Проверочная работа по немецкому языку в 10 классе
тест по немецкому языку (10 класс)

Мониторинг качества знаний

по немецкому языку в 10 классе

за 2013-2014 учебный год

Инструкция по выполнению работы.

Мониторинговая работа по немецкому языку состоит из двух разделов, включающих в себя 24 задания.

Раздел 1 («Чтение») содержит 10 заданий, из которых 4 задания - на установление соответствия и 6 заданий с выбором одного правильного ответа из трех предложенных. Рекомендуемое время на выполнение заданий раздела 1 – 20 минут.

Раздел 2 («Грамматика и лексика») содержит 14 заданий, из которых 7 заданий с выбором одного правильного ответа из трех предложенных и 7 заданий с кратким ответом. При выполнении заданий с кратким ответом Вы должны самостоятельно записать ответ в соответствующем месте работы. Рекомендуемое время на выполнение заданий раздела 2 – 20 минут.

По окончании выполнения заданий каждого раздела не забывайте переносить ответы в бланк ответов.

Общее время проведения мониторинга – 40 минут.

Рекомендуется выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

                                       Желаем успеха!

                                                     Вариант 1.                      

                              Раздел 1. Чтение. Задания А1-А4

Alle Schüler waren pünktlich um 6:30 Uhr auf dem Schulhof. Sо früh ist unser Bus gestartet, der uns in die Stadt Colmar im Elsass bringen sollte. Im Elsass (А1)______________ca. 1,8 Millionen Menschen. Es ist die kleinste Region in Frankreich. Die Fahrt dauert nicht lange, und wir sind schnell an der Grenze zwischen Deutschland und Frankreich. Nach einer knappen Stunde sind wir in Colmar. Das Wetter ist schön, die Sonne scheint, und es ist nicht so kalt. Alle sind sehr (А2)___________ auf die unbekannte Stadt. Zuerst laufen wir durch die Altstadt. Danach besuchen wir den Stadtteil Petite Venise. Hier (А3)_________ wir auch das Bartholdi-Museum. Wir haben etwas Hunger und kaufen Früchtebrot, das ist auf der ganzen Welt bekannt. Es schmeckt sehr (А4)_______________! Dann fahren wir wieder nach Hause. Der Tag war viel zu kurz, denn Colmar ist wirklich eine interessante Stadt!

A  besichtigen

B  neugierig

C gut

D versuchen

E leben

Schule einmal anders

Ein Klassenzimmer, 30 Schüler, vorne an der Tafel steht der Lehrer und unterrichtet. So sieht normalerweise Schule aus. Oder vielleicht doch nicht immer?

Es geht nämlich auch anders: die „Web-Individualschule“ hat keine Klassenräume, keinen Pausenhof und keine Tafeln. Hier findet der Unterricht nur über den Computer statt. Manche Schüler, deren Eltern zum Beispiel beruflich für längere Zeit ins Ausland müssen, können keine normale Schule in Deutschland besuchen. Sie fehlen zu lange im Unterricht und irgendwann sind ihre Wissenslücken zu groß. Diese Kinder und Jugendlichen haben aber meistens – wo auch immer sie gerade auf der Welt sind – einen Internetanschluss. Und das reicht, um an der Internetschule unterrichtet zu werden.

In dieser Schule bekommt jeder Schüler seinen eigenen Lernplan per E-Mail zugeschickt. Das sind Aufgaben aus verschiedenen Themengebieten. Der Schüler lässt sich soviel Zeit, wie er braucht. Er sendet dann die Aufgaben zurück, wenn er fertig ist. Danach erhält er sein nächstes „Lernpaket".

Das Besondere dabei ist, dass die Schüler nicht einfach irgendwelche Standardaufgaben bekommen. Nein  jeder Schüler bekommt Übungen, die nur für ihn gemacht wurden. Zum Beispiel berechnet dann ein Fußball-Fan, wie man schießen muss, um das Tor zu treffen. Ein Schüler, der sich für Autos interessiert, lernt, wie ein Automotor funktioniert. Schüler, die Computerspiele mögen, schreiben Aufsätze darüber, warum es Altersgrenzen für viele Spiele gibt. Und so ist Lernen kein „trockener Unterricht“, sondern es bedeutet, mehr über interessante Themen zu erfahren.

Manche Leute kritisieren, dass Kinder dabei allein vor dem Computer lernen. Sie meinen, dass man in der Schulzeit auch lernen soll, mit anderen zusammen zu arbeiten – so etwas lernt man in der Internet-Schule tatsächlich nicht.

Für die Prüfung können sich die Schüler grundsätzlich an jeder Schule anmelden. Diese Schule muss natürlich die passende Abschlussprüfung anbieten. Die Abschlussprüfung selber findet also nicht im Internet statt. Wie normale Schüler müssen die Web-Individualschüler eine Prüfung an einer staatlichen Schule mitschreiben. Die Internet-Schüler machen sich hier aber keine Sorgen: Bis jetzt haben alle ihre Prüfungen bestanden und keiner musste sie wiederholen.

А5            Es gibt die „Web-Individualschule“, weil einige…

1. Familien lange in einem anderen Land leben.

2. Jugendliche große Wissenslücken haben.

3. Kinder einen Internetanschluss haben.

А6           Die Schüler…

1. bearbeiten die Aufgaben in ihrem eigenen Tempo.

2. benötigen mehr Zeit als andere Schüler.

3. erstellen ihren eigenen Lernplan.

А7           Die Aufgaben in der Web-Individualschule

1. haben mit den Interessen der Schüler zu tun.

2. sind meistens Standardaufgaben.

3. sind so wie die Aufgaben an richtigen Schulen.

А8             Kritiker des Unterrichts meinen, dass

1. das Lernen am Computer zu langweilig ist.

2. man in der Schulzeit mehr lernen soll.

                  С  Schüler auch Zusammenarbeit lernen sollen

     А9        Die Internet-Schüler machen ihre Prüfungen

1. an normalen Schulen.

2. im Internet.

3. nur an besonderen Schulen.

А10           Das Lernen mit der Web-Schule

1. hat Vorteile.

2. ist wenig erfolgreich.

3. wird nicht kritisiert.

                           Раздел 2.  Грамматика и лексика

В1. Alle Sehenswürdigkeiten von Berlin … von Touristen … .

     a) werden gesehen          b) wird gesehen               c) werden sehen

В2. Das Reichstagsgebäude … vor kurzem … .

     a) wurde restauriert          b) wird restauriert         c) wird restaurieren

В3. Das Nikolaiviertel … 1237 … .

     a)wird gründen                   b) wurde gegründet      c) wird gegründet

В4. Die Museumsinsel … so durch die Lage von Museen: das Pergamonmuseum, die          Nationalgalerie, das Bodemuseum … .

     a) werde genannt                   b) werden nennen        c) wurde genannt

В5. In München … Sprachen aus aller Welt … .

     a) wird gesprochen            b) werden sprechen     c) werden gesprochen

В6. „Vater Rhein“ … von vielen Dichtern, Malern und Musikern … .

     a) werden besungen               b) wurde besungen       c) wird besingen

В7. Das Deutsche Museum … zu den besten Technischen Museen der Welt … .

           a) wurden gezählt              b) werden gezählt         c) wird gezählt    

B8  Bei _________ Unterricht hat Friederike oft gefehlt.                     DER

B9  Sie ging mit___________ Freund spazieren.                                 IHR

B10 Dann____________ sie die Hauptschule                                       MÜSSEN

B11  mit 16____________ ohne Abschluss verlassen.                          JAHR

B12   Auch beim Berufsgrundschuljahr_____________ sie______.     AUSFALLEN    

       Ihr Leben änderte sich, als sie ihren Freund Markus

 B13   kennen ____________.                                                                  LERNEN

         Sie testete die Berufsbereiche „Hauswirtschaft“ und

         „Körperpflege“. Der Bereich „Körperpflege“ gefiel

B14    ihr______________ als die anderen Berufsbereiche.                       GUT

                                        Ответы к заданиям

                                 Критерии оценивания

 Каждое правильно выполненное задание оценивается в один балл. Общее количество баллов – 24. Оценка выставляется согласно приведённой ниже таблице.

                                              Вариант 2.

                              Раздел 1. Чтение. Задания А1-А4

Erst eine SMS, dann Zähneputzen… Noch bevor die Zahnbürste morgens im Mund ist, wird schnell eine Kurznachricht, SMS, geschickt, spätestens aber auf dem Weg zum Schulbus. Im(A1) _________ bleibt das Handy aus – normalerweise- aber in den Pausen und nach der Schule wird es sofort (A2) _________. Kommunikation rund um die Uhr, immer und überall erreichbar zu sein, ist auch für Jugendliche sehr wichtig. 21 Milliarden SMS wurden in vergangenen Jahr in Deutschland verschickt, eine gigantische (A3) ___________.  Nicht so überraschend, wenn man Boris kennen lernt. Boris ist 21 Jahre alt, geht auf ein technisches

 (A4) ___________ und verschickt gerne SMS. „Hundert SMS im Monat, das ist gar nichts“, sagt er. Er tippt im Monat 120 Kurznachrichten. Das macht 1440 im Jahr – alleine von Boris.

A  Gymnasium

B  eingeschaltet

C  zugemacht

D  Unterricht

E  Zahl

Schule einmal anders

Ein Klassenzimmer, 30 Schüler, vorne an der Tafel steht der Lehrer und unterrichtet. So sieht normalerweise Schule aus. Oder vielleicht doch nicht immer?

Es geht nämlich auch anders: die „Web-Individualschule“ hat keine Klassenräume, keinen Pausenhof und keine Tafeln. Hier findet der Unterricht nur über den Computer statt. Manche Schüler, deren Eltern zum Beispiel beruflich für längere Zeit ins Ausland müssen, können keine normale Schule in Deutschland besuchen. Sie fehlen zu lange im Unterricht und irgendwann sind ihre Wissenslücken zu groß. Diese Kinder und Jugendlichen haben aber meistens – wo auch immer sie gerade auf der Welt sind – einen Internetanschluss. Und das reicht, um an der Internetschule unterrichtet zu werden.

In dieser Schule bekommt jeder Schüler seinen eigenen Lehrplan per E-Mail zugeschickt. Das sind Aufgaben aus verschiedenen Themengebieten. Der Schüler lässt sich soviel Zeit, wie er braucht. Er sendet dann die Aufgaben zurück, wenn er fertig ist. Danach erhält er sein nächstes „Lernpaket".

Das Besondere dabei ist, dass die Schüler nicht einfach irgendwelche Standardaufgaben bekommen. Nein  jeder Schüler bekommt Übungen, die nur für ihn gemacht wurden. Zum Beispiel berechnet dann ein Fußball-Fan, wie man schießen muss, um das Tor zu treffen. Ein Schüler, der sich für Autos interessiert, lernt, wie ein Automotor funktioniert. Schüler, die Computerspiele mögen, schreiben Aufsätze darüber, warum es Altersgrenzen für viele Spiele gibt. Und so ist Lernen kein „trockener Unterricht“, sondern es bedeutet, mehr über interessante Themen zu erfahren.

Manche Leute kritisieren, dass Kinder dabei allein vor dem Computer lernen. Sie meinen, dass man in der Schulzeit auch lernen soll, mit anderen zusammen zu arbeiten – so etwas lernt man in der Internet-Schule tatsächlich nicht.

Für die Prüfung können sich die Schüler grundsätzlich an jeder Schule anmelden. Diese Schule muss natürlich die passende Abschlussprüfung anbieten. Die Abschlussprüfung selber findet also nicht im Internet statt. Wie normale Schüler müssen die Web-Individualschüler eine Prüfung an einer staatlichen Schule mitschreiben. Die Internet-Schüler machen sich hier aber keine Sorgen: Bis jetzt haben alle ihre Prüfungen bestanden und keiner musste sie wiederholen.

А5            Es gibt die „Web-Individualschule“, weil einige…

                A)  Kinder einen Internetanschluss haben.

          B)  Familien lange in einem anderen Land leben.

          C) Jugendliche große Wissenslücken haben.

A6           Die Schüler…

          A) bearbeiten die Aufgaben in ihrem eigenen Tempo.

          B) erstellen ihren eigenen Lehrplan.

           C)  benötigen mehr Zeit als andere Schüler.

A7             Die Aufgaben in der Web-Individualschule

                 A) sind meistens Standardaufgaben.

                 B) sind so wie die Aufgaben an richtigen Schulen.

  C) haben mit den Interessen der Schüler zu tun.

A8           Kritiker des Unterrichts meinen, dass

          A) man in der Schulzeit mehr lernen soll.

                B) Schüler auch Zusammenarbeit lernen sollen.

           C)  das Lernen am Computer zu langweilig ist.

A9           Die Internet-Schüler machen ihre Prüfungen

          A)   nur an besonderen Schulen.

          B)  an normalen Schulen.

          C)  im Internet.

A10          Das Lernen mit der Web-Schule

            A)  hat Vorteile.

           B) wird nicht kritisiert.

            C)  ist wenig erfolgreich.

                                   Раздел 2.  Грамматика и лексика

B1 Der Harz, der Thüringer Wald, die Ostsee und die Nordsee … auch … .

      a) wird besucht        b) werden besucht         c) werden besuchen

B2  Der Alexanderplatz in Berlin … nach dem Namen des russischen Zaren Alexander des

      Ersten ….

      a) wurde genannt     b) wird genannt            c) wird nennen

B3  München … vor mehr als 800 Jahren ….

       a) wird gegründet      b) wurde gegründet    c) wurden gegründet

B4  Der Kurfürstendamm … von vielen Berlinern und Gästen der Stadt … .

       a) wird beliebt            b) werden beliebt        c) wird belieben

B5  Der Rhein mit seinen Burgen und Schlössern, der Schwarzwald mit seinen malerischen Dörfern und Bayern mit seinen Bergen und Seen … als die beliebtesten Reiseziele … .

         a) wird gewählt        b) werden gewählt       c) werden wählen

B6  Die Sehenswürdigkeiten von München … von Touristen … .

        a) werden betrachtet   b) wird betrachtet      c) werden betrachten

B7  Sagen und Legenden … vom Rhein … .

       a) werden erzählen         b) wurde erzählt         c) werden erzählt

 B8.  Aachen ist eine alte europäische Kaiserstadt. Es ____________ viele       GEBEN

Gründe Aachen zu besuchen.

 B9. In der  fuβgängerfreundlichen Innenstadt entdecken Sie die _______         SCHŐN

 Seiten der Stadt:      

B10. die   alten __________ und die historischen Plätze.                                    HAUS

B11. Das süße Leben  in den ____________ und die fantastische Auswahl       CAFÉ

an wunderbaren Geschäften – das wahre Einkaufsglück.

B12. Auch am Abend ist hier noch viel los. Aachener sind gesellige Leute,

und die City ist der Treffpunkt schlechthin. Das _________ ganz besonders     GELTEN

 für die Aachener Studenten!    

B13. Aachen ist eine _______________ gastfreundlichen Städte.                      DIE

B14. Schon den alten Römern _______________ es hier.                                  GEFALLEN  

Genießen Sie  die Lebensfreude der aktivitätsprudelnden Stadt Aachen.      

                                        Ответы к заданиям

                                                Критерии оценивания

 Каждое правильно выполненное задание оценивается в один балл. Общее количество баллов – 24. Оценка выставляется согласно приведённой ниже таблице.