План урока в 8 классе по теме "Schön war es im Sommer"
план-конспект урока по немецкому языку (8 класс) на тему

               МБОУ «Мордовско-Полянская ООШ»

     План урока в 8 классе по теме

          «Schön war es im Sommer!»

Schön war es im Sommer!  Прекрасно было летом! (25часов).

                                                               Stunde 1.

Thema: Где немецкие школьники проводят каникулы?

Ziele:                                                                                                                                                                                          1. Учить читать новую страноведческую информацию с помощью словаря и комментариев, извлекая нужную информацию из прочитанного. Выражать своё отношение к прочитанному.                                                                                                                 2. Практиковать в употреблении новой лексики, извлеченной из текста: Na ja, geht so…, das Gebirge=die Berge, die Erholung, der Ferienort, neue Bekanntschaften schließen, privat wohnen, das Ferienheim, die Jugendherberge, übernachten, der Verwandte, Ausflüge machen, die Inlineskates laufen, das Handy=das Mobiltelefon, der Job= die Arbeit, der Campingplatz, das Mittelgebirge.                                                                                                                                                                                                                                                  

                                             Stundenverlauf.

I.Оргмомент.

1.Беседа с дежурным.

II. Речевая зарядка.                                                                                                                                                                                                                    Schön war es im Sommer! Nicht wahr?                                                                                                                           Wo können die Deutschen ihre Ferien, ihren Urlaub verbringen?                                                                                                                                                                                    Welche Ferienorte in Deutschland kennst du?                                                                                               Wo warst du im Sommer? Dein Freund?

III. Учить читать новую страноведческую информацию с помощью словаря и комментариев, извлекая нужную информацию из прочитанного. Выражать своё отношение к прочитанному. 

1.Упр.1, стр. 4. Schön war es im Sommer! nicht wahr? Lest die Meinungen unserer deutschen Freunde.

2.Упр.2, стр. 4. Der deutsche Schriftsteller Erwin Strittmatter sagte: „Solange ich frage und nach Antwort suche, lebe ich.“ Seid ihr mit dieser Meinung einverstanden?

3.Упр.3 a) стр. 4. Wisst  ihr, wo die  deutschen Kinder ihre Sommerferien verbringen?                                                                                                                                                     b) Lest die Informationen und sagt, was für euch Neu war? Nehmt die Bilder, das Wörterbuch und den Kommentar zu Hilfe.

4.Упр.3c), стр. 7. Schaut in den Text und sagt, was ihr Neues erfahren habt.

• Ich habe erfahren, dass…
• Ich wusste früher nicht, dass…
• Es war neu für mich, dass…
• Jetzt weiß ich, dass…

5. Seht noch einmal die Informationen (Übung 3b) durch und die Satzanfänge hier. Macht euch Notizen. Schreibt kurz über die Ferienmöglichkeiten deutscher Kinder und Jugendlicher.

• Viele fahren mit ihren Eltern …
• Viele verbringen ihre Ferien …
• Einige fahren …
• Viele Jugendliche …
• Einige Stadtkinder …
• Doch einige Kinder …

6. Übung1, Seite3AB.

IV.Работа по карточкам. Was passt zusammen?

V. Повторение лексико-грамматических знаний по теме: „das Verb“

1. Упражнения из сборника „Übung macht den Meister“ стр 50-53.

VI.. Заключительный этап урока.                                                                                                                                        1. Итог урока.                                                                                                                                                                           2. Домашнее задание.   1. Übung 5, Seite 7;