ИКТ на моих уроках
методическая разработка по немецкому языку (8 класс) на тему

Ляховчук Наталья Викторовна, учитель немецкого языка МАОУ СОШ № 11 г. Калининграда

  ИКТ –компетенция  при изучении немецкого языка как второго иностранного.

Целью обучения иностранному языку   является развитие у учащихся способности использовать иностранный язык как инструмент общения в диалоге культур и цивилизаций современного мира, формирование иноязычной коммуникативной компетентности - готовности к и способности к иноязычному общению, формирование и развитие личности средствами иноязычной культуры как субъекта учебной деятельности, личности, конструктивно думающей, способной к саморазвитию, которая могла бы свободно интегрироваться в систему национальной и мировой культур.

Реализации этой цели во многом способствует использование на уроках иностранного (немецкого) языка Интернет-ресурсов которые   в сочетании со знаниями и умениями в сфере иностранных языков позволяет учащимся получить представление о ментальности и в целом о культуре народов стран изучаемого языка  помогают  легко ориентироваться во "всемирной паутине".

Применение ИКТ на уроках иностранного языка является эффективным фактором для развития мотивации учащихся.

     Электронные словари  www.multitran, онлайн тесты , выполнение практических заданий с использованием внешних ресурсов, выполнение/показ презентаций, представление результатов проектной работы и  другие виды работ , мы можем применить  на своих уроках.  Кроме того, практика показывает, что ресурсы  интернета  можно использовать и как общение, и как средство обучения, и как средства развлечения, и ак средство получения информации и на уроках и во внеурочное время. Например,  интернет как  средство получения по конкретной теме.

Я использовала Интернет и для получения информации по страноведческой тематике  :  http://www.deutschland-panorama.de/staedte/index.php На этом сайте можно совершить виртуальную экскурсию по городам Германии , осматривать их достопримечательности.

Для формирования навыков чтения Интернет - эффективное средство. Чтение при изучении немецкого языка делится на изучающее, ознакомительное, просмотровое, поисковое. В реальной жизни человек сталкивается с необходимостью владеть всеми видами чтения. К сожалению, учебники не содержат текстов в нужном количестве для всех указанных видов чтения. С помощью Интернета можно восполнить этот пробел. Изучающее чтение является наиболее трудным видом, так как необходимо знать все слова, содержащиеся в тексте. Для освоения  всех видов чтения мне помогают следующие сайты:

1. http://ingeb.org/kinderli.html На этом сайте предложены детские немецкие песни на различные темы, с нотами и мелодиями.
2. http://www.schulweb.de/de/deutschland/index.html?region=de На сайте предоставлена информация обо всех школах немецкоговорящих стран.
3. http://www.kinderreimeseite.de/index.php На странице собраны прекрасные немецкие детские рифмовки, песенки и стишки.
4. http://www.kinderbrockhaus.de Здесь можно найти немецкие шуточные вопросы, загадки, эксперименты и много интересной информации.

На этих сайтах  можно найти  необходимую информацию :

      а)   о системе образования в Германии

http://www.schulweb.de, http://www.studieren.de, http://www.daad.de, http://www.wissen.de.

б) На этих сайтах содержится замечательная информация о природе, животных, окружающей среде:

http://www.umwelibundesamt.de, http://www.umwelt.de .

в)   На сайтах  http://deutsch-uni.com.ru , www.de-online.ru, http://www.blinde-kuh.de грамматика немецкого языка, топики, коллекция поговорок и цитат,  игры и тесты на немецком языке. Грамматика немецкого языка- всегда  трудна,  а изучать её гораздо легче при помощи игр.

Применять компьютерные технологии можно и, не выходя в сеть Интернет. Для этого достаточно приобрести обучающие диски, которых производится огромное множество разными фирмами. В моей практике после применения этих дисков на уроках немецкого языка заинтересованность в изучении языков возросла.  Например, «Баба- Яга за тридевять земель!» - программа содержит иформацию в игровой форме  по грамматике, аудированию, произношению, лексике.

Современные учебники, например, учебник Аверина  М.М. «Горизонты» для 5, 6 классов  содержат сайты с информацией, которую учащиеся должны сами посмотреть и проработать- это помогает для создания проектов.

Сегодня современному преподавателю необходимо умение ориентироваться в большом количестве интернет-ресурсов, которые помогают улучшить качество преподавания немецкого языка и в значительной мере облегчают работу учителя.

Список использованной литературы:

1. Захарова Ольга Леонидовна, преподаватель, мультипликатор Немецкого культурного центра им. Гёте, член Президиума ассоциации учитель немецкого языка г. Москвы

2.Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года. - Правительство Российской Федерации. – Распоряжение № 1756-р от 29.12.2001 г.

3. Образовательный процесс в начальной, основной и старшей школе. Рекомендации по организации опытно-экспериментальной работы. – М.: Сентябрь, 2001. – 240 с.

4. Стратегия модернизации содержания общего образования: Материалы для разработки документов по обновлению общего образования. – М.: ООО «Мир книги», 2001. – 95 с.