контрольные работы
методическая разработка по немецкому языку на тему

Итоговая годовая контрольная работа для 2 класса по немецкому языку.

Выполнил

1.Расставь немецкие имена в алфавитном порядке.

Karin, Susanne, Ralf, Udo, Erwin, Hans, Carola, Peter,  Monika, Irene, Bernd, Anna, Jan, Toni.

 2. Вставь пропущенные буквы в названиях немецких городов

Dr-sd-n, M – nch – n, B- -n, B-r-in, Br- - en.

3.Допиши окончание глагола.

Ich lern___ .

Du schreib___ .

Wir lauf____ .

Ihr sprech___ .

Sven spiel___  Fuβball

4. Заполни пропуски и впиши правильную форму глагол-связка sein

1. Du _______ fleißig.

2. Nolik ______ klein.

3. Ich ________ nett.

4. Ihr _________ freundlich

5.Соедини линией русское и немецкое слово.

отец                                die Schwester

сестра                        der Arzt

дедушка                        die Tante

собака                        der Vater

тётя                                der Hund

врач                                der Opa

Итоговая контрольная работа по немецкому языку

Учени___           2 класса
Фамилия, Имя __________________________

1. Напишите по порядку

G, A, B, J, C,E,D,H,F,I. -

2. Напишитецифры

eins –

zwei –  

sechs-

acht-

zehn-

3. Соедините пары и заполните таблицу.

4. Найдите лишнее слово в каждом ряду и заполните  таблицу.

1. a)traurig, r) gelb, h)faul, d)tapfer;
2. u)er, q)sie, z)ich, p)du,o)fleiβig, j)es;
3. y)ist, x)bin, c)sind,  e)bist, t)grau.

5. Подчеркните слова, которые относятся к теме «DieFamilie»

Der Vater, grau, die Briefmarke, die Mutter, elf, die Post, die Oma, der Bruder, acht, das  Haus, die Tochter, der Sohn

6. Измените глагол по лицам:machen

ich ____________________                        wir_____________________

du _____________________                        ihr______________________

er, sie, es________________                        sie______________________

Инструментарий к проверке итоговой контрольной работы
по немецкому языку во 2 классе.

1. Задание. Проверяется знание алфавита, умение записать в буквы в соответствующем порядке:
   A, B, C, D, E, F, G, H, I, J.
   Буквы записаны в нужном порядке – 1 б.
   Буквы записаны аккуратно, каллиграфически верно – 1 б

Всего: 2б.

2. Задание. Проверяется знание количественных числительных до 10.
   Каждое правильно записанное число оценивается в 1 балл. Всего – 5б.
3. Задание. Проверяется знание цветов и умение заполнять таблицу.
   За каждую правильно составленную пару – 0,5 балла, за каждую правильно заполненную ячейку в таблице 0,5 балла. Всего 7 баллов.
4. Задание. Проверяется знание лексики за 2 класс, умение работать с логическими рядами, умение заполнять таблицу. Каждое правильно найденное и занесенное в таблицу слово оценивается в 2 балла. Всего 6 баллов.
5. Задание. Проверяется знание лексики по теме «Семья» и умение читать и узнавать знакомые слова. Каждое правильно найденное и подчеркнутое слово оценивается в 1 балл. Всего: 6 баллов.
6. Задание. Проверяется грамматический материал по теме «Спряжение глаголов в настоящем времени («Präsens»), умение находить основу глагола machenи добавлять к ней личные окончания. Каждое правильно записанное слово оценивается в 1 балл. Всего: 6 баллов.

Всего: максимальный балл за работу – 32 балла.

«2» ставиться, если выполнено меньше половины задания, меньше 50%.

«3» ставиться за 50%-69% (16 – 22)

«4» ставиться за 70-84% (23 -27)

«5» ставится за 85-100% (28-32)

Die Jahreskontrolarbeit                                die 3. Klasse

Die I. Variante

1. Выбери верный вариант перевода слов и выражений (например, 1а).

1. baden im Fluss

a. кататься на велосипеде            b. купаться в реке                c. отдыхать в деревне

2. der ABC-Schütze

a. ученик                     b. учитель                        c. первоклассник

3. der Montag

1. понедельник                b. четверг                        c. суббота

4. laufen Schi

a. кататься на санках        b. кататься на лыжах        c. кататься на коньках

5. feiern Weihnachten

a. праздновать Рождество            b. праздновать Новый год                c. праздновать Пасху

6. die Spielecke

a. доска для объявлений                b. классная комната                c. игровой уголок

7. Mein Geburtstag ist im Juli.

a. Мой день рождения в июне.                b. Мой день рождения в июле.        

                c. День рождения моей мамы в июле.

2. Найди и выпиши лишнее слово.

1. das Buch, das Heft, Bonbons, der Kuli, der Bleistift
2.  dreizehn, fünfzehn, vier, neunzehn  
3. Birnen, Tomaten, Gurken, Kartoffeln, Gemüse  
4. der Herbst, der Bär, der Fuchs, der Hase    
5. bauen einen Schneemann, rodeln, fahren Karussell, laufen Schlittschuh    
6. der Stuhl, der Tisch, der Osterhase, der Schrank    
7. September, Februar, Dienstag, November, Januar                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          

3. Соедини части предложений по смыслу (например, 1а).

1. Es ist Frühling, …                                        a. September, Oktober, November.
2. Der Wolf ist …                                        b. als Kasperle.
3. Ich habe morgen Geburtstag, …                c. und der Schnee taut.
4. Die Herbstmonate sind …                        d. und ich will meine Freunde einladen.
5. Wir schenken der Mutter …                        e. Narzissen und Tulpen.
6. Ich kleide mich zum Karneval …                f. groß, grau und böse.

4. Отг адай загадки и напиши, что или кто это под цифрами.

1. Das ist eine Jahreszeit. Die Sonne scheint hell. Es ist warm. Alles ist grün. Die Kinder fahren Rad und Karussell. Die Menschen baden im Fluss und gehen spazieren. Es ist klasse!
2. Das ist ein Obst. Es ist rund, dick und rot oder gelb. Wir machen damit einen Salat und ein Kompott.
3. Das ist ein Tier. Es ist klein, rot und lustig. Es frisst Beeren, Nüsse und Pilze. Es kann springen.
4. Das ist eine Schulsache. Die Kinder lesen es.

Die Jahreskontrolarbeit                                die 3. Klasse

Die II. Variante

1. Выбери верный вариант перевода слов и выражений (например, 1а).

1. fahren Rad

a. кататься на велосипеде        b. кататься на пони                c. кататься на коньках

2. die Zuckertüte

1. первоклассник                b. плюшевый медведь                c. кулёк со сладостями

3. der Sonntag

a. воскресенье                b. суббота                        c. пятница

4. laufen Schlittschuh

a. кататься на лыжах                b. кататься на коньках                c. кататься на санках

5. feiern Ostern

a. праздновать день матери                b. праздновать Рождество        c. праздновать Пасху

6. das Fasching

a. Масленица                b. Пасха                c. Рождество

7. Meine Mutter hat im Dezember Geburtstag.

a. У меня день рождения в декабре.                 b. День рождения моей мамы в декабре.

                        c. День рождения моей мамы в феврале.

2. Найди и выпиши лишнее слово.

1. das Buch, der Teddy, der Kuli, der Bleistift, das Heft
2. vierzehn, sechzehn, siebzehn, zwei
3. Äpfel, Bananen, Obst, Gurken, Birnen
4. der Wolf, der Frühling, das Eichhörnchen, der Igel
5. schaukeln, machen eine Schneeballschlacht, laufen Schi, rodeln
6. das Fenster, die Tafel, die Wand, die Tür, das Ostergebäck
7. Oktober, Mittwoch, Juli, März, Dezember

3. Соедини части предложений по смыслу (например, 1а).

1. Es ist Winter, …                                a. und wir backen Osterkuchen.
2. Der Bär ist …                                b. und die Kinder bauen einen         Schneemann.
3. Heute ist Ostern, …                        c. und wir schenken ihr einen Teddy.
4. Die Frühlingsmonate sind …                d. sehr groß, braun und klug.
5. Sabine hat heute Geburtstag, …        e. als eine Maus.
6. Sie kleidet sich zum Karneval …        f. März, April, Mai.

4. Отг адай загадки и напиши, что или кто это под цифрами.

1. Das ist eine Jahreszeit. Es ist kalt. Alles ist weiß. Die Schneeflocken fallen auf die Erde. Die Kinder laufen Schlittschuh auf der Eisbahn. Sie machen eine Schneeballschlacht im Hof. Alle sind lustig.
2. Das ist ein Gemüse. Es ist dünn und grün. Wir machen damit einen Salat und eine Suppe.
3. Das ist ein Tier. Es ist groß, braun und klug. Es frisst Honig und Beeren. Er schläft in Winter.
4. Das ist eine Schulsache. Die Kinder schreiben damit (с её помощью) in den Heften.

Итоговая контрольная работа по немецкому языку для учащихся 4-го класса

I. Lesen.

Выбери подходящий заголовок к текстам и заполни таблицу.

1. Der Frühling ist da. Es ist so warm! Wir freuen uns darüber! Es taut. Die Sonne scheint hell. Der Wind weht warm. Die Kinder gehen im Hof spazieren. Sie sind lustig und spielen zusammen. Die Jungen fahren Rad.
2. Ich wohne Blumenstraβe, 12. Meine Wohnung ist nicht klein. Es gibt hier ein Wohnzimmer, ein Kinderzimmer, ein Schlafzimmer für die Eltern, eine Küche und ein Badezimmer, eine Toilette. Meine Wohnung ist modern und gemütlich. Ich mache sie sauber.
3. Sie heiβt Monika. Meine Monika ist sehr nett. Die Augen sind blau, die Ohren sind klein, die Nase ist kurz, der Mund ist rosa. Die Haare sind blond. Das Gesicht ist oval. Ich liebe meine Monika und spiele mit ihr jeden Tag.
4. Ich habe eine Katze. Sie heiβt Murka. Sie ist klein, sehr lustig und gut. Die Katze ist grau. Die Augen sind grün. Sie spielt mit dem Ball. Sie springt gern und ruft „miau-miau“. Meine Katze wohnt im Kinderzimmer. Sie frisst Kite-kat.
5. Ich habe viele Hobbys. Das sind Sport, Musik und Tanzen. Sport: ich fahre Skateboard, laufe Schi. Musik: ich höre lustige Musik und singe gern. Tanzen: ich tanze sehr gern und schön. Ich spiele auch Klavier, gehe spazieren und lese viele Bücher.

II. Audierung.

Прослушай тексты по 2 раза и подбери их к соответствующим рубрикам. Одна рубрика лишняя.

1. Däumelinchen.
2. Zwerg Nase.
3. Baron von Münchhausen
4. Malvina
5. Buratino
6. Karlson

1. Das ist ein Mädchen. Sie ist Pierots Freundin. Sie sehr schön. Ihre Augen sind blau. Die Haare sind lang und blau. Sie ist sehr ordentlich und hilfsbereit.
2. Das ist ein Mann. Er ist alt und gut. Der Mann ist immer lustig. Er lügt immer gern. Seine Haare sind kurz und blond. Die Nase ist lang.
3. Dieses Mädchen ist so klein. Die Haare sind lang und dunkel. Die Augen sind braun. Sie ist fleiβig, arbeitet viel. Sie wohnt in der Blume.
4. Das ist ein Junge. Er ist traurig. Er hat eine lange Nase und nicht schön. Sein Herz ist aber gut. Er arbeitet in der Küche bei dem König.
5. Das ist auch ein Junge. Er ist so lustig. Er hat viele Freunde: einen Hund Artemon, eine Schildkröte Tortilla. Er hat eine lange Nase. Dieser Junge ist sehr wissbegierig.

III. Schreiben.

Напиши письмо Pixi. Эти вопросы тебе помогут выполнить задание.

II вариант

I. Lesen.

Прочти текст и выполни к нему задания.

Heute ist ein schöner Tag! Die Sonne scheint hell. Der Himmel ist blau.
Ich gehe in die Schule. Heute ist Mittwoch. Mittwoch ist mein Lieblingstag. 
Ich habe Russisch, Mathe, Informatik und Musik. Mein Lieblingsfach ist Informatik. Ich spiele gern am Computer. 
Mein Klassenzimmer ist modern und gemütlich. Hier sind viele Schulbänke. Überall sind die Blumen.
Wir haben lustige Pausen. Wir laufen und springen, tanzen und malen. Unsere Lehrerin heiβt Marina Petrowna.
Wir gehen in den Zoo. Dort leben Tiger, Löwen, Bären, Giraffen und Elefanten.

1. Выбери подходящий заголовок к тексту.

- In der Schule
- Zu Hause
- Auf der Straβe

2. Выбери подходящий план к тексту.

I.

a. – Die Schule.
b. – Der Tag. 
c. – Das Klassenzimmer.
d. – In den Zoo.
e. – Lustige Pausen.

II.

a. – Der Tag.
b. – Die Schule.
c. – Das Klassenzimmer.
d. – Lustige Pausen.
e. – In den Zoo.

3. Выбери правильный ответ на вопрос.

Wie ist der Tag heute?

a. Der Tag ist dunkel.
b. Der Tag ist traurig.
c. Der Tag ist sehr gut.

4. Выпиши ответ на вопрос из текста.

Warum sind die Pausen lustig?

5. Верно это?

Die Kinder lernen in der Schule sehr gern.
- Ja -Nein

II. Audierung.

Прослушай текст 2 раза.

Meine Wohnung ist nicht klein. Sie ist sauber und gemütlich. Hier sind ein Wohnzimmer, ein Schlafzimmer für die Eltern, ein Kinderzimmer, eine Küche, ein Badezimmer und eine Toilette. In der Wohnung sind viele Möbel. Das sind das Sofa, zwei Sessel, zwei Tische, der Schrank, 4 Stühle. Überall sind Blumen. Hier wohnt Sabinas Familie.

Что верно?

III. Schreiben.

Допиши поздравительную открытку Pixi.

Lieber Pixi!
Ich gratuliere Dir ___________________ .
Ich wünsche Dir ____________________. 

Dein (e) ______________.

Итоговая контрольная работа для учащихся 5 класса 

Раздел 1. Чтение

А1. Прочитайте диалог и выполните задания.

Die Lehrerin kommt in die Klasse und sagt:

Das ist Achmed. Er ist hier neu. Er kommt aus der Türkei und spricht nicht besonders gut Deutsch. Wo kann er sitzen? Vielleicht mit dir, Toni?

Toni: Nein, mit mir sitzt Andreas.  Er ist jetzt krank. Aber er kommt bald.

Lisa: Mit mir auch nicht. Ich will nicht mit einem Jungen sitzen.

Sabine: Er kann mit mir sitzen. Hier gibt es Platz.

Lehrerin: Nun, Kinder, wir müssen ja dem neuen Schüler helfen. Wie machen wir das ?

Kevin: Ich kann mit mir  Hausaufgaben machen.

Sabine: Ich kann dir in Deutsch helfen.

Lisa: Ich kann mit dir spielen.

Toni: Ich zeige dir unseren Sportsaal. Wir können zusammen trainieren.

Wie ist es richtig?

1. Wer kommt heute in die Klasse?

1. Die Lehrerin kommt in die Klasse.
2. Der Lehrer kommt in die Klasse.
3. Die Lehrerin und ein neuer Schüler  kommen in die Klasse.

2. Wie heiβt der neue Schüler?

1. Er heiβt Thomas.
2. Er heiβt Achmed.
3. Er heiβt Tom.

3. Woher kommt er ?

1. Er kommt aus Russland.
2. Er kommt aus  Amerika.
3. Er kommt aus Türkei .

4. Wer will mit Achmed sitzen?

1. Toni will mit Achmed sitzen.
2. Sven will mit Achmed sitzen.
3. Sabine will mit Achmed sitzen.

Wie wollen die Kinder Achmed helfen? Wer sagt was?

1. Kevin      a) Ich zeige dir unseren Sportsaal.
2. Toni        b) Ich kann mit dir spielen.
3. Lisa         c) Ich kann dir in Deutsch helfen.
4. Sabine     d) Ich kann mit mir  Hausaufgaben machen.

Раздел 2. Грамматика и лексика

А2. Ich … ein Buch.

1. lesen
2. lese
3. liest

A3. Wir ….. einen Brief.

1. schreiben
2. schreibt
3. schreibe

A4. Er …. seine Hausaufgaben

1. mache
2. machen
3. macht

A5. Du …. gut Deutsch.

1. lernst
2. lerne
3. lernen

A6. Das ist … Hund, aber eine Katze.

1. kein
2. nicht

A7. Helmut malt …. ,er spielt.

1. nicht
2. kein

A8. Die Architekten ….

1. arbeiten in Geschäft
2. bauen neue Häuser
3. machen Projekte

A9. Die Bauarbeiter….

1. arbeiten in Geschäft
2. bauen neue Häuser
3. machen Projekte

A10. Die Verkäufer ….

1. arbeiten in Geschäft
2. bauen neue Häuser
3. machen Projekte

A11. Ich …. Tiere ….  .

1. hast … gemalt
2. habe .. gemalt
3. hat … gemalen

A12. Der Vater … im Betrieb ….  .

1. haben … gearbeitet
2. hat … gearbeiten
3. hat … gearbeitet

A13. Du … sehr schön ….  .

1. hast … musiziert
2. haben … gemusizieren
3. hat … musizieren

A14.  Ich  …… laufen.

     a)  kann

     b) können

     c) könnt

A15. Sie ….  spielen.

    a) will

    b) wollen

    c) wollt

A16. Укажите столбик, в котором  стоят определенные  артикли  дательного падежа

1. 1
2. 2
3. 3
4. 4

A17. Укажите столбик, в котором  стоят определенные  артикли   винительного падежа

1. 1
2. 2
3. 3
4. 4

Раздел 3. Письмо

Напишите  письмо другу. Эти вопросы  помогут выполнить задание.

ИТОГОВЫЙ ТЕСТ 5 КЛАСС

Раздел 1. Аудирование

Задание 1.
Прослушай рассказы 5 детей об их любимых игрушках. Определи, кому из них принадлежат эти игрушки. Занеси свои ответы в таблицу.

A. Hund ;    B. Tscheburaschka;    C. Hase;      D. Löwe ;        E. Teddybär

Задание 2.
Таня живет в Люксембурге, в маленьком государстве рядом с Германией. Корреспондент детского журнала задал ей несколько вопросов о школе. Прослушай интервью и скажи, какие из данных ниже предложений соответствуют содержанию прослушанного интервью.

Раздел 2. Чтение

Задание 1.
Прочитай короткие тексты, постарайся понять основное содержание. Установи соответствие между текстами (А—Е) и рисунками (1—5). Занеси свои ответы в таблицу.

A. Die schönste U-Bahn der Welt ist die Moskauer Metro. Sie ist schon 70 Jahre alt.
B. In vielen deutschen Städten gibt es Fachwerkhäuser. Sie sind sehr alt. Manchmal besteht die Stadtmitte nur aus solchen Häusern.
C. Die Kuh spielt im Leben der Schweiz1 eine große Rolle. Die Kühe sind überall. Sie sind gutmütig. Nur ein Hund darf nicht nah kommen.
D. In Schöneberg fällt Schnee. Es schneit einen Tag, zwei Tage. Alle Kinder finden das schön. Sie laufen Schi.
E. Für diesen Salat müssen wir Kartoffeln, Eier, Mohrrüben kochen, schälen und schneiden, dann mit Salz streuen und mit Majonäse gießen.

Раздел 3. Письмо

Задание 1.
Детские журналы помещают на своих страницах письма школьников, которые ищут друзей по переписке. Перед тобой три таких письма. Прочитай их, выбери одно письмо и напиши ответ. Расскажи о себе, о своей семье. Не забудь правильно указать адрес отправителя и получателя. В твоем письме должно быть не менее 25—30 слов, включая адрес.

1. Hallo, ich heiße Philip Westphal. Ich bin 11 und habe einen 
Bruder. Mein Hobby ist Fußball. Mein Lieblingsessen ist Suppe.
Ich habe einen Hund. Ich suche einen Brieffreund in Russland.

Philip Westphal,
Ostpreußenstraße 88,
81927 München
Deutschland

2. Hallo, mein Name ist Simon! Ich wohne in einem kleinen Dorf. 
Meine Hobbys sind Fußballspielen, Lesen, Baden, Spaß haben. 
Hoffentlich schreibst du mir zurück.

Simon Distenfeld,
Schlehdornstraße 1,
83 209 Prien am Chiemsee
Deutschland

3. Hallo, ich bin Beate Meiler, 11 Jahre alt, lustig und nett. Ich mag 
Pferde, Katzen, male gern, gehe in die Malschule. Ich habe keine 
Geschwister. Suche einen Brieffreund oder eine Brieffreundin.

Meine Adresse ist:
Schulstraße 5,
95 032 Hof
Deutschland

Раздел 5. Грамматика

Задание 1.

Заполни пропуски, выбрав один из предложенных вариантов ответов.

1. Meine Oma _________ jeden Tag Bücher.
a) lest          b) liest              c) lese

2. Kommt deine Freundin auch ins Kino mit? - Nein, ____kommt nicht mit.
a) er            b) sie                c) es

3. Was liegt unter_______Tisch? — Meine Schultasche.
a) der          b) den              c) dem

4. Die Eltern _________ der Tochter ein Fahrrad zum Geburtstag geschenkt.
a) hat          b) haben           c) hast

5. Nach der Schule ____________________ ich schnell nach Hause laufen.
a)  muss       b) müssen        c) musst

6. Wie hast du deine Winterferien _____________?
a) verbringen            b) verbringst              c) verbracht

7. Ich gehe mit ___________________________ Hund spazieren.
a) der                       b) dem                      c) den

8. Meine Freundin interessiert  _________ für Sport.
a) mich                     b) dich                      с) sich

9. Mama sagt: „Du  _______ krank und musst nicht zur Schule gehen.“
a) ist                         b) bist                       c) sind

10. Hallo, Sabine! Ist das __________ Schwester?
a) deine                    b) deinen                   c) dein

Раздел 4. Устная речь

Выбери одну из пяти тем. В твоем высказывании должно быть не менее 7 предложений.
1. Расскажи о своей квартире/комнате/доме.
2. Опиши свой родной город/село/деревню.
3. Расскажи, как ты обычно проводишь свои летние каникулы.
4. Расскажи о своем любимом домашнем животном.
5. Расскажи о своем друге или подруге.

Задание 2.
Прочитай внимательно текст. Выполни задания после текста. Выбери один из предложенных вариантов ответа.

Das Verkehrsmuseum
Im Zentrum von Dresden gibt es ein Verkehrsmuseum. Dieses Haus ist schon 400 Jahre alt. Zuerst war im Haus eine Bildergalerie. Seit 1952 befindet sich hier ein Verkehrsmuseum. Die Besucher finden im Museum viele Verkehrsmittel im Original und im Modell: Lokomotiven, Autos, Fahrräder, Straßenbahnen, Flugzeuge. Das älteste Auto kommt aus dem Jahr 1904. Auch das alte Motorrad für drei Personen steht hier. Lustig sehen die alten Fahrräder aus. Hier gibt es alles für Große und Kleine. An den Spieltischen bauen die kleinen Besucher zum Beispiel Autos und Flugzeuge aus Bausteinen2. Das Museum hat eine Modelleisenbahn für Kinder. Am liebsten möchten die kleinen Besucher Lokomotivführer3 sein. Die Kinder können im Museum auch ihre Geburtstage feiern. Die Gäste und das Geburtstagskind basteln, spielen, sehen sich Videos an. Das Dresdener Verkehrsmuseum hat im Mai 2002 seinen 50. Geburtstag gefeiert.

Транскрипция текстов для аудирования

Задание 1.
(1-й говорящий — девочка, 2-й говорящий — девочка, 3-й говорящий — мальчик, 4-й говорящий — девочка, 5-й говорящий — мальчик)

Skript 1
Sprecherin 1: Mein Lieblingstier ist ein Löwenkind. Der Weihnachtsmann hat es mir geschenkt. Der kleine Löwe ist aus Plüsch. Er ist grün und weiß.
Sprecherin 2: Ich habe zum Geburtstag einen Spielzeughund bekommen. Er ist schwarz und weiß. Er ist ein richtiger Freund.
Sprecher 3: Ich habe viele Spielsachen. Aber mein Lieblingsspielzeug ist ein Plüschbär. Ich spiele und spreche mit ihm. Mein Teddy mag mich sehr.
Sprecherin 4: Er ist mein bester Freund. Er kann alles — sprechen, mir bei den Hausaufgaben helfen und spielen. Wie heißt er? Tscheburaschka!
Sprecher 5: Der Vater hat mir dieses Plüschtier geschenkt. Der Hase heißt Bugs Bunny. Er ist einen Meter hoch. Er ist weich und braun.

Задание 2.
(В диалоге участвуют двое: взрослый и ребенок (девочка)).

Skript 2
Reporter: Tanja ist 7 Jahre alt. Sie ist Schülerin. Heute beantwortet sie meine Fragen. Tanja, mit wie viel Jahren gehen die luxemburgischen Kinder in die Schule?
Tanja: In Luxemburg gehen die Schüler mit 6 Jahren in die erste Klasse.
Reporter: Wann beginnt das Schuljahr?
Tanja: Schulanfang ist am 15. September.
Reporter: Wann haben die Schüler Ferien?
Tanja: Die Sommerferien beginnen am 16. Juli und sind zwei Monate lang. Eine Woche Ferien gibt es im November, zu Karneval, zwei Wochen an Weihnachten und Ostern.
Reporter: Vielen Dank für deine Antworten.

Рекомендации по выполнению итогового теста

      Итоговый тест предполагает выявление уровня сформированности УУД учащихся за 5 класс общеобразовательной школы. Тест состоит из двух частей: письменной и устной. Тест включает в себя 5 разделов, а именно: чтение, аудирование, письмо, лексика и грамматика и устная речь.
      B разделе «Чтение» содержатся два задания для контроля чтения с пониманием основного содержания и с полным пониманием текста. Тексты подобраны в соответствии с тематикой учебника и включают дополнительную страноведческую информацию. Для составления итогового теста использовались материалы из журнала „Schrumdirum“ зa 2001—2004 годы.
      Раздел «Аудирование» включает в себя два задания. Одно на проверку умения понять основное содержание текста, другое задание на проверку умения понять содержание текста полностью. Первое задание содержит 5 монологических высказываний на одну тему, второе задание содержит диалог (интервью). Задания к текстам для аудирования должны лежать перед учащимися во время прослушивания текстов, а в менее сильных группах могут быть прочитаны и объяснены учителем перед прослушиванием текста. Каждый текст должен предъявляться не менее двух раз.
      В разделе «Письмо» содержится одно задание — написание личного письма с опорой на образец. Время выполнения — не более 20 минут.
      Задания из раздела «Грамматика и лексика» нацелены в основном на проверку грамматического материала. Знание лексики проверяется опосредованно при выполнении всех заданий итогового теста, в том числе и грамматических.
      Задания из раздела «Говорение» предложены учащимся на выбор. Учитель может добавить в этот раздел и другие темы, которые кажутся ему наиболее интересными и важными.
      Общая продолжительность письменной и устной части должна составить около 60 минут. Итоговый контроль рекомендуется осуществлять в 2—3 дня, чтобы не перегружать учащихся.

Как оценивать тест?
Чтение. Каждое правильно выполненное задание оценивается в 1 балл. Максимальное количество баллов: 10.
Аудирование. Каждое правильно выполненное задание оценивается в 1 балл. Максимальное количество баллов: 10.
Письмо. При оценивании заданий по письму учитываются следующие параметры:

Максимальное количество баллов за письмо: 10 (5 x 2 = 10).
Грамматика и лексика. Каждое правильно выполненное задание дает 1 балл. Максимальное количество баллов: 10.
Устная речь оценивается согласно критериям, предложенным в таблице.
Максимальное количество баллов: 20.

Итого за весь тест учащийся может получить 60 баллов. Выполнение теста на 100—85% соответствует оценке «5», 84—75% — оценке «4», 74—50% — оценке «3», менее 50% — оценке «2».

      1 die Schweiz — Швейцария, страна в Европе.
      2 die Bausteine — детали конструктора.
      3 der Lokomotivführer —машинист локомотива.
      4 За каждые 3 лексические и грамматические ошибки отметка снижается на 1 балл.

Итоговая контрольная работа по немецкому языку для учащихся

6 класса

Aufgabe 1 

Прослушай текст  и   выполни задание под ним. 

                                                                                                      Den 3.  August, 

                                                                                                     München.

Liebe  Olga!

Viele  Grüße  aus  München! Meine  Schwester  und  ich  waren  hier  zwei  Wochen. München ist  eine  große  deutsche  Stadt  mit  vielen Theatern, Museen, Restaurants  und  Supermärkten.Wir  hatten  ein  Hotelzimmer mit  Dusche. Am Abend  waren  wir immer  im  Kino  oder  Theater.Heute  fahren  wir  zurück  nach  Hause  in  Bremen.

 Bis  bald!

 Deine  Monika.

 Какая информация верна (richtig), а какая нет (falsch) 

Aufgabe 2

Прочитайте отрывки из нескольких рассказов о животных и установите соответствие между их характеристикой 1-5 и описаниями A-E. После выполнения задания запишите свои ответы.

1. Sie ist sehr stark und kann sogar einen Löwen niederschlagen(повергнуть).

2. Sie zeigt ihre Zuneigung zum Besitzer dadurch, dass sie auf ihn hinter der Haustür wartet.

3. Er ist eine Amphibie und nährt sich von Vögeln.

4. Er lebt in den heißen Wüsten (в жарких пустынях)Afrikas, kann nicht fliegen, gilt(считается) aber als der größte und stärkste Vogel in der Welt.

5. Die Singvögel können mehr Atemluft aufnehmen(вдохнуть  больше воздуха), als der Mensch mit seiner Lunge.

A. Die Giraffe hat einen zwei bis drei Meter langen Hals.

Einer erwachsenen Giraffe kann kaum ein anderes Tier gefährlich werden. Sie ist sehr stark: der Hufschlag einer Giraffe genügt, um sogar einen Löwen niederzuschlagen.

B. Die Katze ist ein schönes, elegantes Tier, viele Menschen werden dem zustimmen. Und wie alle schöne Dinge lässt die Katze den Menschen nicht gleichgültig, sondern erweckt außergewöhnliche Gefühle bei ihm; entweder er sie hingebungsvoll, oder er hasst sie unbarmherzig; aber ob er sie zärtlich liebt oder sie nicht leiden mag, eines ist gewiss: kaum ein Mensch findet sie hässlich.

С. Der Strauß erreicht eine Größe von 3 Metern und wiegt ungefähr 80 Kilogramm. Er kann nicht fliegen, weil er zu kurze Flügel hat. Aber der Vogel kann sehr schnell laufen und legt in der Stunde etwa 40 Kilometer zurück. Er lebt in den heißen Wüsten Afrikas und ernährt sich von Früchten und Samen, sowie von Käfern und Eidechsen.

Die Eier des Straußes sind so groß wie ein Kinderkopf, jedes Ei wiegt ungefähr ein Kilogramm. Der Strauß sitzt auf seinen Eiern nur in der Nacht, am Tage aber überlässt er das Brutgeschäft der heißen Wüstensonne.

D. Im Süden Chinas, in der Provinz Huansi, gibt es Frösche, die sich von Vögeln nähren. Das geschieht auf folgende Weise:

Der Frosch springt an eine freie Uferstelle, legt sich auf den Rücken und stellt sich tot. Sobald der Vogel den «toten» Frosch erblickt, fliegt er herbei, hüpft um den Frosch herum und beugt sich über ihn. Jetzt packt der Frosch den Vogel, umklammert ihn und lässt sich mit seinem Opfer zusammen das Ufer hinunter und ins Wasser rollen.

E. Ein Kanarienvogel kann fünf Minuten lang mühelos trillern, ohne Atem zu schöpfen. Auch die Lerche steigt hoch in die Lüfte und singt dabei, ohne ein einziges Mal Atem zu nehmen. Die Vögel haben in ihrem Körper besondere Luftspeicher. Mit Hilfe dieser Luftspeicher können sie mehr Atemluft aufnehmen, als es der Mensch mit Hilfe seiner Lunge kann

Aufgabe 3 

Прочитай текст и запиши название животного.

 1. Dieses Tier gehört zur Katzenfamilie. Man kann es den schwarzen Leoparden nennen. Es ist nicht so groß, wie der Löwe oder der Tiger, aber es ist sehr böse, denn es tötet Tiere und Menschen. Es überfällt die Menschen auch in ihren Häusern. Dieses Tier läuft schnell, springt und schwimmt gut.                                                                  

 2.Es sind Vögel, denn sie legen Eier wie Vögel, aber sie können nicht fliegen. Sie schwimmen sehr gut. Für das Kind sorgt der Vater. 60 Tage steht er und wärmt das Ei. In dieser Zeit frisst er nichts. Diese Vögel leben in der Antarktis.                                

3.Diese Vögel haben Columbus geholfen, nach Amerika zu kommen. “Fahren wir dorthin, wohin diese Vögel fliegen”, sagte Columbus, und so kam er nach Amerika.Diese Vögel sind sehr schön. Sie leben in Amerika, Afrika, Australien, Asien. Bei uns leben diese Vögel in den Zoos und zu Hause bei den Menschen. Wir sehen diese Vögel oft im Zirkus, denn sie können alles wiederholen, was sie hören.                       

 4.Dieses Tier kennen alle. Es ist groß und stark. Aber seine kleinen Kinder habt ihr nicht gesehen, denn sie kommen im Winter zur Welt und sitzen mit ihrer Mutter den ganzen Winter “zu Hause”. Im ersten Monat sind sie sehr klein (500 Gramm schwer) und können nicht gehen und sehen. Die Mutter gibt ihnen ihre Milch, aber sie hat nicht viel Milch, denn sie frisst in dieser Zeit nichts. Im Frühling und im Sommer geht die Mutter mit ihren Kindern durch den Wald und sucht das Essen. Alle haben Angst vor diesem Tier, denn es ist groβ und stark, aber es frisst gern Beeren und Gras.                                                                   

 5.Dieses Tier ist sehr groß. Es ist 3 Meter hoch. Besonders groß sind seine Ohren. Dieses Tier hat vor niemandem Angst, denn es ist sehr stark. Nur der Tiger überfällt dieses Tier. Dieses Tier frisst Tag und Nacht nur Blätter. Es ist sehr klug und hilft den Menschen bei der Arbeit. Es lebt in Afrika, Indien und Indonesien. Bei uns lebt dieses Tier in Zoos.

Aufgabe 4

 Вставь пропущенные слова.                        

 Liebe Freunde!                                                                                                      

 Das ist mein zweiter Brief aus Berlin. Ihr wisst, Berlin hat viele Sehenswűrdigkeiten.Die Berliner sind auf … Tor stolz. Es ist das Symbol der Stadt. Das…Rathaus befindet sich auf dem Alexanderplatz. Das …viertel und die …Kirche wurden um 1200 gebaut.  Die Hauptstrasse Berlins ist …. Hier sind Botschaften, Kinos,…Universität. Ich war auf der …strasse. Hier sind viele Cafes, Bars. Hier habe ich Kaffee getrunken.                                                                      Bitte, schreibt recht bald.                                                                                    

Euer Freund.                                                                                                                  

Aufgabe 5

  Составь предложения.                                                                                                                    

Aufgabe 6

V. Выбери правильный ответ

1.Welche Stadt liegt an der Spree?                                                                

A.Berlin  

B.Bremen          

C.Dűsseldorf

D.Műnchen                  

2.Wie nennen die Berliner ihr Rathaus?                                                    

A.orangefarbenes Rathaus                                            

B.rotes Rathaus              

C.braunes Rathaus                                                                                                    

 3.Was ist das Symbol von Berlin?                                                                        

A.die Humboldt-Universitet                                        

B.der Berliner Zoo        

C.das Brandenburger Tor                                              

D.die Museumsinsel    

4.Wo ist der Sitz des Bundesparlaments?                                                          

A.im Rathaus                                                                  

B.im Reichstag              

C.im Rőmerturm                                                                                                

5.Was besuchen die Kinder im Berlin besonders gern?                                      

 A.die Humboldt-Universitet                                        

B.den Berliner Zoo        

C.das Brandenburger Tor                                              

D.die Museumsinsel    

6.Welche Stadt nennt man»das deutsche Chikago»wegen seiner Hochhäuser- der Wolkenkratzer?                                                                                                

A.Kőln                                                                          

B.Bremen            

C.Hamburg                                                                    

 D.Frankfurt  am Main                

 7.An welchem Fluss liegt .Frankfurt?                                                                  

A.an der Spree                                                              

B.an der Elbe                

C.am Main                                                                      

D.Am Rhein                    

8.In dieser Stadt ist der Binnenhafen,hier finden grosse Buchmessen statt.Hier befindet sich das Goethe-Haus.Was fur eine Stadt ist das?                              

A.Kőln                                                                          

B.Bremen            

C.Hamburg                                                                    

D.Frankfurt                  

9.Wer hat das Marchen «Die Bremer Stadtmusikanten» geschrieben ?              

A.die Brűder Grimm                                

B.J.W.Goethe                          

 C.W.Hauff                                                

D.H.Heine                                      

 10.Diese Stadt liegt an der Weser,hier ist das Übersee-Museum,und im Zentrum der Stadt steht die schőne Plastik.Sie stellt die Figuren eines Märchens dar.Am Rathaus auf dem Marktplatz steht «Roland der Riese».Was fűr eine Stadt ist das?

A.Kőln                                                                          

B.Bremen          

C.Hamburg

      Таблица правильных ответов                                                              

Aufgabe 1:  1f,2r, 3r, 4r.

 Aufgabe 2: 1A, 2B, 3D,4C,5E.

 Aufgabe 3: 1)der Panther,2)der Pinguin,3)der Papagei,4)der Elefant.

 Aufgabe 4 Вставь пропущенные слова.                        

 Liebe Freunde!                                                                                                      

 Das ist mein zweiter Brief aus Berlin. Ihr wisst, Berlin hat viele Sehenswűrdigkeiten.Die Berliner sind auf Brandenburger Tor stolz. Es ist das Symbol der Stadt. Das Rote Rathaus befindet sich auf dem Alexanderplatz. Das Nikolaiviertel und die Nikolaikirche wurden um 1200 gebaut.  Die Hauptstrasse Berlins ist Unter den Linden . Hier sind Botschaften, Kinos,Humboldt-Universität. Ich war auf der Kudammstrasse. Hier sind viele Cafes, Bars. Hier habe ich Kaffee getrunken.                                                                      

Bitte, schreibt recht bald.                                                                                    

Euer Freund.                                                                                                                  

 Aufgabe 5:1e,2f,3b,4c,5d,6a,7h,8g.

Aufgabe 6:1 A,2B,3C,4B,5B,6D,7C,8D,9A,10B/ 

Итоговая контрольная работа по немецкому языку для учащихся

6 класса

I.Прослушай текст и запиши название города

А)Berlin

В)Hamburg

С)Köln

Das ist eine Weltstadt mit 2 Millionen Einwohnern. Der Hafen an der Elbe ist der wichtigste Hafen Deutschlands. Das ist eine sehr grüne Stadt. Sie hat mehr Brücken als Venedig. Hier kann jeder vieles unternehmen . Es spielt keine Rolle, welche Interessen er hat. Wer einen Kaufsbummel machen möchte, kann das Hanse –Viertel besuchen. Auf dem Fischmarkt kann er verschiedenes Fisch kaufen. Auf der berühmten Strasse , der Reeperbahn gibt es viele Tanzrestaurants, Bars und Cafes. Wer Tiere liebt, kann den Tiergarten Hagenbeck mit seinen 2500 Tieren besuchen. Wer gern ins Museum geht, hat auch viele Möglichkeiten in dieser Stadt. Hier befinden sich die berühmte Kunsthalle, das Museum für Geschichte dieser Stadt, das Spielzeugmuseum.

II. Прочитайте отрывки из нескольких рассказов о животных и установите соответствие между их харак теристикой 1-5 и описаниями A-E. После выполне ния задания запишите свои ответы.

1. Sie ist sehr stark und kann sogar einen Löwen niederschlagen(повергнуть).

2. Sie zeigt ihre Zuneigung zum Besitzer dadurch, dass sie auf ihn hinter der Haustür wartet.

3. Er ist eine Amphibie und nährt sich von Vögeln.

4. Er lebt in den heißen Wüsten (в жарких пустынях)Afrikas, kann nicht fliegen, gilt(считается) aber als der größte und stärkste Vogel in der Welt.

5. Die Singvögel können mehr Atemluft aufnehmen(вдохнуть  больше воздуха), als der Mensch mit seiner Lunge.

Tiere

A.        Die Giraffe hat einen zwei bis drei Meter langen Hals.

Einer erwachsenen Giraffe kann kaum ein anderes Tier gefährlich werden. Sie ist sehr stark: der Hufschlag einer Giraffe genügt, um sogar einen Löwen niederzuschlagen.

B.        Die Katze ist ein schönes, elegantes Tier, viele Menschen werden dem zustimmen. Und wie alle schöne Dinge lässt die Katze den Menschen nicht gleichgültig, sondern erweckt außerge wöhnliche Gefühle bei ihm; entweder er sie hingebungsvoll, oder er hasst sie unbarmherzig; aber ob er sie zärtlich liebt oder sie nicht leiden mag, eines ist gewiss: kaum ein Mensch findet sie hässlich.

С.    Der Strauß erreicht eine Größe von 3 Metern und wiegt ungefähr 80 Kilogramm. Er kann nicht fliegen, weil er zu kurze Flügel hat. Aber der Vogel kann sehr schnell laufen und legt in der Stunde etwa 40 Kilometer zurück. Er lebt in den heißen Wüsten Afrikas und ernährt sich von Früchten und Samen, sowie von Käfern und Eidechsen.

Die Eier des Straußes sind so groß wie ein Kinderkopf, jedes Ei wiegt ungefähr ein Kilogramm. Der Strauß sitzt auf seinen Eiern nur in der Nacht, am Tage aber überlässt er das Brutgeschäft der heißen Wüstensonne.

D.        Im Süden Chinas, in der Provinz Huansi, gibt es Frösche, die sich von Vögeln nähren. Das geschieht auf folgende Weise:

Der Frosch springt an eine freie Uferstelle, legt sich auf den Rücken und stellt sich tot. Sobald der Vogel den «toten» Frosch erblickt, fliegt er herbei, hüpft um den Frosch herum und beugt sich über ihn. Jetzt packt der Frosch den Vogel, umklammert ihn und lässt sich mit seinem Opfer zusammen das Ufer hinunter und ins Wasser rollen.

1. Ein Kanarienvogel kann fünf Minuten lang mühelos trillern, ohne Atem zu schöpfen. Auch die Lerche steigt hoch in die Lüfte und singt dabei, ohne ein einziges Mal Atem zu nehmen. Die Vögel haben in ihrem Körper besondere Luftspeicher. Mit Hilfe dieser Luftspeicher können sie mehr Atemluft aufnehmen, als es der Mensch mit Hilfe seiner Lunge kann.

III.Прочитай текст и запиши название животного.

1. Dieses Tier gehört zur Katzenfamilie. Man kann es den schwarzen Leoparden nennen. Es ist nicht so groß, wie der Löwe oder der Tiger, aber es ist sehr böse, denn es tötet Tiere und Menschen. Es überfällt die Menschen auch in ihren Häusern. Dieses Tier läuft schnell, springt und schwimmt gut.                                                         

2.Es sind Vögel, denn sie legen Eier wie Vögel, aber sie können nicht fliegen. Sie schwimmen sehr gut. Für das Kind sorgt der Vater. 60 Tage steht er und wärmt das Ei. In dieser Zeit frisst er nichts. Diese Vögel leben in der Antarktis.                                 

3.Diese Vögel haben Columbus geholfen, nach Amerika zu kommen. “Fahren wir dorthin, wohin diese Vögel fliegen”, sagte Columbus, und so kam er nach Amerika.

Diese Vögel sind sehr schön. Sie leben in Amerika, Afrika, Australien, Asien. Bei uns leben diese Vögel in den Zoos und zu Hause bei den Menschen. Wir sehen diese Vögel oft im Zirkus, denn sie können alles wiederholen, was sie hören.                         

4.Dieses Tier kennen alle. Es ist groß und stark. Aber seine kleinen Kinder habt ihr nicht gesehen, denn sie kommen im Winter zur Welt und sitzen mit ihrer Mutter den ganzen Winter “zu Hause”. Im ersten Monat sind sie sehr klein (500 Gramm schwer) und können nicht gehen und sehen. Die Mutter gibt ihnen ihre Milch, aber sie hat nicht viel Milch, denn sie frisst in dieser Zeit nichts. Im Frühling und im Sommer geht die Mutter mit ihren Kindern durch den Wald und sucht das Essen. Alle haben Angst vor diesem Tier, denn es ist groβ und stark, aber es frisst gern Beeren und Gras.                                                                 

5.Dieses Tier ist sehr groß. Es ist 3 Meter hoch. Besonders groß sind seine Ohren. Dieses Tier hat vor niemandem Angst, denn es ist sehr stark. Nur der Tiger überfällt dieses Tier. Dieses Tier frisst Tag und Nacht nur Blätter. Es ist sehr klug und hilft den Menschen bei der Arbeit. Es lebt in Afrika, Indien und Indonesien. Bei uns lebt dieses Tier in Zoos.         

IV. Вставь пропущенные слова.                        

 Liebe Freunde!                                                                                                        Das ist mein zweiter Brief aus Berlin. Ihr wisst, Berlin hat viele Sehenswűrdigkeiten. Die Berliner sind auf … Tor stolz. Es ist das Symbol der Stadt. Das…Rathaus befindet sich auf dem Alexanderplatz. Das …viertel und die …Kirche wurden um 1200 gebaut.  Die Hauptstrasse Berlins ist …. Hier sind Botschaften, Kinos,…Universität. Ich war auf der …strasse. Hier sind viele Cafes, Bars. Hier habe ich Kaffee getrunken.                                                                      Bitte, schreibt recht bald.                                                                                      Euer Freund.

 V. Составь предложения.                                                                                                                    

VI. Выбери правильный ответ

1.Welche Stadt liegt an der Spree?            

 A.Berlin        

B.Bremen           

C.Dűsseldorf  

D.Műnchen                

 2.Wie nennen die Berliner ihr Rathaus?                                                    

  A.orangefarbenes Rathaus                                          

  B.rotes Rathaus            

 C.braunesRathaus                                                                                                    

  3.Was ist das Symbol von Berlin?                                                                        

 A.die Humboldt-Universitet                                      

 B.der Berliner Zoo        

 C.das Brandenburger Tor                                              

 D.die Museumsinsel    

4.Wo ist der Sitz des Bundesparlaments?                                                          

 A.im Rathaus                                                                

 B.im Reichstag              

 C.im Rőmerturm                                                                                                

 5.Was besuchen die Kinder im Berlin besonders gern?                                    

 A.die Humboldt-Universitet                                        

 B.der Berliner Zoo        

 C.das Brandenburger Tor                                              

 D.die Museumsinsel    

6.Welche Stadt nennt man»das deutsche Chikago»wegen seiner Hochhäuser- der Wolkenkratzer?                                                                                                  

A.Kőln                                                                            

B.Bremen            

C.Hamburg                                                                    

D.Frankfurt  am Main                  

7.An welchem Fluss liegt .Frankfurt?                                                                  

 A.an der Spree                                                                

B.an der Elbe              

 C.am Main                                                                    

 D.Am Rhein                    

8.In dieser Stadt ist der Binnenhafen,hier finden grosse Buchmessen statt.Hier befindet sich das Goethe-Haus.Was fur eine Stadt ist das? A.Kőln                                                                            

B.Bremen            

C.Hamburg                                                                    

 D.Frankfurt                  

Контрольная ( итоговая ) работа по немецкому языку в 7 классе.

Контрольная работа состоит из 5 заданий:

1.Заполните пропуски.

2.Вставьте союз и переведите предложения.

3.Подберите правильный союз.

4.Переведите предложения на русский язык.

5.Переведите предложения на немецкий язык.

           1.Заполните пропуски.

Ein klen… Junge, frisch… Brot, warm… Milch,  mein alt…Vater.

           2. Вставьте союз и переведите предложения.

1) Der Weg ist nicht weit, … fahren wir Rad.

2) Diese Stadt ist sehr schoen, … die Touristen besuchen sie gern.

3) In Leipzig findet jedes Jahr eine Buchmesse statt, …nennt man diese Stadt die Stadt des Buches.

 3.Подберите правильный союз.

1. Er sagt, … wir hier nicht lange bleiben.
2.  Ich will wissen, …er zur Schule zu Fuss geht.
3. Ich frage ihn, … er die freizeit verbringt.

4. Переведите предложения на русский язык.

1. Man darf nicht auf der Strasse Fussball spielen.
2. Man kann ins Zentrum mit der Metro fahren.
3. Man muss an der Haltestelle warten.

          5.Переведите предложения на немецкий язык.

               1) Моя мама пришла с работы.

                2) Мы обедаем в 13 часов.

                3) Я играю с другом.

                4) Они идут домой.

                5) Дети до 15 часов в школе.

                6) Это книга Шиллера.

Итоговая контрольная работа по немецкому языку

для 7 класса

1  variant

Раздел 1 . Чтение.

1.  Прочитайте тексты и установите соответствие между тематическими рубриками A – F и текстами 1 – 5. Каждая тематическая рубрика соответствует только одному тексту, при этом одна из них лишняя.   

Рубрики газет

1. Umweltschutz                               D. Bücherwelt
2. Sport                                              E. Landeskunde
3. Verkehr                                         F. Musik

Тексты

1. Die Wiener Philharmoniker in ihrem berühmten Saal. Eine Gruppe aus Profis der Wiener Staatsoper, ohne festen Chef und selbst organisiert. Niemand macht ihnen Vorschriften. Sie verwalten selbst ihre Kasse, verkaufen Eintrittskarten, nehmen neue Mitglieder auf. Der Ốsterreichische Rundfunk hat das Neujahrskonzert zuletzt an 65 Millionen Fernsehzuschauer in mehr als 40 Länder gesendet.

2. Die Schweizer Luftfahrt kommt nach dem Zusammenbruch der Swissair aus ihrer tiefen Krise nicht heraus. Die geplante Gründung einer neuen nationalen Fluggesel- schaft kann kaum die Situation retten. Mindestens 10.000 Arbeitsplätze gehen verloren. Weitere ungelöste Probleme sind die Flugplanung, die Grösse des Perso-nalbestandes und des Flugzeugparks.

3. Die wichtigste Ursache für das Waldsterben ist die Luftverschmutzung. Autos, Kraftwerke, Fabriken und die Heizungen der Wohnhäuser verursachen Abgase. Diese enthalten viele Tonnen Schadstoffe, sie verbinden sich mit dem Wasser in der Luft. Daher entsteht der so genannte saure Regen, der den Bäumen nicht das Leben, sondern Krankheiten bringt.

4. Dieser Sportler ist ein Star: Mädchen umschwärmen ihn. Oft haben sie in der Kälte stundenlang gewartet. Der 23 – jährige Skispringer Martin Schmidt wurde durch seine sportlichen Erfolge berühmt: Er war 1999 Doppelweltmeister und 2001 Welt- meister im Skifliegen. Doch was hat ihn zum Teeniestar gemacht? Vielleicht das Poster in der Jugendzeitschrift “Bravo”, auf dem er so nett lächelt.

5. Die Landeshauptstadt von Sachsen ist Dresden. Weitere wichtige Städte sind Leipzig, Chemnitz, Zwickau und Bautzen. Das Land verfügt mit dem Erzgebirge, dem Vogtland und dem Elbtal über Landschaften von romantischer Schönheit. Sachsens Geschichte ist von Bildung und Kultur geprägt. Die 1409 in Leipzig gegründete Universität ist eine der ältesten in Deutschland.    

2. Прочитайте текст и ответьте на вопросы, выбрав один из 4 предложенных вариантов ответа.

Текст

Alan Marschall erzählt über seine Kindheit.

Alan Marschall ist ein berühmter australischer Schriftsteller. Als Kind wurde er schwer krank. Nach dieser Krankheit konnte er nur auf  Krücken gehen. Aber er besuchte die Schule und war ein guter Schüler. Er war auch ein guter Freund. Die Schüler liebten ihn und halfen ihm gern. Aber Alan wollte so wie die anderen Kinder sein. Er wollte alles selbst machen, er wollte spielen und laufen wie seine Freunde. Er wollte wie sie über Pfützen springen. Und könnt ihr glauben? Er lernte über Pfützen springen! Er übte viele Tage, Monate und lernte es. Er wollte reiten, und er lernte reiten. Er wollte schwimmen, und er lernte schwimmen. Er lernte später sogar Auto fahren und machte viele Reisen. Er besuchte viele Länder, bewunderte ihre Natur, lernte neue Menschen kennen. Aber am meisten liebte er seine Heimat, ihre Natur, ihre Menschen. Und in seinen Büchern beschrieb er sie. Ein Buch nannte er  “Ich kann über Pfützen springen”. In diesem Buch erzählte er über seine Kindheit.    

Вопросы

1. Wer war Alan Marschall?

1. Ein Musiker
2. Ein Schriftsteller
3. Ein Dichter
4. Ein Wissenschaftler

2. Nach seiner Krankheit konnte er …

1. sehr schnell laufen.
2. überhaupt nicht gehen.
3. nur auf  Krücken gehen.
4. auch hoch springen.

3. Was wollte er selbst machen?

1. Er wollte über Pfützen springen.
2. Er wollte Klavier spielen.
3. Er wollte viele schlafen.
4. Er wollte sehr gut essen.

4. Wie nannte er sein Buch?

1. “ Ich und meine Krankheit”
2. “ Meine Kindheit”
3. “Ich kann wieder gehen”
4. “Ich kann über Pfützen springen”

5. Wie war Alan Marschall?

1.  stark, zielbewusst und mutig
2. schwach und böse
3.  faul und müde
4. geschickt und traurig

Раздел 2. Грамматика и лексика.

3. Прочитайте текст. Подставьте вместо пропусков слова, напечатанные после текста заглавными буквами так, чтобы они лексически соответствовали содержанию текста.  

Текст.

1. Unser Dorf liegt in einer  wunderschöneп  _____1____                                                                  .  
2. Wir haben in der Nähe  einen _ ___2______, einen Wald, einen kleinen Waldsee.
3. Ringsherum liegen  Felder  und ______3_______.
4. Auf den Wiesen wächst hohes Gras, und unser ____4_____ _ kommt gern Hierher: Kühe,  Ziegen, Schafe und auch ein Stier.
5. Am Ufer des Flüsses kann man unser _____5______sehen: Gänse, Enten.
6.  In den  Höfen gibt es viele Hühner. Wir sorgen gern die Haustiere, pflegen und _____6_____sie.

GEGEND, FLUSS, VIEH, GEFLÜGEL, WIESEN, FÜTTERN

4. Прочитайте приведённые предложения. Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные справа заглавными буквами так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию предложений. Запишите полученные предложения.

1. Wie ____________ man Dresden?                    NENNEN
2. Man ___________hier bis 16 Uhr.                    ARBEITEN
3. Wir  __________mit dem Taxi fahren.              WOLLEN
4. Ich __________zu meinen Eltern fahren.           SOLLEN
5. Wann wird er uns ___________?                        BESUCHEN
6. Das Mädchen __________vor dem Spiegel.       SICH  KĂMMEN

5. Прочитайте текст. Измените если необходимо, слова, напечатанные после номеров A1-A7 так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста.

Zeitung in der Schule

In (A1) ____Schule arbeiten die Schüler an einem Projekt und (A2) ____ alle viele zu tun. Es heißt “Zeitung in der Schule”. Was bedeutet das? Die Lehrer (A3) ____, wir Schüler (A4) ____ sie nicht richtig lesen. Jeder Schüler wählt sich ein Thema. Sie (A5) ____systematisch in den Zeitungen, was man darüber (A6) ____ . Die Schüler(A7) ____ eigene Zeitung. Sie sind jetzt alle fleißigen Zeitungsleser. Das macht viel Spaß!

A1. 1) eine         2) ein                3) einer             4) eines

A2. 1) haben      2) hat                3) hast               4) habe

A3. 1) meinst     2) meinen         3) meine            4) meint

A4. 1) kann        2) kannst          3) können          4) könnt

A5. 1) suchst       2) sucht            3) suchen         4) suche

A6. 1) schreiben  2) schreibe       3) schreibst      4) schreibt

A7. 1) machen      2) machst          3) mache         4) macht

Раздел 3. Лингвострановедение.

Ответьте на вопросы, выбрав один из предложенных вариантов ответа.

1. Welcher Tag ist der “Tag der Deutschen Einheit”?

1. 9. November
2. 17. Juni
3. 3. Oktober

2. Welche Stadt nennt man Elbflorenz?

1. Weimar
2. Dresden
3. Bern

3. Wo lebten Goethe und Schiller?

1. In Weimar
2. In Dresden
3. In Wien

4. Wo wurde Mozart geboren?

1. In Wien
2. In Salzburg
3. In Tirol

5. Die Landessprache in Ốsterreich ist …

1. Französisch
2. Englisch
3. Deutsch

6. Wie nennt man Weimar?

1. Elbflorenz
2. Die Stadt des “Goldenen Rings”
3. Die Stadt der deutschen Klassik

7. Der Brocken ist … im Harz.

1. der höchste Berg
2. der höchste Turm
3. der höchste Bau

8. Wie ist die Staatsflage der Bundesrepublik Deutschland?

1. weiss – blau – rot
2. schwarz – rot – gelb
3. schwarz – blau - gelb

9. Welches Tier besucht die deutschen Kinder zu Ostern?

1. Der Hase
2. Der Elefant
3. Der Krokodil

10.  Wo werden die weltbekannten Autos Marke BMW hergestellt?

1. In Bremen
2. In Brandenburg
3. In Bayern

2 variant

Раздел 1 . Чтение.

1. Прочитайте тексты и установите соответствие между тематическими рубриками A – F и текстами 1 – 5. Каждая тематическая рубрика соответствует только одному тексту, при этом одна из них лишняя.   

Рубрики газет

A. Theater                                                               D. Adventskranz

B. Karneval                                                             E. Sport

        C. Musik                                                                F. Warenhaus        

1. Der Adventskranz ist in vorchristlicher Zeit entstanden. Der grüne Kranz symbolisiert Leben und Hoffnung. Das goldene oder rote Band bedeutet Licht und Leben, in Norddeutschland verbreitete sich der  Adventskranz zuerst in protestantischen Gegenden, im 20.Jahrhundert in katholischen Gegenden.

2. Am Rhein in Düsseldorf veranstaltet man im Februar Karneval. Der Rosenmontagszug     ist einer der Höhepunkte des Karnevals. Daran nehmen 60 Vereine teil. Sie wählen das Prinzenpaar und organisieren alle Festlichkeiten. Der Düsseldorfer  Karneval kommt aus den mittelalterlichen Ritterspielen mit Bällen und Kostümfesten bei Hofe.

3. In der Hauptstrasse unserer Stadt befindet sich ein großes Warenhaus mit breiten herrlichen Schaufenstern. Dort gibt es so schone Sachen! Man sieht da Kleider, Wäsche, Stoffe, Schuhe, Mäntel für jeden möglichen Geschmack.

4. Nicht überall treibt man die gleichen  Sportarten. Das hangt von dem Klima, der Landschaft und der Geschichte des Volkes ab. Im Winter kann man Wintersport treiben: Schi und Schlittschuh laufen, Eishockey spielen. Im Sommer spielt man Fußball, Basketball, man segelt und fährt Rad.

5. In Deutschland gibt es viele Theater … freunde. Das ist nicht zufällig. Allein Berlin hat über 150 Theater, darunter das «Deutsche Theater», die «Komische Oper», das «Berliner Ensemble». Auch in der Provinz waren Theaterstücke gegeben.  

2. Прочитайте текст и ответьте на вопросы, выбрав один из 4 предложенных вариантов ответа.

Wo können Kinder heute noch spielen?

Es gibt immer weniger Platz für Kinder. Die meisten Wohnungen sind zu klein, und die Straßen gehören den Autos. Wo also sollen unsere Kinder spielen? Natürlich gibt es Kinderspielplätze, aber wie sieht es dort aus? Viele Spielplätze sind schmutzige Hundetoiletten! Sie sind eine Gefahr für die Gesundheit unserer Kinder, denn kleine Kinder nehmen alles in den Mund und auch die Größeren können nicht immer aufpassen. Aber den Hundebesitzern ist das egal. Die meisten wissen bestimmt, daß Hunde auf Spielplätzen verboten sind. Darum kommen sie mit ihren Hunden früh morgens oder abends, wenn niemand da ist. Viele meinen auch, daß sie alles dürfen, weil sie Hundesteuer bezahlen. Aber es gibt klare gesetzliche  Regeln:

. Hunde dürfen nicht auf Kinderspielplätze.

In öffentlichen Parks dürfen Hunde nicht frei laufen.

Hundebesitzer müssen den Kot ihrer Hunde beseitigen.

München, die Stadt mit "Herz", sollte auch ein Нerz für Kinder und nicht nur für Hunde haben. Unterstützen Sie deshalb unsere Aktion. Wir, Münchener Eltern, fordern:- Keine Hunde auf Spielplätzen und Parkwiesen! - Grosse Verbotsschilder in Parks und auf Spielplätzen!- Kontrolle der Verbote durch Polizei oder Angestellte der Stadt!- Höhere Geldstrafen - Hygienische Kontrolle der Spielplatze durch das Gesundheitsamt! Bitte unterschreiben Sie unsere Liste\

Вопросы:

1.  Sind die Spielplätze für die Münchener Kinder gut?

a. Nein, sie sind zu klein

b. Nein, viele Kinderspielplätze sind zu Hundetoiletten

c. Ja, es gibt viele, gute Kinderspielplätze in München

d. Ja, die Hundebesitzer erlauben ihren Hunden nicht, Kinderspielplätze zu betreten.

2.  Wie benehmen sich Hundebesitzer?

a. Sie beseitigen immer den Kot ihrer Hunde.

    b. Sie erlauben ihren Hunden  nicht, frei in öffentlichen Parks zu laufen.

c. Sie verbieten ihren Hunden, auf Kinderspielplätzen zu laufen.

 d. Hundebesitzer kommen mit ihren Hunden auf die Kinderspielplätze früh morgens oder abends.

3.    Gibt es in Deutschland Gesetze über die Hunde?

      a. Nein, noch nicht. Man arbeitet daran.

   b. Nein, aber es gibt schon viele Projekte.

   c. Ja, es gibt bestimmte Gesetze über die Hunde.

  d. Darum geht es im Text nicht.

4. Was machen die Münchner Eltern für die Verbesserung der Situation mit den Kinderspielplatzen?

a. Sie bestrafen die Hundebezitzer.

b. Sie sammeln Unterschriften für eine Liste mit bestimmten Forderungen gegen die Hunde auf den Kinderspielplatzen.

c. Sie organisieren Reinigungsaktionen auf den Kinderspielplatzen.

d. Sie protestieren gegen die Hundebesitzer mit Hilfe der Polizei.

5. Welcher Satz entspricht dem Inhalt des Textes nicht?

a. In München laufen Hunde in Parks und auf Kinderspielplatzen.

b. Die Hundebesitzer kennen die gesetzlichen Regeln über die Hunde nicht.

c. Die Hunde auf Kinderspielplatzen sind eine Gefahr für die Gesundheit der Kinder.

d. Die Hundebesitzer bezahlen Hundesteuer.

Раздел 2. Грамматика и лексика.

3. Прочитайте текст. Подставьте вместо пропусков слова, напечатанные после текста заглавными буквами так, чтобы они лексически соответствовали содержанию текста.  

1. Die Feldarbeit sind _____1_______: Traktoren, Sämaschinen, Mähdrescher.
2.  Moderne Maschinen _____2_______ den Bauern.
3.  Im Frühling sieht man auf den Feldern viele_______3______.
4.  Die Bauern______4______ und ______5____.
5. Sie säen  _____6_____.  
6. Die Kinder helfen auch. Sie _____7_____ Bäume, säen ____8______, sorgen für  _____9______.

(TRAKTOREN, HAUSTIERE, PFLÜGEN, MECHANISIERT, PFLANZEN, HELFEN, GETREIDE, SÄEN, GEMÜSE)

4. Прочитайте приведённые предложения. Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные справа заглавными буквами так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию предложений. Запишите полученные предложения.

1.  Morgens und abends ________ man Menschen durch Parks, in den Stadien und Strassen laufen sehen.                                                                                                            können                                                                             
2. In ________ Schule treiben die Schuler Sport.                                                       jeder
3. Vor allem  _________  sie Turnstunden.                                                                 haben                            
4.  Nach __ Stunden können sie in verschiedenen Sportklubs trainieren.                        die                       
5.  In ___ Land schenkt man große Aufmerksamkeit dem professionellen Sport.       unser             
6.  Ich __________ Tischtennis.                                                                                   spielen                   

5. .Прочитайте текст и заполните пропуски, обозначенные номерами А1 – А6. Эти номера соответствуют заданиям А1 – А6 в которых представлены варианты ответов. Обведите номер выбранного вами варианта ответа

Frau Fischer fragt, wer ihm das (A1) ____  hat. Der junge Mann (A2) ____  und (A3) _____: "Ich weiß nicht nur das. Ich weiß auch, dass Ihr Sohn Bananen und Ihre Tochter Mandarinen gern (A4) _____, dass Ihr Mann aber Fleisch gern hat. Sie (A5) _____ , woher ich das weiß? Von Ihnen. Ich (A6) _____  mit Ihnen in einem Bus gefahren, und Sie sprachen recht laut mit Ihrer Freundin. Ich weiß nicht, ob ich das alles (A7)  ____   durfte, aber ich glaube, dass ich nicht der einzige war."

A1.  1) erzählen   2) erzählst   3) erzählt       4) erzähle

A2.  1) lächeln     2) lächelst   3) lächele      4) lächelt

A3.  1) sagen       2) sagt         3) sage          4) sagst

A4.  1) esse         2) esst          3) isst           4) essen

A5.  1) frage       2) fragen       3) fragt        4) fragst

A6.  1) bist          2) bin            3) ist           4) sind

A7.  1) hörst       2) höre           3) hört        4) hören

Раздел 3. Лингвострановедение.

Ответьте на вопросы, выбрав один из предложенных вариантов ответа.

1. Welcher Tag ist der “Tag der Deutschen Einheit”?

4. 9. November
5. 17. Juni
6. 3. Oktober

2. Welche Stadt nennt man Elbflorenz?

4. Weimar
5. Dresden
6. Bern

3. Wie sieht die Staatsflagge der BRD aus?

a weiß – rot – blau,

          b schwarz – rot – gelb,

c grün – weiß – rot.

4. An welchem Fluss liegt Berlin?

a  an der Spree

b  am Rhein

c   an der Oder

5. Das Brandenburger Tor befinden sich in

a Bremen

b Bonn

          c Berlin

6. München liegt in …

a Bayern

b Hessen

          c Sachsen

7. Auf dem Wappen von Berlin ist … dargestellt.

1. ein Adler,
2. ein Bär,
3. ein Löwe.

8. Köln liegt…

1. am Rhein
2. an der Elbe
3. an der Spree

          9.Welche zwei deutschen Schriftsteller  haben zusammen die Märchen für Kinder geschrieben?

1. Jakob und Wilhelm Grimm
2. Brüder Humboldt
3. Schwester Bronte

10.Die BRD besteht aus … Ländern.

a 18

b 16

           c 9

d  21

Итоговая контрольная работа 8-й класс

1. Beantwortet, bitte, die Fragen!

1. Wo verbringen die Deutschen ihren Urlaub?
2. Warum finden die jungen Leute in Deutschland die Jugendherbergen attraktiv?
3. Wer bestimmt die Ferien und die Lehrpläne der Schulen in Deutschland?
4. Wovon unterscheiden sich die Walddorfschulen von staatlichen Schulen?
5. Womit beginnt man gewöhnlich die Reisevorbereitungen?
6. Wie beginnt die Reise? (Macht, bitte, einen Plan!)

2. Macht, bitte, einen Test!

1. Man kann in…Ausland fahren.

a) das           b) des      c) dem      d) –

                2. Sie erfuhr,…er zuerst in einem Ferienlager war.

a) dass           b) ob       c) wie      

                3. Helen hat gefragt,…der neue Film beginnt.

a) als           b) wenn      c) nachdem     d) wann

                4. Ihr interessiert euch für diese Frage. Ihr interessiert euch…

 a) für sie           b) dafür      c) wofür      d) für wen

                5. Mein Freund träumt von einem neuen Computerspiel….träumt er?

a) von ihm           b) davon      c) wovon     d) von wem

                6. Допиши предложения!

• Eine Reise, die man ins Ausland macht, ist eine…
• Karten, die man im voraus für einen Zug bestellt, sind…
• Eine Tasche, die man in eine Reise mitnimmt, ist eine…
• Ein Haus, wo man die Waren verkauft, ist ein…

7. München…vor mehr als 800 Jahren…

a) wird gegründet           b) wurde gegründet      c) wurden gegründet    

Задание на аудирование

Задание на технику чтения

а) Прочти выделенные слова. Объясни правило, по которому они читаются.

б) Выпиши все сложные слова, прочти их; выдели в них части и переведи.

Задание на чтение

Прочитай микротексты и запиши, о каких немецких городах идет речь.

1.  Die erste Stadt ist ein süddeutsches Kulturzentrum. Die Stadt hat bedeutende Baudenkmäler, darunter ein schönes Schloss und eine große Kirche mit zwei merkwürdigen Türmen. An ihrer Universität und ihren wissenschaftlichen Instituten studieren viele Ausländer: denn es gefällt ihnen in dieser „Großstadt mit Herz“. _________________________________________

2. Ihre günstige Lage hat diese Stadt zu einem Wirtschaftszentrum der Bundesrepublik gemacht. Ein Sohn dieser Stadt wurde als Dichter weltberühmt. Sein Geburtshaus ist heute ein weltbekanntes Museum. Auch diese Stadt liegt an einem Fluss. Von seinen Brücken hat man eine schöne Aussicht auf den alten Dom und die moderne Stadt. In jedem Jahr findet dort eine internationale Buchmesse statt. _____________________________________________________________

3. Die dritte Stadt ist sehr alt, sie liegt an einem großen Fluss. Es gibt viele Lieder über ihn. Sie ist auch bekannt durch ihren Dom; man hat viele Jahrhunderte daran gebaut. Trotz des alten Doms und der vielen Kirchen aus Mittelalter ist sie heute eine ganz moderne Stadt. Nur den Karneval feiert man noch wie früher. Ein besonderes Wasser führt den Namen der Stadt.________________________________________

Задание на составление диалога

Galja wohnt in der Familie Weiß. Frau Weiß fragt am Abend Galja, was sie heute in Köln gesehen hat.

Frau Weiß fragt, was Galja heute Interessantes erlebt hat.

Galja antwortet, dass sie viel Interessantes gesehen hat.

Frau Weiß fragt, ob ihr etwas gefallen hat.

Galja antwortet, dass alles für sie interessant war. Und besonders gut hat/haben ihr … gefallen, weil sie sich für Kunst interessiert.

Frau Weiß schlägt vor, am Abend durch den Grüngürtel mit dem Auto zu fahren.

Galja sagt, dass es für  sie auch interessant ist, dort am Tage zu Fuß zu gehen.

Frau Weiß fragt, ob sie sonst Wünsche hat.

Galja will Souveniers kaufen, für die Mutter – das Kölnischwasser.

Frau Weiß sagt, dass es kein Problem ist. Heute oder morgen schaffen sie das.

Galja bedankt sich dafür bei Frau Weiß.

Задание на составление монолога

Заполни анкету:

С помощью анкеты расскажи о себе.

Итоговая контрольная работа. 9 класс. 

Задание 1  Du hast einen Brief von deinem Freund Bernd aus Deutschland bekommen.

Lies einen Auszug aus diesem Brief.

Ich lerne in Robert-Koch Gymnasium. Meine Lieblingsstunde ist Fremdsprache. Schon einige Jahre erlerne ich zwei Fremdsprachen Englisch und Französisch. In diesem Jahr begann ich noch Latein zu erlernen. Fremdsprachen machen mir viel Spaß. Der Mensch, der eine Fremdsprache erlernt, lernt die Kultur eines fremden Landes, seine Literatur, Geschichte und Geographie kennen.  In der Zukunft möchte ich Dolmetscher werden und darum erlerne ich viele Fremdsprachen. Und welche Fremdsprachen erlernen die Schüler in russischen Schule, wann begannen sie die erste Fremdsprache zu erlernen? Welche Fremdsprache lernst du, mein Freund? Was macht ihr auf dem Unterricht? Ist es schwer für dich, eine Fremdsprache zu erlernen? Macht das Fremdsprachenerlernen dir Spaß?

Schreibe mir bald, dein Freund

                                                  Bernd

2. Schreibe einen Brief, in dem
a) bedanke Bernd für den Brief, den du vor kurzem bekommen hast.
b) frage Bernd wie es ihn geht, und schreibe ein paar Worte über dich selbst
c) beantworte alle Fragen, die Bernd gestellt hat;

d) erzähle, wie erlernst du eine Fremdsprache, wozu erlernen die Menschen die Fremdsprachen, welche Rolle spielen sie in unserem Leben.

e) Vergesse das Datum, die Anrede und die Schlussformel nicht, grüße die Familie von Bernd.
Schreibe einen Brief                Der Brief soll etwa 130-150 Wörter enthalten

Задание 2      Прочти текст. Выполни задания к тексту.

Задание 3      Опиши один из городов Германии

Задание 4

Тест № 1

1. Welche Zeitform ist das?

Inna hat lange in einer kleinen Stadt im Osten Russlands gelebt.  

a) Perfekt; b) Imperfekt; c) Präsens

2. Welche Zeitform ist das?

Frank, wirst du dein Zimmer jetzt oder Morgen sauber machen?

a) Perfekt; b) Imperfekt; c) Futurum

3. Welche Zeitform ist das?

Meine Freundin hat zu Hause eine kleine Katze und einen großen Hund.

1. Perfekt; b) Präsens; c) Futurum

4. Welche Zeitform ist das?

Von Moskau nach Bern flogen wir mit dem Flugzeug etwa 2 Stunden.

a) Präsens; b) Imperfekt; c) Futurum

5. Welche Zeitform ist das?

Meine Eltern sind am Samstag ins Ausland nach Österreich gefahren.

a) Imperfekt; b) Perfekt; c) Präsens

6. Welche Zeitform ist das?

In unserer Klasse sind heute nicht alle da.

a) Perfekt; b) Präsens; c) Futurum

7. Armin lief schnell zur Haltestelle, aber …

a) der Bus ist schon abgefahren

b) der Bus fuhr schon ab

c) der Bus war schon abgefahren

8.Ich schickte ein Telegramm an meine Tante,  nachdem…

a) ich die Fahrkarte nach Nowgorod kaufte

b) ich die Fahrkarte nach Nowgorod gekauft habe

c) die Fahrkarte ich nach Nowgorod kaufte

9.… Anna zu ihrer Freundin Monika kam, machte sie die Mathematikaufgaben.

a) nachdem; b) als; c) wann

10. Nachdem ich alle Hausaufgaben gemacht hatte, … ich spazieren.

1. gehe; b) gegangen war; c) ging

       11.Das große deutsche Industrie – und Kulturzentrum Berlin liegt … der Spree.

a) auf; b) in; c) an

       12. Interessieren Sie sich … Poesie?

a) von; b) über; c) für

Тест № 2

1. Wo ist Futurum?

a) Mein Vater wurde in der Stadt Wladiwostok geboren

b) Ich werde Tierarzt, denn ich habe Tiere sehr gern.

c) Karl wird im nächsten Jahr in die Grundschule gehen.

2. Mit dem Bus, … jetzt ankommt, können Sie bis zum Marktplatz fahren.

a) wie; b) welcher; c) welche

3. Das Mädchen, … dort im Strandkorb sitzt, ist schon ganz braun.

1. die; b) das; c) den

4. Die Frau, … mich fragte, wo die Haltestelle ist, sprach Deutsch.

1. welcher; b) wie viel; c) welche

6. Sie erinnert ihn … seine Mutter.

a) an; b) für; c) von

7. Wir bereiten uns … Prüfung vor.

a) auf die; b) zu der; c) an die

8. Wir lesen ein Buch, … allen gefällt.

a) den; b) das; c) die

9. Die lustige warme Sommerzeit ist schon lange vorbei, und jeder von uns erinnert sich jetzt … die schönen Ferien.

a) von; b) über; c) an

10. Das Schuljahr dauert noch nicht lange, aber wir sind schon müde und warten mit Ungeduld … die Ferien.

1. durch; b) über; c) auf

11. Mein Freund interessiert  … für Kunst.

1. mich; b) dich; c) sich

12. Das Auto  steht vor … Haus.

1. das; b) des; c) dem

Тест № 3      1. Die Familie Müller fährt in diesem Sommer mit ihrem Wagen ….

a) in das Frankreich; b) nach Dänemark; c) nach der Schweiz

2. Bei uns … gibt es sehr viele wunderschöne Denkmäler der altrussischen Kultur.

a) im Russland; b) in Russland: c) in der Russland

3. … ist ein neutrales Land in Westeuropa.

a) Die Schweiz; b) Das Schweiz; c) Das Schweiz

4. Im Westen grenzt Deutschland …

1. mit Polen; b) an Polen; c) von Polen

5. Entschuldigen Sie, bitte, wie kommt … zur Deutschen Bücherei.

1. man; b) Mann; c) mich

6. Kannst du mir erklären, wie man von Köln bis München am schnellsten…?

1. fährt; b) fahrt; c) fahren

7.Dieser Text … vom Lehrer …

1. wird gelesen; b)  wurde gelesen; c) werde gelesen;

8.Diese Häuser … jetzt …

1. wurden gebaut; b) werden gebaut; c) wird gebaut

9.Ich habe vergessen, wann der Kölner Dom …

1. gebaut hat; b) gebaut worden; c) gebaut wurde

10.… mit dem Auto reisen.

1. Man kann; b) Man kannst; c) Man können

11.Das ist die Kirche, …

1. die ich gestern besucht habe; b) der ich gestern besucht habe;
2. die ich habe gestern besucht

12.Wann gratulieren die Schüler in Russland ihren Lehrern … Lehrertag.

1. mit dem; b) zu dem; c) in dem

Тест №4

1. Am Wochenende gehe ich sehr gerne in die Disko…

1. tanzen; b) zu tanzen; c) zu getanzt bin

2. In diesem Sommer können wir uns endlich irgendwo im Süden…

1. erholen; b) erzuholen; c) zu erholen

3. Alle … Feste und Bräuche sind sehr interessant.

1. deutsche; b) deutscher; c) deutschen

4. Welche … Bräuche kennst du?

1. deutsche; b) deutscher; c) deutschen

5. Ich kann mir gut vorstellen, … gestern geschehen ist.

1. was; b) dass; c) damit

6. Die Verkäuferin fragt die Kundin, … sie braucht.

1. was; b) dass; c) damit

7. Sag, mir bitte, … du zum Mittagessen bestellen möchtest.

a) was; b) dass; c) damit

8. Ich … heute um 7 Uhr aufgestanden.

1. habe; b) werde; c) bin

9. Der Kranke … ein paar Tage im Bett geblieben.

1. ist; b) hat; c) sind

10. Die Schüler … in den Bus Linie 7 gestiegen.

1. ist; b) sind; c) hat

11. Meine Freundin wollte im Hotel bleiben, … ins Theater zu gehen.

1. um; b) statt; c) ohne

12. Die Touristen brauchten noch einen Tag, … die Sehenswürdigkeiten in Ruhe zu besichtigen.

1. um; b) statt; c) ohne

Ключи.

           1.Заполните пропуски.

Ein klener Junge, frisches Brot, warme Milch,  mein alter Vater.

           2. Вставьте союз и переведите предложения.

1) Der Weg ist nicht weit,deswegen fahren wir Rad. Путь не далек, поэтому мы едем на велосипеде.

2) Diese Stadt ist sehr schoen, und die Touristen besuchen sie gern. Этот город очень красив, и туристы охотно его посещают.

3) In Leipzig findet jedes Jahr eine Buchmesse statt, darum nennt man diese Stadt die Stadt des Buches. В Лейпциге каждый год проходит ярмарка книг, поэтому этот город называют городом книг.

 3.Подберите правильный союз.

4. Er sagt, dass wir hier nicht lange bleiben.
5.  Ich will wissen, ob er zur Schule zu Fuss geht.
6. Ich frage ihn,  wie er die freizeit verbringt.

           4.Переведите предложения на русский язык.

4. Man darf nicht auf der Strasse Fussball spielen. На проезжей части нельзя играть в футбол.
5. Man kann ins Zentrum mit der Metro fahren. В центр можно доехать на метро.
6. Man muss an der Haltestelle warten. Нужно ждать на остановке.

          5.Переведите предложения на немецкий язык.

               1) Моя мама пришла с работы. Meine Mutter kam von der Arbeit.

                2) Мы обедаем в 13 часов. Wir essen um 13 Uhr zum Mittag.

                3) Я играю с другом. Ich spiele mit dem Freund.

                4) Они идут домой. Sie gehen nach Hause.

                5) Дети до 15 часов в школе.

               5)Дети до 15 часов в школе. Die Kinder sind  bis zum 15 Uhr in der Schule.

              6) Это книга Шиллера. Das ist ein Buch von Schiller.