Барнаул-столица Алтайского края
план-конспект урока по немецкому языку (7 класс) по теме

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

I. Мотивационно-целевой этап

Guten Tag, liebe Kinder! Setzt euch! Heute lehre ich euch in der Deutschstunde. Ich heiße Marina Andreewna. (Приветствует учащихся, представляется)

Heute haben wir eine ungewöhnliche Stunde. Heute reisen wir! Aber wohin fahren wir?

Man reist nach Osten,
Man reist nach Westen,
Aber zu Hause 
Ist es am besten.

Seht bitte einen Film und sagt: Wohin fahren wir?

Ja, richtig, wir fahren heute in Barnaul. Unser heutiges Thema heißt: Barnaul ist die Hauptstadt der Altairegion. Wir wohnen in Russland. Russland besteht aus vielen Regionen, Gebieten und Republiken. Heute besuchen wir die Hauptstadt unserer Region. Und was machen wir heute in der Stunde? Seht bitte auf die Tafel und beantwortet diese Frage!

(Учитель предлагает учащимся самосто- ятельно сформулировать цели и задачи урока.)

 Also, unsere Klassenfahrt beginnt!

За каждый правильный ответ учащиеся будут сами выставлять себе баллы в листах оценивания

Guten Tag! (Учащиеся приветствуют учителя)

Учащиеся смотрят видеофильм и отвечают на вопрос:

Wir fahren in Barnaul.

Учащиеся ставят цели урока:

Wir lesen einen Text über die Altairegion und Barnaul. Wir arbeiten an diesem Text.

Wir sehen einen Film über Barnaul.

Wir stellen Monologe über Barnaul zusammen.

Wir  sprechen über einige deutsche Städte.

Wir machen verschiedene lexikalische und grammatische Übungen.

Учащиеся выставляют баллы в листах оценивания

II. Речевая зарядка

Beginnen wir mit der Sprechgymnastik!  Beantwortet die Fragen:

1. Wie heißt die Hauptstadt Russlands?
2. Wann wurde Moskau gegründet?
3. Was befindet sich im Zentrum von Moskau?

   4. In welcher Region wohnen wir?

Учащиеся отвечают на вопросы речевой зарядки:

1. Die Hauptstadt Russlands heißt Moskau.
2. Moskau wurde im 12. Jahrhundert gegründet.
3. Im Zentrum von Moskau befindet sich der Rote Platz/ der Kreml.
4. Wir wohnen in der Altairegion.

Учащиеся выставляют баллы в листах оценивания

III.  Этап развития навыков чтения

Wir fahren in Barnaul und müssen einige Information über die Altairegion und seine Hauptstadt wissen. Lest bitte den Text darüber und sagt:

Wo liegt Barnaul?

Jetzt arbeiten wir an diesem Text!

Setzt fehlende Wörter ein!

1. Die Altairegion … im Westsibirien.

     2. Die …  grenzt an Kasachstan, den Gebieten Nowosibirsk und Kemerowo und der Republik Altai.

3.  In der Altairegion befinden sich die berühmten … Belokuricha und Jarowoje.

4. Die Hauptstadt der Region ist ….

5. Barnaul … 1730 gegründet.

liegt;      Altairegion;        Kurorte;        Barnaul;           wurde        

Richtig oder falsch?

1. Barnaul ist die Hauptstadt des Gebietes Nowosibirsk. (f)
2. In der Altairegion gibt es der Telezkoje See. (r)
3. Barnaul liegt am Fluss Ob. (r)
4. In der Altairegion befinden sich 14 Städte. (f)
5. In der Altairegion befinden sich auch die berühmten Kurorte Bija und Katun. (f)
6. In Barnaul wohnen etwa 600000 Einwohner. (r)
7. Barnaul hat viele Sehenswürdigkeiten. Das sind das Brandenburger Tor, die Semper-Oper. (f)

Bildet die Sätze aus diesen Wörtern zuerst in euren Heften, dann machen wir das auf der Tafel!

На доске написаны слова, учитель предлагает учащимся составить предложения из этих слов.

Учащиеся читают текст об Алтайском крае и Барнауле (Приложение 1), затем отвечают на вопрос, поставленный учителем перед чтением:

Barnaul liegt am Fluss Ob.

Учащиеся выполняют упражнения к тексту с целью контроля усвоения прочитанного.

Вставляют пропущенные слова на интерактивной доске при помощи электронного пера.

1. liegt
2. Altairegion
3. Kurorte
4. Barnaul
5. wurde

Учащиеся выставляют баллы в листах оценивания

Учащиеся слушают предложения, отвечают верно/ неверно (если неверно, то они должны предложить верный ответ)

1. falsch - Barnaul ist die Hauptstadt der Altairegion.
2. richtig
3. richtig
4. falsch - In der Altairegion befinden sich 12 Städte
5. falsch - In der Altairegion befinden sich auch die berühmten Kurorte Belokuricha und Jarowoje.
6. richtig
7. falsch – Barnaul hat viele Sehenswürdigkeiten. Das sind das Drama-Theater, der Sacharow-Platz, das Puppentheater, die Schischkow-Bibliothek.

Учащиеся выставляют баллы в листах оценивания

Учащиеся открывают тетради, составляют письменно предложения, затем проверяют правильность выполнения задания, выполняя его на интерактивной доске.

1. In der Altairegion gibt es viele malerische Plätze.
2. Die Straßen der Stadt sind lang und breit.
3. In der Altairegion gibt es 12 Städte.

Учащиеся выставляют баллы в листах оценивания

IV. Развитие навыков говорения

Ihr habt einige Information über Barnaul erfahren. Erzählt bitte jetzt kurz über Barnaul! Diese Stichworte helfen euch! Ihr habt eine Minute für die Vorbereitung!

• Barnaul ist … .
• Barnaul wurde … von … gegründet.
• Er liegt … .
• Dort wohnen … .
• Barnaul hat … .

Heute sind wir in Barnaul gefahren.  Jetzt wiederholen wir einige Information über deutsche Städte, um eine Stadt für Besuch zu wählen.  

Beantwortet die Fragen:

1. Welche Stadt nennt man die Messestadt?
2. Wie nennt man Dresden?
3. Wo liegt Dresden?
4. In welcher Stadt befindet sich das Verkehrsmuseum?
5. Welche Sehenswürdigkeiten gibt es in Dresden?                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      

Welche Sehenswürdigkeiten gehören zu Moskau/ zu Dresden und zu Nürnberg?

Macht bitte diese Übung zuerst schriftlich und dann prüfen wir sie!

(die Semper Oper, der Kreml, das Spielzeugmuseum, der Rote Platz, der Fernsehturm Ostankino, die Gemäldegalerie, das Verkehrsmuseum,  das Dürerhaus, das Mausoleum, der Zwinger).  

(Резервное задание)

Учитель читает загадку про город

Hört bitte ein Rätsel! Welche Stadt ist das?

In dieser Stadt sind die Vergangenheit und die Gegenwart harmonisch vereinigt.

Hier baute man die erste deutsche Eisenbahn.

In der Altstadt befinden sich einige schöne gotische Kirchen und andere Gebäude in diesem Baustil.

Hier gibt es ein Museum unter freiem Himmel.

In dieser Stadt fand 1945 – 1946 ein internationales Gericht statt.

Hier wohnte Albrecht Dürer.

Hier gibt es folgende Sehenswürdigkeiten: das Dürerhaus, das Verkehrsmuseum und das Spielzeugmuseum.

Welche deutsche Stadt möchtet ihr besuchen?

Учащиеся составляют монологи, опираясь на текст и опорные фразы.

• Barnaul ist  die Hauptstadt der Altairegion.
• Barnaul wurde 1730 von Akinfij Demidow gegründet.
• Er liegt am Fluss Ob.
• Dort wohnen 600000 Einwohner.
• Barnaul hat  viele Sehenswurdigkeiten. Das sind das  Drama Theater, das Schloss des Sportes, der Sacharow-Platz, die schöne neue Brücke, das  Empfangsgebäude.

Учащиеся выставляют баллы в листах оценивания

Учащиеся отвечают на вопросы о немецких городах.

1. Leipzig nennt man die Messestadt.
2. Dresden nennt man die Elbflorenz.
3. Dresden liegt an der Elbe.
4. das Verkehrsmuseum befindet sich in Nürnberg.
5. In Dresden gibt es die Semper Oper, die

Gemäldegalerie,  das Scloss Pillnitz, der Zwinger.

Учащиеся выставляют баллы в листах оценивания

Учащимся нужно распределить предложенные достопримечательности по городам, они выполняют данное задание сначала в карточках с заданиями, затем  на доске и проверяют.

Moskau (der Kreml, der Rote Platz, der Fernsehturm Ostankino, das Mausoleum)

Dresden (die Semper Oper, die Gemäldegalerie, das Dürerhaus)

Nürnberg (das Spielzeugmuseum, das Verkehrsmuseum, der Zwinger)

Учащиеся выставляют баллы в листах оценивания

Учащиеся отгадывают загадку.

Das ist Nürnberg.

Учащиеся выставляют баллы в листах оценивания

Учащиеся отвечают на вопрос

Ich möchte Berlin/ Dresden/ Hamburg/ Nürnberg besuchen.

Учащиеся выставляют баллы в листах оценивания

V. Рефлексия

Unsere Klassenfahrt ist zu Ende! Wir haben heute Barnaul besucht. Was haben wir dort gemacht? Was habt ihr heute Neues erfahren?

Ihr habt heute gut gearbeitet und bekommt gute Noten! Zählt bitte eure Bälle!

Eure Noten für heute sind folgende … .

Учитель выставляет оценки, опираясь на листы оценивания.

На доске слайд с целями, учащиеся говорят предложения в перфект

Wir haben einen Film gesehen.

Wir haben einen Text über die Altairegion und Barnaul gelesen.

Wir haben an diesem Text gearbeitet.

Wir haben Monologe zusammengestellt.

Wir haben über einige deutsche Städte gesprochen.

Wir haben verschiedene lexikalische und grammatische Übungen gemacht.

Учащиеся выставляют баллы в листах оценивания и подсчитывают их.