Урок - дискуссия "Современная молодёжь: какая она?"
план-конспект урока по немецкому языку (9 класс) на тему

                        Diskussionsstunde „ Die heutigen Jugendlichen. Wie sind sie?“

1. Wie sind die heutigen Jugendlichen?

Wiedersprüchlich? Sind die Jugendlichen zielbewußt oder wollen sie nur Spaß vom Leben haben? Sind sie aktiv oder passiv? Interessieren sie sich für Politik oder sind sie unpolitisch? Sind sie selbsständig oder nicht? Sind sie aggressiv? Sind sie höflich oder grob? Sind sie aufmerksam und tolerant, oder? Wie sind sie noch?

2. Die heutige Jugendszene ist zersplittert in Kulturen und Subkulturen. Stimmt das? Erzählt darüber. Welche Jugendcliquen sind euch bekannt? Ratet mal: wer ist das?

• Sie hören Techno-Musik und besuchen immer Diskotheken.
• Sie treiben Sport in jede Minute ihrer Freizeit und kümmern sich um ihr Äußeres.
• Sie wollen inder Armme dienen, besser in einer faschistischen. Sie teilen Ansichten der Faschisten.
• Sie vertreiben viel Zeit am Computer, statt die Hausaufgaben zu machen.
• Sie akzeptieren Greenpeace und veranstalten die Umweltschutzaktionen.
• Sie tragen eine ungewöhnliche  Kleidung.

3.Die Jugendlichen  interessieren sich für vieles. Vieles ist für sie wichtig. Was ist für sie wichtig?

Zählt auf und schreibt die Hit- Parade der wichtigen Dinge der Jugendlichen. Arbeitet in der Gruppe:

1............................................  5................................................   9.............................................

2............................................   6.............................................. 10 ...............................................

3............................................    7.............................................      Für mich ist wichtig .......................... 

4............................................     8...........................................

4. Die Jugendlichen haben auch viele Ängste. Sie wollen schnell erwachsen werden, haben aber Angst vor der Zukunft. Wovor oder vor wem haben die Jugendlichen Angst? Schreibt bitte die Hit-Liste der Ängste der Jugendlichen. Arbeitet in der Gruppe.

1 ..................................................... 3.......................................      ......................................................

2...................................................... 4 .....................................       10 ..................................................

5. Die Jugendlichen haben viele Probleme. Welche? Zählt auf!

Welche von diesen Problemen sind für dich persönlich typisch?

6. Wir sprechen jetzt über das Problem der Gewalt. Wo leidet man unter Gewalt? Ist dieses Problem in unserer Stadt aktuell oder nicht? Was muß man machen, wenn man sich mit der Gewalt trifft?  Vollendet die Sätze:

• Statt der Schule allein nach Hause zu gehen, muß man zusammen .................. heimkehren.
• Wenn jemand grob zu dir ist, statt rot zu werden, muß man ................. sprechen.
• Bei einem anngriff, statt zu schweigen, muß man nach ...................... rufen.
• Bei der Schlägerei, statt wegzulaufen, muß man sich .....................
• Statt das Geld bei den Eltern zu stehlen und den bösen Mitschülern zu geben, muß man den Erwachsenen alles ...................
• Statt den Unterricht zu schwänzen, wenn man Konflikte mit einem Lehrer hat, muß man mit diesem Lehrer in Ruhe über das Problem .......................
• Statt grob mit den Mitschülern zu sein, muß man .......................................... werden.

7. Jetzt sprechen wir über Konflikte den Jugendlichen mit den Eltern.

WER hat zu Hause oft Probleme mit den Eltern? WER hat oft Krach zu Hause? WER wollte schon einmal von Zuhause abhauen? Warum entstehen Probleme mit den Eltern? WER ist schuld daran? ( Кто в этом виноват?)

Wir arbeiten mit der Tabelle. Lest alle Wortgruppen in beiden Spalten vor.

Was müssen die guten Eltern ( die gutherzigen Kinder) machen? Was dürfen sie nicht machen?

Die richtigen Eltern ( die gutherzigen Jugendlichen) müssen ...............................................

Die Eltern ( die Jugendlichen) dürfen nicht  ..........................................