Презентация
презентация к уроку по немецкому языку (5 класс) по теме

-систематизация грамматического материала по темам :«Употребление предлогов с Dativ, Dativ и Akk.», «Степени сравнения имен прилагательных»;«Спряжение глагола nehmen»;
- развитие навыков аудирования;-совершенствование навыков чтения;
-формирование у учащихся отношения к иностранному языку как средству межличностного общения;
Цели:
Оснащение и ТСО: компьютер, презентация, карточки - опоры, карточки с дидактическим материалом.
Ход урока:Начало урока:2. Рапорт дежурного. У.: Wer hat heute Klassendienst? у.: Ich habe heute Klassendienst. У.: Der wievielte ist heute? у.: Heute ist der __Marz.
II. Речевая зарядка1. Исполнение песенки.
Im Vordergrund- на переднем планеIm Hintergrund – на заднем планеwachsen- расти die Birken- березыdas Boot- лодкаdie Kiefer- соснаdie Eiche- дуб
1. Dieses Bild hat
“Der Frьhling- grosses Wasser”
2. Das Bild heisst
Isaak Levitan geschrieben.
3. Im Vordergrund sehen wir
blaue, graue, Farben.
4. Hier wachsen
Birken,Kiefer, eine Eiche.
5. Im Hintergrund sind
ein Boot und viele, viele Wassser.
6. Der Maler nutzt braune,
einige Hдuser. Sie sind im Wasser.
7. Dieses Bild
gefдllt mir sehr.
Ко
Контроль домашнего задания
Выполнение грамматического упражнения.
Ich stelle die Blumen auf (der Tisch). _____________________________________
Jetzt stehen sie auf (der Tisch). ________________________________
Der Junge setzt sich auf (der Stuhl). __________________________________
Er sitzt jetzt auf (der Stuhl). _______________________________
Die Apfel lege ich in (der Korb). _____________________________
Sie liegen in (der Korb). ___________________________
Ich hдnge die Karte an (die Tafel). ______________________________
Sie hдngt an (die Tafel). ___________________________
Gross ist die Sonne,Hell und warm ihr Schein.Keiner konnte ohne Sonne sein.Eine dicke Wolke hat sie zugesetzt,Doch schon ruft sie :“Das bin ich, ich hab mich nur versteckt.”
Vergleiche!
KLEIN
Positiv
Komparativ
Superlativ
neu
am kдltesten
mehr
lieber
klein
am klьgsten
lang
grosser
am hцchsten
am besten
schneller
Употребить прилагательное в сравнительной степени
1.Der Herbst ist (kalt) als der Sommer. ________________________________________
2. Mein Vater ist (alt) als meine Mutter. _________________________________________
3. Ich stehe (frьh) als meine Schwester. _________________________________________
4. Berlin ist (groЯ) als Bonn. ___________________________________
5. Die Wolga ist (lang) als die Oka. ___________________________________
6. Der Lцwe ist (stark) als der Hase. _____________________________________
7. Die Jacke ist (billig) als der Мantel.________________________________________
Употребить прилагательное в превосходной степени степени
Der Winter ist die (kalt) Jahreszeit in Russland. ________________________________________________
2. Das Flugzeug ist das (schnell) Verkehrsmittel. ____________________________________________
3. Der Montblanc ist der (hoch) Berg Europas. _______________________________________________
4. Die Lomonosow - Universitдt ist die (alt) in Russland. ________________________________________________________
5. Die U-bahn ist das (bequem) Verkehrsmittel in der GroЯstadt. __________________________________________________________
6. Februar ist der (kurz) Monat im Jahr. ________________________________________________
gut – besser- am besten
Deutsch finde ich_____ . Mathe finde ich _______ . Am __________ finde ich Musik.
Ich spiele Basketball ________ , aber Fussball spiele ich noch __________ . Und Tennis spiele ich ___________ .
Anna lernt drei Fremdsprachen. Spanisch spricht sie ______ . Englisch spricht sie ________ , aber _____________ spricht sie Deutsch.
Употребить глагол nehmen в соответствующем лице
Ich __________ein Blatt Papier, eine Schere, einen Bleistift.Du __________ ein Lineal, eine Schachtel, einen Filzstift.Er___________ eine Schere, einen Radiergummi, ein Stьck Karton.Wir _________ Farben und Buntstifte.Ihr___________ viel Papier, Farben, eine Schere.Sie (они)_____________ einen Zirkel, Papier, ein Klebstoff.
Die Stadt hat Probleme: die Betriebe und Verkehrsmittel
bauen, Parks und Gдrten anlegen.
Die Kinder wollen ihre eigene kleine Stadt
verschmutzen die Luft, die Erde, das Wasser im Fluss.
Die Architekten projektieren Wohnblocks, ein Kulturzentrum,
Wohnhдuser, Geschдfte, Schulen, Kinos, Betriebe, Cafes.
Die Bauarbeiter und Ingenieure bauen
ein Sportzentrum, Strassen, Plдtze, Gassen.
Die Gartenarchitekten projektieren Parks,
und legen Parks und Gдrten an.
Die Gдrtner pflanzen Bдume, Blumen,
Gдrten.

Welche Probleme hat die Stadt?
2.Was wollen die Kinder machen?
3. Was projektieren die Architekten?

4. Was bauen die Bauarbeiter und Ingenieure?
5. Was machen die Gartenarchitekten?
6. Was machen die Gartner?
7. Brauchen wir auch Elektriker, Fahrer, Techniker?
Nun ist es aber Zeit Wir mьssen leider gehen Bis Morgen bis bald Auf Wiedersehen!