Готовимся к экзаменам.
материал по немецкому языку (9 класс)

Опубликовано 22.03.2020 - 18:19 - Кусляйкина - Строганова Марина Викторовна

Материал для пробного ОГЭ

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Раздел 1. Задания по аудированию.

Вы два раза услышите четыре коротких диалога, обозначенных буквами А, B, C, D. Установите соответствие между диалогами и местами, где они происходят: к каждому диалогу подберите соответствующее место действия, обозначенное цифрами. Используйте каждое место действия из списка 1–5 только один раз. В задании есть одно лишнее место действия.

1.	im Büro
2.	im Englischunterricht
3.	im Flughafen
4.	zu Hause
5.	in der Sprachschule

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ

Диалог	A	B	C	D
Место действия

Вы два раза услышите пять высказываний, обозначенных буквами А, В, С, D, Е. Установите соответствие между высказываниями и утверждениями из следующего списка: к каждому высказыванию подберите соответствующее утверждение, обозначенное цифрами. Используйте каждое утверждение из списка 1–6 только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение.

1.	Der Sprecher / die Sprecherin sagt, dass er / sie schriftliche und mündliche Aufgaben wechselt.
2.	Der Sprecher / die Sprecherin behauptet, dass er / sie kein System für seine / ihre Hausaufgaben hat.
3.	Der Sprecher / die Sprecherin sagt, dass er / sie seine / ihre Hausaufgaben laut macht.
4.	Der Sprecher / die Sprecherin sagt, dass die ganze Wohnung sein / ihr Arbeitsplatz ist.
5.	Der Sprecher / die Sprecherin findet Ausruhen nach dem Essen wichtig.
6.	Der Sprecher / die Sprecherin sagt, dass Technik ihm / ihr beim Üben hilft.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами

Говорящий	A	B	C	D	E
Утверждение

Вы услышите разговор двух друзей. В заданиях 3–8 в поле ответа запишите одну цифру, которая соответствует номеру правильного ответа. Вы услышите запись дважды.

Woran hat Dorothee teilgenommen?

	1)	An einer Jugendversammlung.
	2)	An einem Fahrerseminar.
	3)	An einem Öko-Seminar.

Ответ

Wozu braucht man einen Ökoführerschein?

	1)	Um eine Stelle für das Ökologische Jahr zu bekommen.
	2)	Um Jugendgruppen betreuen zu können.
	3)	Um selbständig Öko-Seminare zu organisieren.

Ответ

Wie hat Dorothee über das Seminar erfahren?

	1)	Aus einem Zeitungsartikel.
	2)	Aus einem Gespräch im Café.
	3)	Von ihren Bekannten aus der Schweiz.

Ответ

Hat Dorothee ein Jahr auf einem Ökobauernhof in der Schweiz gefallen?

	1)	Sie ist skeptisch.
	2)	Sie ist begeistert.
	3)	Sie ist enttäuscht.

Ответ

Was machen die Mitglieder des Umweltklubs „Tiere“?

	1)	Sie züchten Hasen und Füchse.
	2)	Sie organisieren Wanderungen für Touristen.
	3)	Sie beobachten die Tiere.

Ответ

Worüber informiert man auf dem Öko-Seminar?

	1)	Über vegetarische Ernährung.
	2)	Über den ökologischen Landbau.
	3)	Über neue Chemikalien und Düngemittel.

Ответ

По окончании выполнения заданий 1–8 не забудьте перенести свои ответы в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1! Запишите ответ справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки. При переносе ответов в заданиях 1 и 2 цифры записываются без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцам

Раздел 2. Задания по чтению

Прочитайте тексты и установите соответствие между текстами и их заголовками: к каждому тексту, обозначенному буквами А–G, подберите соответствующий заголовок, обозначенный цифрами. Используйте каждую цифру только один раз. В задании есть один лишний заголовок.

1.	Durch Lernspiele Wissen erweitern
2.	Ein lustiges Kinderfest
3.	Man braucht unsere Hilfe
4.	Eine gemeinsame Initiative der Regierung und Presse

5.	Junge Musiker spielen weltweit
6.	Erfolg der jungen Mediengestalter
7.	Schulprojekte – unser Alltag
8.	Ein Kunstprojekt auf dem Schulhof

A.	Mit „ZeitungsZeit – Selbstständigkeit macht Schule“ unterstützt die nordrhein-westfälische Landesregierung zusammen mit den Zeitungsverlagen in Nordrhein-Westfalen die ökonomische Bildung in den Schulen Nordrhein-Westfalens und fördert die Medien- und Lesekompetenz der Schülerinnen und Schüler. Das Projekt richtet sich an alle neunten Klassen der weiterführenden Schulen in Nordrhein-Westfalen.
B.	Ab Montag sucht der SchulSPIEGEL nach der besten Schülerband Deutschlands. Wer hier gewinnt, darf zum Finale nach Frankfurt – und hat die Chance, in China und den USA zu touren. Die vier Jungs von der Nachwuchsband „Artig“ haben einiges zu erzählen. „Artig“ gewannen vor einem Jahr das Musikturnier 2011 und spielten seither als „beste Schülerband Deutschlands“ auf Bühnen in Deutschland, London und den USA.
C.	Es gibt ein kleines Dorf in Sachsen. Da ist eine kleine Grundschule mit fast 100 Schülern. Am Wochenende fand hier ein Karneval statt. Die Schüler hatten verschiedene Masken und Verkleidungen. Hier konnte man Hexen, Tiere, Zwillinge, Feen und Schlangen sehen. In Wettbewerben wurden auch viele Torten gewonnen.Am Ende des Festes musste man eine Katze im Sack finden. Wer sie gefunden hat, konnte diesen Sack nach Hause mitnehmen. Der Sack war voll mit den Süssigkeiten.
D.	Der Wasserlauf auf dem Schulhof des Gymnasium Allee entstand in einer Kooperation der Klasse 7b (Leitung Heidrun Kremser) mit der Keramikerin Carla Binter und dem Baukünstler Michael Schmidt – und wäre ohne den Einsatz unseres Hausmeisters Nikola Petrikic nie fertig geworden. Es dauerte zwei Jahre, bevor das Wasser endlich sprudeln konnte. Keine Kachel gleicht der anderen! – Jede ist ein Unikat!
E.	Am vergangenen Donnerstag präsentierten Schülerinnen und Schüler zusammen mit ihrem Seminarleiter Doktor Böckel die Ergebnisse des P-Seminars „Die digitale Präsentationswand“ und beeindruckten dabei nicht nur Mitschüler und Kollegen, sondern auch geladene Gäste. Das Programm ermöglicht es Präsentationen, Bilder, Videos oder kurze Nachrichten auf eine programmierte Webseite hochzuladen, diese Daten werden dann auf dem Fernseher in der Pausenhalle angezeigt.
F.	Was passiert auf dem Bauernhof im Frühjahr, Sommer, Herbst und Winter? Die liebevoll animierte Welt von Bauer Wilfried lädt kleine und große Kinder zum Entdecken, Anschauen und Spielen ein. Wie verdaut die Kuh, welche Getreidesorten gibt es und wie funktioniert ein Mähdrescher? Zahlreiche Informationen sind in kurzen Filmen und kleinen virtuellen Büchern anschaulich und unterhaltsam aufbereitet.
G.	Jedes Jahr engagieren sich die Schüler und ihre Eltern in Braunschweig gemeinsam mit der Weihnachtsspendenaktion „Das Goldene Herz“ für den guten Zweck in unserer Region. In diesem Jahr steht die Aktion unter dem Motto „Hilfe für Angehörige“. Mit den Spenden werden sieben Projekte in der Region unterstützt. Die Projekt-Aktiven setzen sich engagiert für Menschen ein, die selbst Pflege benötigen oder die einen Angehörigen pflegen.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Текст	A	B	C	D	E	F	G
Заголовок

Прочитайте текст. Определите, какие из приведённых утверждений 10–17 соответствуют содержанию текста (1 – richtig), какие не соответствуют (2 – falsch) и о чём в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (3 – steht nicht im Text). В поле ответа запишите одну цифру, которая соответствует номеру правильного ответа.

Frischer Wind

„Das bringt nichts.“… „Das sieht nicht schön aus.“ … „So etwas macht die Landschaft kaputt.“ … „Wir sind für saubere Energie, aber bitte nicht in unserer Nähe!“… Solche und ähnliche Meinungen hört man bei uns in Deutschland sehr oft. Manche kann man schon verstehen. Bis zu 150 Meter hohe Türme und riesige Rotorblätter – daran muss man sich wirklich erst gewöhnen.

Dabei liegt die letzte große Zeit der Windkraftnutzung erst 150 Jahre zurück. Mitte des 19. Jahrhunderts drehten sich 200.000 Windmühlen in Europa, 30.000 davon allein in Norddeutschland! Aber dann kam die Dampfmaschine und machte die Menschen unabhängig vom Wind. Die Zeit der Kohle und des Erdöls begann. Mit schlimmen Folgen für Klima und Umwelt, wie wir inzwischen wissen.

Atomkraftwerke schienen da zunächst eine Lösung, „sauberen“ Strom zu produzieren. Doch spätestens seit Fukushima ist klar: Auch diese Art der Energiegewinnung ist für die Menschen und die Umwelt sehr riskant. Deshalb wenden wir uns heute wieder stärker den sauberen und natürlichen Energiequellen Sonne, Wasser und Wind zu. Im Jahr 2011 gibt es in Deutschland mehr als 21.000 moderne Windkraftanlagen, die mehr als 27.000 Megawattstunden Strom erzeugen. Das sind zwar nur etwa 9% des Stromverbrauchs in unserem Land, aber immerhin fast 20% der weltweit erzeugten Energie aus Windkraft. Damit liegt Deutschland bei dieser Technologie an dritter Stelle, knapp hinter den USA und China.

Die deutsche Regierung hat große Pläne für die Zukunft: Sie möchte, dass im Jahr 2030 mindestens ein Viertel unseres gesamten Stroms aus Windkraftwerken kommt. Dazu will man in der Nord- und Ostsee sogenannte „Offshore-Windparks“ bauen. Das sind Anlagen mit vielen großen Windkraftwerken mitten im Meer.

Gute Idee! Dort draußen stören sie wenigstens niemand, oder? Leider gibt es in Deutschland immer jemand, der sich gestört fühlt. Seltsamerweise sind es ausgerechnet Umweltschützer, die sich gegen die „Offshore-Windparks“ wehren. Sie befürchten, dass durch die Windkraftanlagen Meerestiere und Vögel in Gefahr kommen.

Hoffentlich kann man die Leute bald beruhigen! Windenergie ist nämlich nicht nur umweltfreundlich, sondern schafft auch viele Arbeitsplätze. Immer mehr Länder interessieren sich für die neue Technologie und kaufen Windkraftwerke „made in Germany“.

10.

Die meisten Deutschen sind für die Windenergie.