakat . Auswertung

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Selbstbewertung Vorname _______________ “5” – 23-28 Punkte , “4” – 18-22 Punkte , “3” – 13-17 Punkte Tätigkeiten Punkte 1. Ich habe das Interview durchgeführt . 5 Punkte 2. - Ich habe das Märchen zu Hause deutsch gelesen . - Ich habe das Märchen zu Hause russisch gelesen . - Ich habe das Märchen in der Pause gelesen . - Ich habe das Märchen in der Stunde auf Deutsch durchgesehen . 5 Punkte 4 Punkte 3 Punkte 2 Punkte 3. - Ich habe eine Frage beantwortet . - Ich habe mehr als eine Frage beantwortet . 1 Punkte 3 Punkte 4. Ich habe stumme Szenen gespielt . 5 Punkte 5. - Ich habe recherchiert oder am Plakat gearbeitet . - Ich habe recherchiert und am Plakat gearbeitet . 5 Punkte 8 Punkte 6. Ich darf noch 1 Punkt dazugeben , wenn ich - Interviewergebnisse protokoliert habe . - aktiv bei der Textgliederung war. 1 Punkt 1 Punkt Meine Punkte Meine Note

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Selbstbewertung

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1. Das Projekt “Rapunzel” war Interessant 8 nicht interessant 1 2. Die Arbeit am Projekt war Schwer 1 nicht besonders schwer 8 leicht 0 3. Besonders hat mir gefallen ... Interviewen 4 Szennen spielen 7 Das Märchen lesen 1 In der Gruppe arbeiten 6 Recherchen 3 Das Plakat malen 4 Gute Noten 8 anderes 4. Möchtet ihr an solch einem Projekt wieder teilnehmen? Ja 9 nein 0 Fragebogen

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Feldnotizen

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Ergebnisse der Beobachtungen Gewöhnliche Aktivität in der Stunde 56% Gewöhnliche Aktivität bei der Erfüllung der Hausaufgabe 33% - 44% Im Durchschnitt früher 45 - 50% Hausaufgabe : Interview 100% Hausaufgabe : das Märchen lesen 67% Hausaufgabe : Recherchen 67% Fragen beantworten und den Text in Teile gliedern 100% Stumme Szennen spielen 100% Im Durchschnitt beim Projekt 88,8%

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Aktivit ä t Motivation im Unterricht Zufrieden-heit der Lernenden mit Ergebnissen Wunsch die anderen Werke auf Deutsch zu lesen und gemeinsam zu bearbeiten Gew ö hnliche Aktivit ä t in der Stunde Aktivit ä t beim Projekt Ver ä nderung der Aktivit ä t Irina ( leistungsschwache Lernende ) 56 % 88,8 % ↑ + + +