Рабочая программа по немецкому языку 4 класс
рабочая программа по немецкому языку на тему

Дата

№

п/п

Тема урока

Колво

ча

сов

Элементы содержания

Требования к уровню  

подготовки  обучающихся

(говорение, чтение,

аудирование, письмо)

Вид

контроля

До маш нее

зада ние

Лексика

Грамматика

I триместр (22 урока)

1 учебный период I триместра (11 уроков)

Мы уже много знаем и умеем. Повторение. (5 часов)

1.

Что мы можем рассказать о наших друзьях?

1

nett, lustig, schön, tapfer, hilfsbereit, jung, viel Deutsch sprechen, gern zu Hause helfen, am Computer spielen

 -Спряжение глаголов (malen, gehen, turnen, rechnen);

-Порядок слов в повествовательном предложении;

Понимать на слух небольшие сообще ния (приветствие Пикси);

Контроль аудитивных навыков-этикетный диалог;

с.9

слова,

грам.;

2.

Что мы можем рассказать о нас самих?

1

meine Familie, die Oma, der Opa, die Tante, die Mutter, der Vater, die Geschwister, die Schwester, der Bruder, haben, arbeiten

Спряжение глаголов (lesen, geben, sehen, sprechen);

Знать спряжение сильных глаголов с корневой гласной «е»;

Контроль лексико-грам матических навыков (лек сико - грамма тические упражнения);

с.12

слова,

грам.;

3.

Что мы можем рассказать о начале учебного года?

1

der Schulranzen, die Federtasche, die Schultasche, das Buch, das Heft, der Kuli, der Bleistift, der Blumenstrauß

Употребление неопределённого артикля  ein, eine в винительном падеже  (Akkusativ);

Уметь рассказывать о начале учебного года;

Контроль моно логического высказывания «Начало учебного года»;

с.16

слова, грам.;

4.

Что бы вы ещё хотели повторить?

1

Изученный лексический

материал

Изученный граммати ческий материал;

Повто рить

лексику;

5.

Мы проверяем сами себя.

1

die Zauberei, der Zauberspruch, nass

-Уметь читать тексты с понимани ем основного содержания;

-Уметь высказать кратко своё мнение о содержании про читанного;

Контроль по нимания про читанного текста  с  

помощью тестовых заданий;

с.17

слова;

I. Как было летом? (11 часов)

6.

(1)

Что обычно делают наши немецкие друзья на летних каникулах?

1

gewöhnlich, pflücken, gießen, das Beеt, in der Sonne liegen, manchmal, Rollschuh laufen, das Auto, der Ausflug

Уметь читать текст с полным понима нием о летних кани кулах, семантизируя новую лексику по контексту;

Контроль чте ния и понима ния текста: ответы на вопросы;

с.22

№ 4

ч. п.

слова;

7.

(2)

Здесь письмо о лете.

1

denn, samstags, sonntags, Ball spielen, schaukeln, Fahrrad fahren, malen, Skateboard fahren

Уметь рассказывать о занятиях детей летом с опорой на серию рисунков;

Фронтальный опрос лексики по теме: «Лет

ние каникулы»

с.30

8.

Обобщающее повторение.

1

Изученный лексический

материал

Изученный граммати ческий материал;

с.29

№ 7

вопро сы;

9.

(3)

Есть ли летние каникулы у животных?

1

das Kalb, das Pferd, das Schaf, das Schwein, das Huhn, die Kuh, (keine) Angst  haben (vor)

-Уметь читать текст с полным понимани ем содержания и осуществлять поиск нужной информа ции в тексте;

-Уметь рассказы вать о своём любимом животном;

Контроль моно логического высказывания по теме: «Моё любимое животное»

с.35

слова;

10.

(4)

Может ли быть плохой погода летом?

1

Употребление про шедшего разговорно го времени Perfekt слабых глаголов со вспомогательным глаголом haben;

Уметь употреблять в речи прошедшее разговорное время  Perfekt слабых глаголов со вспомо гательным глаголом  haben;

Контроль грамматичес ких навыков-грамматичес кие упражне ния;

с.39

слова,

грам.;

11.

(5)

Летом у многих детей  день рождения.

1

wenn, noch mehr, heiß, das Würstchen, das Brot, der Kuchen, das Zauberwort, Würstchen grillen, zaubern

-Понимать на слух небольшой по объёму диалог;

-Читать диалог по ролям и отвечать на вопросы по его

содержанию;

Контроль диа логической речи – диалог «День рождения»;

с.46

слова;

2 учебный период I триместра (11 уроков)

12.

(6)

Мы играем и поём.

1

Изученный лексический

материал

Знать названия цве тов, которые цветут в саду весной и летом, а  также овощи и фрукты;

Словарный диктант;

Повторить

лекси ку;

13.

(7)

Обобщающее повторение.

1

Изученный лексический

материал

Изученный граммати ческий материал;

Уметь играть в игру «Отгадай!» и пони мать товарищей;

с.49

№ 6b)

слова;

14.

(8)

Что бы вы ещё хотели повторить?

1

Изученный лексический

материал

Изученный граммати ческий материал;

Учит читать диало ги по ролям и отве чать на вопросы по их содержанию;

Расс каз о

пого де

ле том;

15.

(9)

Мы проверяем сами себя.

1

Уметь употреблять прошедшее разго- ворное  время Perfekt слабых гла- голов со вспомога- тельным глаголом haben;

Контрольная работа.

Повто

рить

лекси

ку;

16.

(10)

Чтение доставляет удовольствие.

(Домашнее чтение).

1

Уметь выразительно читать текст и понимать основное содержание;

Контроль понимания прочитанного текста  с помощью теста;

с.51-54

ч. п.

II. А что нового в школе? (15 часов)

17.

(1)

У наших немец ких друзей новая классная комната.

1

das Fensterbrett, niemand, zwanzig, einundzwanzig, dreißig, vierzig,…hundert

Употребление и обра зование количествен ных числительных до 100;

Уметь образовывать количественные  числительные  до 100 и использовать их в речи;

Контроль грамматичес ких навыков-грамматичес кие задания;

с.61

слова,

грам.;

18.

(2)

Что же мы делаем в классе?

1

Изученный лексический

материал

Употребление про шедшего разговорно го времени Perfekt слабых глаголов со вспомогательным глаголом haben;

Уметь беседовать о летних каникулах, употребляя прошед шее разговорное время Perfekt;

Контроль аудитивных навыков-беседа о летних каникулах;

с.66

слова,

грам.;

19.

(3)

У Сабины и Свена новое расписание уроков.

1

das Fach, (die) Kunst, (die) Mathematik, (das) Werken,

(die) Religion, (die) Textil- arbeit, (die) Sachkunde, krank, jeden Tag, der Stundenplan

Употребление и обра зование порядковых числительных;

-Знать слова,

обозначающие

предметы;

-Уметь составить расписание уроков;

Контроль про износительных навыков- фонетические упражнения;

с.72

слова,

грам.;

20.

Глагол. Вопросительные слова.

1

Изученный грамма тический материал;

Контроль грамматичес ких навыков-грамматичес кие задания;

с.95,

99

грам.;

21.

(4)

Какие любимые предметы  у наших друзей?

1

nähen, stricken, das Lieblingsfach

Употребление и обра зование порядковых числительных;

Уметь восприни мать на слух выска зывания немецких детей о любимых школьных предме тах и самим форму лировать подобные высказывания;

Контроль моно логического высказывания «Моё расписание»;

с.78

слова,

грам.;

22.

(5)

Наши немецкие друзья готовятся к Рождеству.

1

die Schürze, das Stofftier, der Bilderrahmen

Употребление про шедшего разговорно го времени Perfekt слабых  и сильных глаголов со вспомо гательным глаголом haben;

Уметь читать пись мо Свена о подго товке к Рождеству и отвечать на вопросы по его содержанию;

Контроль чте ния и понима ния содержа ния текста с помощью вопросов;

с.82

слова;

II триместр (23 урока)

1 учебный период II триместра (11 уроков)

23.

(6)

Мы играем и поём.

1

der Tannenbaum, klingen, verschneien

Уметь описывать рисунки с изображением осеннего и зимнего пейзажей и рождественские открытки;

Контроль лек сико-грамма тических навы ков-упражне- ние типа «Вставь в предложение пропущенные слова!»

с.83

№ 1b)-наизусть,

слова;

24.

(7)

Мы готовимся к Новогоднему празднику.

1

Изученный лексический

материал

Уметь написать поздравительную открытку;

Контроль чтения;

с.87

№ 7с)

ч. п.

25.

(8)

Что бы вы ещё хотели повторить?

1

Изученный лексический

материал

Изменение глаголов по лицам в Präsens;

Уметь инсцениро вать диалог о подарках  к Рождеству;

Контроль чте ния по ролям;

Повто

рить

лексику;

26.

(9)

Прилагательное. Числительное.

1

Изученный граммати ческий материал;

Контроль счёта до 100;

с.96, 100

27.

(10)

Мы проверяем сами себя.

1

Изученный лексический

материал

Уметь отвечать на вопрос «Что дела ешь ты и твои друзья в классной комнате?»

Контроль моно логического высказывания «Мой люби мый предмет»;

Опи сать свою

классную

комнату;

28.

Существительное.

Порядок слов в немецком предло жении.

1

Изученный граммати ческий материал;

Контроль грамматичес ких навыков-грамматичес- кие задания;

с.97, 98

29.

Чтение доставляет удовольствие.

(Домашнее чтение).

1

Уметь выразительно читать текст и пони мать его основное содержание;

Контроль понимания прочитанного текста  с по мощью теста;

с.91

№ 2

ч. п.

30.

Лексико-грамма

тический тест

1

Изученный лексический материал;

Изученный грамматический материал;

Контроль лексических навыков;

31.

Обобщающее повторение.

1

Изученный лексический

материал

Изученный граммати ческий материал;

Уметь играть в игру «Назови части речи!»

Повторить

лексику;

III. У меня дома… Что там? (10 часов)

32.

(1)

Сабина рассказы вает о своём доме.

1

gemütlich, sorgen für…, deshalb, fit, das Wohnzim mer, das Schlafzimmer, die Küche, das Badezimmer, die Toilette, die Wohnung

Образование и упот ребление сложных слов (das Wohnzim  mer, das Schlafzimmer, das Badezimmer)

Уметь расспраши вать о том, кто, где живёт?

Контроль воп росно-ответ ной формы работы по теме урока;

с.9

слова,

грам.;

33.

(2)

А где живут Кевин и Свен?

1

das Stadtzentrum, die Etage, das Kinderzimmer,

der Lieblingsplatz

-Уметь читать в группах тексты, на ходить новые слова в словаре;

-Уметь пересказы вать содержание текста;

Контроль чте ния текста с полным пони манием содер жания, ответы на вопросы;

с.15

слова,

грам.;

2 учебный период II триместра (12 уроков)

34.

(3)

В квартире. Где что стоит?

1

die Lampe, die Nummer, das Video, das Sofa, die Möbel, das Foto, das Bett, der Sessel, in, an, auf, vor

Уметь восприни мать на слух и читать небольшие  по объёму тексты, отвечая на вопросы по содержанию про читанного с опорой на рисунок;

Контроль аудитивных навыков- аудиовизуаль

ный диктант;

с.19

слова;

35.

(4)

Сабина рисует детскую комнату.

1

rechts, links, vorn, an der Wand, die Wohnung, der Fernseher, der Schrank

Употребление сущес твительных в датель ном падеже (Dativ);

Уметь отвечать на вопрос „Wo?“ с по мощью существи тельных в датель ном падеже (Dativ) после предлогов in, an, auf, vor;

Контроль лек сико-грамма тических навыков;

с.23

слова,

грам.;

36.

(5)

Марлиз в гостях у Сандры.

1

 Greif bitte zu!

Es schmeckt!

das Erdgeschoss, die Garage, überhaupt, der Saft, besuchen, das Stück, ein Stück Kuchen

Употребление отрицания „kein“ перед существитель ными;

Уметь употреблять отрицательное мес тоимение „kein“ перед существи тельными;

Контроль грамматичес ких навыков- грамматичес кие задания с отрицанием „kein“

с.30

слова,

грам;

37.

(6)

Мы играем и поём.

1

Образование  и  упот ребление  сложных слов (der Lieblings-  platz)

-Знать как образу ются сложные существительные;

-Уметь писать письмо по образцу;

Контроль орфо графических навыков: письмо;

с.25

№ 3

ч. п.

слова,

грам.;

38.

(7)

Обобщающее повторение.

1

Изученный лексический

материал

Изученный граммати ческий материал;

Уметь рассказывать о себе (адрес, дом, квартира, любимое место в квартире);

Монологичес кое высказыва ние о своём месте житель ства (адрес);

Повто рить

лексику;

39.

(8)

Что бы вы ещё хотели повторить?

1

Изученный лексический

материал

Изученный граммати ческий материал;

Контроль лек сико-грамма тических навыков;

с.32

№ 6

ч. п.

40.

(9)

Чтение доставляет удовольствие.

(Домашнее чтение).

1

Уметь выразительно читать и понимать основное содержа ние текста;

Контроль понимания прочитанного текста  с помощью теста;

с.34

№ 1

I ч.

ч. п.

41.

(10)

Мы проверяем сами себя.

1

Изученный лексический

материал

Изученный граммати ческий материал;

Контроль лек сико-грамма тических навыков;

с.35

№ 1

II ч.

ч. п.

IV. Свободное время. Что мы делаем?  (10 часов)

42.

(1)

Что делают наши друзья в выходные дни?

1

der Zoo, das Wochenende, jede Woche, die Freizeit, das Ende, die Ausstellung, das Schwimmbad, das Theater

Употребление сущест вительных в вини тельном падеже  (Akkusativ – wohin?)

Уметь употреблять речевые образцы, обозначающие нап равленность дейст вия;

Контроль грамматичес ких навыков-грамматичес кие задания;

с.43

слова,

грам.;

43.

(2)

А как проводят выходные дни домашние животные?

1

Fahrrad fahren, Bücher lesen, ins Kino gehen, viel fernsehen, der Käfig, gefallen, das Fleisch

Уметь отвечать на вопрос  „Was macht ihr am  Wochen ende?“с опорой на образец;

Контроль воп росно-ответ ной формы работы по теме урока;

с.48

слова;

44.

(3)

Что делает семья Свена в выходные дни?

1

der Tiger, der Löwe, die Schlange, der Bär, die Giraffe, der Affe, der Elefant, das Futter, das Frühstück, das Krokodil

Склонение имён существительных, падежи, вопросы к падежам;

Знать падежи имён существительных, вопросы к падежам;

Контроль грамматичес

ких навыков-задания на склонение имён сущест- вительных;

с.53

слова,

грам.;

45.

(4)

Что делают наши немецкие друзья в свободное время?

1

 die Zoohandlung,  der Tierpfleger

Уметь вести беседу по прочитанному  тексту, осуществляя перенос на себя;

Контроль диа логических навыков «Что мы делаем в свободное время»;

с.59

слова;

III триместр (33 урока)

1 учебный период III триместра (12 уроков)

46.

(5)

Пикси охотно рисует животных.

1

der Kopf, das Ohr, der Schwanz, lang, kurz, die Tatze

Склонение имён существительных;

Уметь озвучивать рисунок о живот ном (рассказать всё о нём);

Описать живо тное, изобра жённое на рисунке;

с.64

слова,

грам.;

47.

(6)

Мы играем и поём.

1

Изученный лексический

материал

Уметь делать крат кое сообщение при ответе на вопрос „Was macht ihr am  Wochenende?“

Контроль моно логического высказывания «Мои выходные»;

Рас

сказ о

выходном

дне;

48.

(7)

Чтение доставляет удовольствие.

(Домашнее чтение).

1

Уметь выразитель но читать и пони мать основное со держание текста;

Контроль понимания прочитанного текста;

с.70

I-II ч.

ч. п.;

49.

(8)

Что бы вы ещё хотели повторить?

1

Склонение имён существительных, падежи, вопросы к падежам;

-Понимать речь од ноклассников о жи- вотных;

-Уметь рассказы вать о своём люби мом животном;

Контроль моно логического высказывания «Мой любимец»;

с.71

III ч.

ч. п.

грам.;

50.

(9)

Мы проверяем сами себя.

1

Изученный лексичес кий материал

Изученный грамма тический материал;

Знать падежи имён существительных, вопросы к падежам;

Контрольная работа.

Повто рить

лексику;

51.

(10)

Обобщающее повторение.

1

Изученный лексический

материал

Изученный граммати ческий материал;

Работа над ошибками;

с.67

№ 4

ч. п.

слова;

V. Скоро наступят каникулы. (17 часов)

52.

(1)

Мы говорим о погоде и рисуем.

1

  das Gesicht, der Kopf, blond, dunkel, das Auge, die Nase, der Mund, das Haar, das Ohr

-Знать и употреб лять новую лексику по теме «Весна»;

-Уметь кратко опи сывать погоду весной;

Контроль лек сических навы ков-словарный диктант;

с.76

слова;

53.

(2)

Погода в апреле.

1

bald, der Malkasten, das

Pfeifen, das Zwitschern, das Tirilieren, der Früh lingsanfang, das Ostern,

Употребление модальных глаголов: wollen,  können, müssen;

Знать и уметь упот реблять в речи модальные глаголы:

wollen,  können, müssen;

Контроль грамматичес ких навыков-спряжение модальных глаголов;

с.81

слова,

грам.;

54.

(3)

Что празднуют наши друзья весной?

1

 der Körper, der Arm, das Bein, die Hand, der Fuß

-Уметь описывать внешность Петруш ки с опорой на вопросы;

-Уметь отвечать на вопросы о праздни ках весной;

Контроль воп росно-ответ ной формы работы по теме урока;

с.87

слова;

55.

(4)

Как готовимся мы к празднику? А как наши немец кие друзья?

1

Изученный лексический  материал

-Уметь рассказы  вать о подготовке детей в Германии ко Дню матери;

-Понимать на слух тексты на тему «Выходные дни»;

Контроль моно логического высказывания «Подготовка к празднику»;

с.92

слова;

56.

(5)

Что мы делаем на праздниках?

1

sich verkleiden, die Einla dung, die Maske, verglei chen, das Klassenfest, das Kostüm, krumm

Употребление прила гательных в различ ных степенях сравне ния;

Уметь описывать различные персона жи, употребляя сте пени сравнения при лагательных;

Контроль грамматичес ких навыков:

степени срав- нения прилага- тельных (под- становочные предложения);

с.94

№ 3b)

ч. п.

слова;

57.

(6)

Мы играем и поём.

1

der Hals, die Locken,  stachelig, gucken, zappelig, bellen, lecken, fürchterlich, streicheln

Понимать на слух описание внешнос ти человека и де- лать рисунок по описанию;

Контроль аудитивных навыков:

ответы на вопросы;

с.100

№ 4, 5

ч. п. ;

2 учебный период  III триместра (11 уроков)

58.

(7)

Работа с рифмо ванным текстом.

1

Изученный лексический  материал

Уметь озвучивать немецкую песенку «Katzentatzentanz»;

Контроль аудитивных навыков-прос лушивание и исполнение песенки;

с.102

№ 7-наизусть;

59.

(8)

Что бы вы ещё хотели повторить?

1

Изученный лексический  материал

Изученный граммати ческий материал;

Знать падежи имён существительных, вопросы к падежам, степени сравнения прилагательных;

Контроль лек сико-грамма тических навыков;

Повто рить

лек-сику;

60.

(9)

Чтение доставляет удовольствие.

(Домашнее чтение).

1

Изученный лексический  материал

Уметь выразительно читать и понимать основное содержа ние текста;

Контроль пони мания прочи танного текста;

с.105

I-III ч.

ч. п.

61.

(10)

Мы проверяем сами себя.

1

Изученный лексический материал

Изученный граммати ческий материал;

Знать падежи имён существительных, вопросы к падежам, степени сравнения прилагательных;

Контроль лек сико-грамма тических навыков;

с.105

IV-Vч.

ч. п.

62.

Инсценирование сказки  «Волк и семеро козлят».

1

Изученный лексический материал

Уметь разыгрывать сценки в парах и записывать реплики своей роли в рабо чей тетради;

Контроль орфо графических навыков- запи сывание своих реплик;

с.105

I-Vч.

63.

Мы празднуем наш классный праздник.

1

Изученный лексический материал

Изученный граммати ческий материал;

Уметь выразительно читать стихи и петь песни на нем. языке;

Контроль выразительно

го чтения;

с.108

№ 1

ч. п.

64.

Чтение доставляет удовольствие.

(Домашнее чтение).

1

Уметь выразительно читать и понимать основное содержа ние текста;

Контроль пони мания прочи танного текста;

с.107-108

ч. п.

65.

Диалог

«В магазине».

1

Изученный лексический материал

Уметь разыгрывать диалог по ролям;

Инсце ниро вать

диа-

лог;

66.

Тест по грамматике

1

Изученный лексический материал;

Контроль лексических навыков;

Пов

то рить

лекс.,

грам;

67.

Мы играем и поём.

1

Изученный лексический материал

Уметь петь немец кие песенки и пов торить изученные рифмовки;

Контроль аудитивных навыков: прос лушивание и исполнение песенки;

Повто рить

лексику и грамматику;

68.

КВН

1

Изученный лексический материал

Изученный граммати ческий материал;

Контроль лек сико-грамма тических навыков;