Berlin ist die Hauptstadt der Bundesrepublik Deutschland

• Составитель учитель немецкого языка : Егорова Анна Юрьевна

Цели: развитие социокультурной компетенции через знакомство учащихся с культурой Германии.

Задачи урока:

1. Развитие монологической речи (учебная ситуация «Berlin und seine Sehenswürdigkeiten»).
2. Формирование навыков аудирования связанного текста.
3. Организация проверки навыков чтения с непосредственным пониманием.
4. Автоматизация в употреблении лексических единиц по теме.
5. Воспитание терпимости и интереса к Германии.
6. Расширение страноведческих знаний о Берлине.
7. Учить воспринимать на слух тексты в рамках данной темы с извлечением запрошенной информации.
8. Учить составлять монологические высказывания по ключевым словам.
9. Расширение общего кругозора и кросскультурной компетенции подростков.
10. Развитие навыков аудирования и устной монологической речи.

Ход урока

I. Начало урока.

Слово учителя: Guten Tag! Wie geht's? Heute sprechen wir über Berlin und seine Sehenswürdigkeiten. Unser Plan: Zuerst machen wir eine Stadtrundfahrt durch Berlin und unsere Reiseführer zeigen uns und erzдhlen über Sehenswürdigkeiten Berlins, dann schlage ich euch eine Viktorine über Sehenswürdigkeiten Berlins vor, dann arbeiten wir an einem Text und machen eine kleine Stadtbesichtigung! Und welche Städte in Deutschland könnt ihr noch nennen?

II. Экскурсия по Берлину.

Слово учителя: Berlin ist die Hauptstadt der Bundesrepublik Deutschland. Man weiβ nicht genau, woher der Name Berlin kommt. Viele Historiker verbinden das Wort Berlin mit dem Wort der Bär, weil der Bär im Wappen der Stadt gemalt wurde. Berlin ist eine der Lieblingsstädte für viele Leute. Heute ist Berlin ein groβes kulturelles und wissenschaftliches Zentrum des Landes. Berlin ist reich an Sehenswürdigkeiten. Und unsere Reiseführer erzählen uns über Sehenswürdigkeiten Berlins.

 ученик: Damen und Herren Ich begrüβe Ihnen herzlich zu unserer Rundfahrt. Einer der beliebtesten Plätze Berlins ist der Alexanderplatz. Wir sehen jetzt ihn. Die Berliner nennen ihn liebevoll "Alex". Der Alexanderplatz bekam seinen Namen dem russischen Zaren Alexander dem ersten zu Ehren. Hier befinden sich auch der Berliner Fernseheturm und die Weltzeituhr. Die Weltzeituhr zeigt die Uhrzeit in allen groβen Städten der Welt

 ученик: Auf einer Spreeinsel liegen berühmte Berliner Museen: das Pergamonmuseum mit dem Pergamon-Altar, die Nationalgalerie, das Bodemuseum

 ученик: Das wohl bekannteste Bauwerk Berlins ist das Brandenburger Tor Wir sehen jetzt diese Sehenswürdigkeit. Das Brandenburger Tor mit der Quadriga ist das Wahrzeichen Berlins. Das Tor befindet sich auf der Straβe "Unter den Linden". Das ist eine der schönsten Straβen Berlins

 ученик: Noch eine Sehenswürdigkeit Berlins ist die Siegessäule: eine 8 Meter hohe Statue der Siegesgötin Viktoria krönt die Säule. Auf der Siegessäule befindet sich ein Balkon, von da aus kann man den Tiergarten sehen.

Der Tiergarten ist ein groβer schöner Park. Dann fahren wir zum Reichstag. Früher war er Symbol des Faschistischen Reiches. Bald ist der Reichstag wieder das Parlament, der Sitz der Regierung der BRD.

Hier ist unsere Reise zu Ende. Wir bedanken uns bei Ihnen für Ihre Aufmerksamkeit und wünschen Ihnen einen angenehmen Aufenthalt in Berlin.

III. Викторина.

Wir bedanken uns bei Ihnen für ihre Erzählung. Und jetzt schlage ich euch eine Viktorine vor. Hört bitte aufmerksam die Beschreibung einer Sehenswürdigkeit zu und nennt bitte sie. (На доске рисунки с достопримечательностями, нужно прослушать описание, назвать и показать.) Was für eine Stadt ist Berlin?

1. Wann wurde Berlin gegründet?
2. An welchem Fluss liegt die Haupstadt Deutschlands?
3. Was ist das Wahrzeichen der Stadt?
4. Wie heiβt die Hauptstraβe Berlins?
5. Womit sind diese Daten verbunden 1961, 1989?
6. Wie heiβt die Einkaufsstraβe Berlins?
7. Wie nennt man die Berliner das Berliner Rathaus?
8. Auf welcher Insel liegen das Bode- und Pergamonmuseen?
9. Warum ist Berlin bei den Touristen sehr beliebt?

IV. Hörverstehen (развитие навыков аудирования с текстовой опорой с извлечением запрошенной информации).

Berlin ist Bundeshauptstadt und Regierungssitz Deutschlands. Berlin ist mit 3,4 Millionen Einwohnern die bevölkerungsreichste und flächengröЯte Stadt Deutschlands sowie nach Einwohnern die zweitgröЯte und nach Fläche die fünftgröЯte Stadt der Europäischen Union. Berlin ist ein bedeutendes Zentrum der Politik, Medien, Kultur und Wissenschaft in Europa. Die Metropole ist ein wichtiger Verkehrsknotenpunkt und eine der meistbesuchten Städte des Kontinents. Berlin liegt an der Spree und wurde im Jahre 1237 gegründet. In Berlin gibt es sehr viele Sehenswürdigkeiten.

Der Alexanderplatz ist ein zentraler Platz und Verkehrsknotenpunkt in Berlin. Er wird im Volksmund kurz Alex genannt. Er hat seinen Namen dem russischen Zaren Alexander dem Ersten zu Ehren bekommen.

Die Weltzeituhr. Diese Uhr zeigt die Uhrzeit in allen groβen Städten der Welt. Der Fernsehturm. Der steht am Alexanderplatz. Man hat ihn erst 1969 gebaut. Der Berliner Fernsehturm ist mit 368 Meter hoch.

Brandenburger Tor ist 200 Jahre alt. Es ist das Wahrzeichen von Berlin. Das Brandenburger Tor hat sechs Säulen und mit der Quadriga verziert. Das Brandenburger Tor bildet den Abschluss der StraЯe Unter den Linden.

Unter den Linden ist die Hauptstraβe Berlins. Hier befinden sich viele Botschaften, Büros, Kaufhäuser, Cafes, die berühmte Humboldt-Universität und die Staatsbibliothek.

V. Kontrollphase (контроль).

Lehrer: Nun Schüler, jetzt seid ihr mit Berlin bekannt. Und welche Sehenswürdigkeiten gibt es in Berlin?

Anna: Und das ist eine Seite aus der Zeitung. Aber einige Wörter wurde verloren. Ergänzt die Wörter! (Arbeit mit dem Lückentext.) (15-ый слайд)

Schüler: Berlin ist ________ Deutschlands. Berlin liegt an ________ und wurde im Jahre ________ gegründet. Es ist ________ und modern. Im Zentrum steht das Brandenburger ________ . Der Kurfürstendamm ist die schönste ________ Berlins. Hier gibt es viele ________ , ________ , ________ . Die ________kirche befindet sich am Kurfürstendamm. Seit 1969 steht am Alexanderplatz der Berliner ________ . Die Berliner besuchen oft den Alexanderplatz und nennen den ________ liebevoll Alex. ________ ist die Hauptstraβe Berlins. Das Bode- und Pergamonmuseen liegen mitten in Berlin auf der ________. Das Berliner Rathaus nennen die Berliner ________. Der ________ ist heute wieder der Sitz des Bundesparlament. Viele ________ kommen nach Berlin, um diese Stadt zu bewundern.

VI. Подведение итогов.

Am Schluβ machen wir eine Assoziogramm.Nennt bitte die Sehenswürdigkeiten noch einmal und macht die Assoziogramm komplett.

Оценки за урок. Домашнее задание.

Презентация

Список литературы. В основу разработки данного урока был положен материал УМК И.Л.Бим «Шаги 1-4» и О.Ю.Зверловой «С немецким за приключениями 2». Журнал Иностранные языки в школе, №5, 2000г.