"Мозаика", 3 класс. Авторы: Н. Д. Гальскова, Л. Н. Яковлева. Тема урока "Рождество в Германии" с использованием интерактивной доски.
методическая разработка по немецкому языку

Arbeitsschritte

Arbeitsstoff

Methodische Bemerungen

1.Beginn der

Stunde

L: Guten Tag meine liebe Freunde! Ich    mochte euch zum unseren Deutschunterricht herzlich willkomen heissen! Ich bin glucklich euch zu sehen. Ich hoffe, ihr auch.

S: -Guten Tag!

L: -Wie geht’s?

S: -Danke,gut!

L: -Wer hat heute Klassendienst?

S: -Ich habe heute Klassendienst.

L: -Der wievielte ist heute?

S: -Heute ist der 15.Dezember.

L: -Dezember… Ist das ein Sommermonat oder ein Wintermonat?

S: -Das ist ein Wintermonat .

L: -Der Winter ist da. Wer kann über die Winterzeit erzählen?

S: -Der Winter ist da…

Gesprach mit der Schuler

2.Ziele der Stunde.

L: -Auf welches Fest warten die Kinder gespannt im Winter?

S: - Новый Год! Neujahr!

L: - Und deutsche Kinde warten gespannt auf  Weihnachten! Was bedeutet das Wort “Weihnachten”?

S: -« Рождество»

L: - Also, das Thema der Stunde lautet : “Weihnachten”.

Das Gesprach mit der Klasse.

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3.Vorweisung der neuen

Wörter.

Vor dem Lesen: (Ziel: Antizipationsfertigkeiten zu entwickeln)

L: - Sprecht mir nach  im Chor “Weihnachten”

- Wie feiern die deutsche Kinder Weihnachten? Ehnlich wie wir. Die Kinder schmücken den Tannenbaum.

-Was bedeutet das Wort “Tannenbaum”?

S: -« Ёлка»

L: - Sprecht mir nach!

L: - Was macht das Mädchen? Sie schmückt den Tannenbaum.

 -Was bedeutet das Wort “schmücken”?

S: - “Украшать”

L: - Sprecht mir nach!

L: - Womit schmücken die Kinder den Tannenbaum?

- Mit Girlanden

- Mit Glaskugeln

- Mit Kerzen

L: - Sprecht mir nach!

L: - Was bekommen die Kinder zum Weihnachten?

-Sie bekommen die Deschenke.

-Was bedeutet das Wort “das Geschenk”?

S: - “Подарок”

L: - Sprecht mir nach!

L: - Und wer bringt die Geschenke?

-Weihnachtsmann.

-Was bedeutet das Wort  “der Weihnachtsmann ”?

S: - “Дед Мороз”

L: - Sprecht mir nach!

Chorarbeit

Das Gesprach mit der Klasse.

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4.Entwicklung von Schreiben

L: - Schreibt die neuen Worter ab!

Arbeit mit dem Wörterbuch

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5. Entwicklung von Sprechen

L: -Kinder, wollen wir den Tannenbaum schmücken und das Lied  “O, Tannenbaum” singen!

Die Schüler schmücken den Tannenbaum und erzählen was sie machen. Dann singen sie das Lied.

6. Vorweisung des grammatischen Stoffes

L: -Sagt, bitte, wann feiert man  das Weihnachten?

S: - Am 25. Dezember -  Am 25sten Dezember

Ordnungszahlwörter

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7. Trainingsubung zum grammatischen Thema.

L: - Wir machen die Ubüng 2, S.34

Frontale Umfrage.

9. Entwicklung von Hörverstehen und Lesen

Lesen

( totales Lesen)

Nach dem Lesen (Ziel: Verständniskontrolle).

L: -Öffnet eure Bücher auf Seite 30. Wir machen Übung 1.

-Hört zu und lest mit.

-Findet im Text die neuen Wörter.

-Übersetzt den Satz  Die Heiligen Drei Könige haben dem Christkind Geschenke gebracht.

-Atwortet auf die Fragen:

-Wann feiern die Deutschen die Weihnachten?

-Wann ist der Heilige Abend?

-Was schmücken die Menschen am 24. Dezember?

-Womit schmücken die Menschen den Tannenbaum?

-Was verteilen die Menschen?

-  Was singen die Menschen?

Frontale Umfrage.

10.Einschätzung der Schülerleistungen

L: - Du bekommst eine…

Das Gespräch mit der Klasse

11.Stellen der Hausaufgaben

L: - S.35, Ü.2B,C

12.Beendigung der Stunde

L: - Unsere Zeit ist um. Es klingelt schon. Bis zur nächsten Stunde! Auf Wiedersehen!