Mündliche Zeitschrift «Die Natur und wir»
план-конспект урока по немецкому языку (7 класс) на тему

Mündliche Zeitschrift

На обобщающем уроке по теме «Sorgen wir gemeinsam für unseren Planeten Erde»   на тему «Die Natur und wir» 7 класс

Задачи:  развитие умений и навыков разговорной речи(диалогическая и монологическая речь);

Учить самостоятельной работе со вспомогательным учебным материалом(используя разделы уголка самоподготовки);

Воспитывать доброе отношение к природе, ее живому и растительному миру.

Оборудование: уголок самоподготовки(действует на всем протяжении урока), презентация.(страницы устного журнала готовят учащиеся по группам)

Ход урока

1.Heute ist eine ungewöhnliche Stunde. Sie verläuft in Form einer mündlichen Zeitschrift  «Die Natur und wir». Das bedeutet: wir werden diese Zeitschrift nicht lessen, wir warden heute viel  sprechen, hören und singen. Nun,schlgen wir unsere Zeitschrift auf.

Seite 1.«Ein richtiger Naturfreund».

Lehrer:Was heisst  Naturfreund sein? Was machen Naturfreunde?

Предполагаемые ответы учеников:

Schüler 1: Sie kämpfen für den Naturschutz. Sie kämpfen gegen die Umweltverschmutzung. Ich meine, sie lieben Tiere, Vögel, Pflanzen.

Lehrer: Ich hoffe , dass ihr alle Naturfreund sind. Ich habe einen Hund und sorge für ihn. Und du?

Schüler 1: Ich habe auch einen Hund. Ich füttere ihn jeden Tag. Wir gehen zusammen spazieren.

Lehrer: Und du?

Schüler 2: Ich interessiere mich für Tiere. Ich will mehr über Tiere wissen. Ich lese Bücher über Tiere gern.

Lehrer: Und du?

Schüler 3.Ich habe zu Hause ein Aquarium. Ich lese gern Bücher über Fische.

Schüler 4: Ich war in der Stadt Pensa. Dort habe ich den Zoo besucht.

Schüler 5: Ich interessiere mich für Pflanzen und Vögel. Ich habe zu Hause einen Papagei.

Schüler 6: Ich besuche eine AG für Tierfreunde und lese auch Bücher über Tiere.

Seite 2. “Tiere”

Lehrer: Ich sehe, Ihr seid wirklich Naturfreunde. Sagt bitte, welche Tiere leben bei uns? (Die Kinder antworten). Der Schüler 1 interessiert sich sehr für die Tiere. Heute erzählt er uns über einige Tiere, die in unseren Gebiet leben.

Schüler 1: Ich möchte über Tiere erzählen. Sie leben in Gebiet Pensenskaja. Diese Tiere sind euch gut bekannt. Das sind der Igel und der Maulwurf.()слайд)

Das ist der Igel. Man kann den Igel im Wald, im Park ode rim Garten finden. Er hat gute Augen und Stacheln. Im Winter schläft er im Loch. Er jagt in der Nacht. Er hat  keine Angst sogar vor den Schlangen.

Und das ist Maulwurf. Er lebt immer unter der Erde. Dieses Tier ist sehr nützlich. Er ist Insekten. Er schläft  nicht im Winter.

Schüler 2: Ich will über den Dachs und das Eichhorn erzählen. Der Dachs lebt im Wald. Er hat ein Loch. Er ist Pfllanzen. Dieses Tier ist sehr sauber. Er ist auch sehr nützlich, er vernichtet Mäuse.

Und dieses Tier kennt ihr sehr gut. Das ist das Eichhorn. Im Sommer sammelt das Eichhorn Pilze und Nüsse für den Winter. Im Sommer ist das Eichhorn rot, im Winterist es grau.

Seite 3. «Haustiere»

Lehrer: Danke schön. Wir haben viel Neues und Interessantes erfahren. Die nächste Seite unserer Zeitschrift heist “Haustiere”. Viele Menschen haben Haustiere sehr gern. Ich auch. Ich habe zu Hause einen Hund. Fragt mich über meinen Hund!

Schüler 1: Wie heist Ihr Hund?

Schüler 2: Ist er gross oder klein?

Schüler 3: Wie alt ist Ihr Hund?

Schüler 4: Ist er schön?

Schüler 5: Spielt Ihr Hund gern?

Schüler 6: Was frisst er?

Schüler 7: Ist er böse?

Schüler 8: Ist er lustig?

Schüler 9: Seht Ihr Hund früh auf?

Schüler 10: Geht er oft spazieren?

Schüler 11: Hat Ihr Hund Freunde?

Lehrer: Ich weiss, dass der Schüler 7 auch zu Hause einen Hund hat. Erzähle uns über deinen Hund.

Schüler 7: Ich habe einen Hund. Mein Hund heist Lord. Lord ist sehr jung, aer sehr gross. Lord ist ein sehr schöner Hund. Er ist schwarz. Er hat spitze Ohren, grosse Augen und eine kalte Nase. Lord ist sehr lustig. Er steht um 7 Uhr auf und geht spazieren. Lord spielt viel. Lord ist ein gutter Freund.

Lehrer: Einige Schüler haben Zierfische gern. Schüler 8 hat zu Hause  ein Aquarium. Bitte, erzähle uns über deine Fische.

Schüler 8: Ich habe ein Aquarium. Ich interessiere mich für Fische. Mein Aquarium ist nicht besonders gross. Das Wasser im Aquarium ist blau und sauber. Dort schwimmen viele bunte Fische. Sie sind rot,gelb, schwarz. Es gibt im Aquarium auch kleine Steine und Pflanzen. Meine Fische sind sehr schön. Ich füttere sie jeden Tag und spiel emit ihnen. Meine Freunde kommen zu mir, um Fische zu sehen.

Seite 4. «Im Zoo»

Lehrer: Wir sprechen über Haustiere, aber wir sollen mehr über wilde Tiere wissen. Heute besuchen wir den Zoo. Schüler 9, du bist Direktor. Erzähle uns über den Zoo.

Schüler 9: Das ist unser Zoo. Der Zoo ist gross und schön. Im Zoo sind viele Tiere. Das ist der Löwe . Er ist stark. Er lebt in Afrika. Er frisst Fleisch. Es gibt im Zoo viele Löwen. Es gibt  auch Elefanten, Bären, Papageien, Affen. Wir füttern die Tiere und sorgen für sie. Die Tiere fressen Fleisch, Obst, Gras. Im Zoo ist es schön und interessant. Die Kinder bekommen in den Zoo, um die Tiere zu sehen.

Lehrer: Spielen wir “Rate mal”. Schüler 10,geh an die Tafel!

Denk dir ein Tier aus und wir warden raten.

Seite 5. “Vögel”

Lehrer: Danke schön für eure Erzählungen. Ich weiss,  Schüler 3 und Schüler 4 haben Vögel gern, nicht wahr? Sie erzählen uns über die Vögel, die im Roten Buch vermerkt sind.

Schüler 3: Ja, ich habe wirklich Vögel gern. Ich füttere sie im Winter. In unserem Gebiet leben solche Vögel: Sperlinge,Raben, Spatzen, Meisen,Eulen, Kuckucke, Drosseln. Die Vögel sind unsere Freunde.

 Das ist die Meise. Man kann diesen Vogel in unseren Städten und Dörfern sehen. Im Winter sterben sie vor Hunger. Wir müssen diese Vögel füttern.

Diesen Vogel kennt ihr auch.  Das ist die Eule. Sie hat gute kluge Augen. Sie ist aktiv in der Nacht. Alle Eulen sind nützlich.

Schüler 4: Ich will auch über Vögel erzählen. Wir müssen sie schützen. Jeder Mensch hörte einmal den Kuckuck im Wald. Er ruft “kuckuck” , und heist auch so -

der Kuckuck. Er vernichtet Insekten.

   Dieser Vogel heist Drossel. Das ist ein Singvogel. Es gibt schwarze Drosseln, blaue Drosseln, kleine Drosseln. Die Drosseln sind sehr nützlich. Sie vernichtet Insekten in unserem Obst und Gemüsegärten.

Seite 6. “Blumen”

Lehrer: Die Natur. Das ist nicht nur Tiere. Das sind auch Pflanzen. Schüler 5 und Schüler 6 sind junge Botaniker. Sie interessieren sich für Blumen. Wir müssen die Blumen auch beschützen. Viele Blumen sin dim Roten Buch vermerkt.

Schüler 5: In unserem Gebiet gibt es viele Arzneipflanzen. Ich will über die Glokenblume und den Huflattich erzählen.( на слайде слова  die Glokenblume, der Huflattich, das Maiglökchen, die weisse Seerose, die gelbe Geelilie,die Arzneipflanzen)

Das ist die Glokenblume. Es gibt viele Lieder und Gedichte über diese schöne Blume. Alle Glokenblumen haben blaue oder violette Blumen.Man gebraucht die Glokenblume in der Medizin.

Und das ist Huflattich. Diese Blume blüht im April. Das ist die erste Frühlingsblume. Sie hat gelbe Blumen und schöne grüne Blätter. Man gebraucht diese Blume in der Medizin.

Schüler 6:Diese schöne Blume heist das Maiglökchen.Es blüht im Mai. Die Blume ist weiss wie Schnee und grosse grüne Blätter. Man gebraucht diese Blume in der Medizin. Das Maiglökchen hat einen eigenem Duft,und man gebraucht diese Blume in der Parfümerie.

 Und diese zwei Blumen wachsen im Wasser. Das sind die weisse Seerose und die gelbe Seelilie.  Die weisse Seerose ist die schönste und die grösste Blume unseres Gebietes. Diese Blume wächst 4-5  Meter tief im Wasser. Sie hat gelbe Blumen und düftet schön.

Seite 7 “Rätsel, Gedichte”

Lehrer: Fräulein Wissbegirid ist auch Naturfreund. Sie kommt zu uns.

Fräulein Wissbegirid: Liebe Kinder! Könnt ihr meine Rätsel erraten? Diese Bilder helfen euch. Welche Blumen ist das? Welches Tier ist das? Welcher Vögel ist das? Und jetzt hörte meine Rätsel.(загадки о птицах, животных…)

Wer will auch ein Gedicht über die Natur erzählen? (рассказывают стихи)

Lehrer: Unsere Stunde ist zu Ende. Ihr habt heute gut gearbeitet, gut erzählt. Wir haben viel Neues erfahren. Eure Erzählungen waren interessant. Wir müssen alle Naturfreunde sein und für den Naturschutz kämpfen.

 Приложение 1.

Gedichte

Lernt das Gedicht, das euch am moisten gefällt.

Liebt die Tiere!

Alle Tiere sind unsere Freunde

Immer sollen wir sie lieben,

Und das steht in ihren Augen

Gross und klar und schön geschrieben.

 Alle Tiere sind wie Menschen,

Haben Vater,Mutter,Kinder,

Lieben Sonne,Wind und Wasser,

Frühling, Sommer, Herbst und Winter.

Im Wald und auf der Wiese.

 Im Wald und auf der Wiese,

Hast du gegessen und geruht,

 So steck die Reste, sei so gut,

schnel wieder in die Tasche!

 Papier und Glas, das merkte dir nur,

Verschönern niemals die Natur.

Wie die Tiere sprechen.

Der Hahn kräht kikiriki!

Die Meise pfeift zwi!

Das Hündchen bellt wau, wau!

Das Kätzchen schreit miau!

Der Kuckuck ruft kuckuck!

Die Eule krächzt uhu!

Das Lämmchen schreit mäh, mäh!

Der Rabe krächzt kräh, kräh!

 Das Őchlein blökt muh,muh!

Der Wolf heult laut hu,hu!

Приложение 2.

1. Wer kennt das kluge Tier genau, das Pfötchen gibt und spricht “Wau, wau”?
2. Was grunt im Sommer und auch im Winter und worüber freuen sich zum Neujahr die Kinder?
3. Wer muss den Pelz auch im Sommer tragen?
4. Ich möchte hören, ob ihr den Vogel kennt, der sich selber nennt?
5. Die Felder weiss, auf Flüssen Eis,

Es weht der Wind,

Wann ist das, Kind?

6. Der Schnee wird weich, lang wird der Tag,

Es taut über Teich, wann ist das, sag!

7. Die Sonne glüht,die Linde blüht, das Korn wird voll, wann ist das, wohl?
8. Das Feld ist leer und regenschwer, die Erde nass. Sag, wann ist das?
9. Wer sitzt geduldig vor dem Loch und fängt das kleine Tierchen doch?
10. Im Sommer und zur Winterzeit dieselbe Farbe, dasselbe Kleid.
11. Welche Mutter macht gluck,gluck,

Wenn sie ihre Kindr ruft?

Die Natur unseres Gebietes

Diese Tiere leben in unserem Wald:

• Der Igel
• Der Hase
• Der Fuchs
• Der Maulwurf (крот)
• Der Dachs (барсук)
•  Der Elch (лось)

Diese Bäume wachsen in unserem Wald

• Die Birke(береза)
• Die Fichte(ель)
• Die Espe (осина)
• Die Linde (липа)
• Die Eiche(дуб)
• Der Ahorn(клен)

Diese Vögel leben in unserem Wald

• Der Sperling (воробей)
• Der Rabe
• Der Star (скворец)
• Die Meise (синица)
• Die Eule (сова)
• Der Kuckuck

Das Rote Buch

Dieses Buch erschien in der Sowjetunion zum ersten Mal im Jahre 1978. Es heist “Das Rote Buch der Sowjetunion”. Dieses Buch ist wirklich rot. Das Rote Buch dient zum Naturschutz. Dieses Buch erzählt über seltene aussterbende Tiere, Vögel und Pflanzen. Heute wurden solche Tierarten geschützt wie Tiger, Antilopen,Löwen, Leoparden, Maiglockchen, Glockenblume, Huflattich…solche Vögelarten wie Meise, Drossel, Specht, Eule, Habicht. Naturschutz ist eine wichtige Aufgabe jedes Menschen.

Wisst ihr das?

• Der beste Läufer ist Gepard. Er macht 100 Stundenkilometer.
• Der beste Springer ist das Känguruh. Es springt 10 Meter weit.
• Der beste Schwimmer ist der Delphin. Er macht 60 Stundenkilometer.
• Es gibt Vögel, die nicht fliegen können.  Das sind der Strauss und der Pinguin.
• Die Mäuse können singen. Sie singen sehr melodisch . Aber ihre Stimme liegt zu hoch, und der Mensch kann diese Tiere nicht hören.

Was heist Naturfreund sein.

Naturfreunde kämpfen für den Naturschutz, kämpfen gegen Umweltverschmutzung. Sie interessieren sich für Tiere,Vögel , Pflanzen wissen. Sie besuchen AG für Naturfreunde. Sie lessen Bücher über Tier-Vögel-und Pflanzenwelt. Sie sorgen für Tiere, Vögel,Pflanzen.