Знатоки немецкого языка
учебно-методический материал по немецкому языку (6 класс) по теме

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 30 им. А.И. Колдунова

ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ
ПО НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ
«ЗНАТОКИ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА»

Подготовила: учитель немецкого языка

                                                                                                                    МБОУ сош № 30

                                                                                             Долинина Э.Ю.

Воспитательные, образовательные и развивающие цели:

1. Развитие специальных учебных умений, языковой догадки.
2. Развитие и поддержание интереса учащихся к предмету.
3. Развитие творческих способностей учащихся.
4. Формирование у учащихся самостоятельности, организованности в выполнении порученных заданий.
5. Развитие внимания, мышления.

Оборудование: карточки с зашифрованными словами, текст визуального диктанта, карточки с заголовками, карточки с заданиями, карточки со словами для ассоциограмм, карточки со стихотворениями, чистые листы.

План проведения:

1. Организационная часть.
2. Конкурсы.
3. Подведение итогов.

Ход мероприятия:

Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня в этом классе собрались ученики 6 «А» и «Б» классов. А знаете ли вы для чего? Сегодня мы проведем конкурс «Знатоки немецкого языка» и выясним, в каком же классе собрались лучшие знатоки. Все члены выигравшей команды получают «пятерки».

А сейчас мы хотим пожелать вам успехов в нашей игре и перейти к конкурсам.

Но сначала представим вам наше компетентное жюри. Это ученики старших классов, которые будут оценивать ваши ответы и подводить итоги.

1. Итак, первый конкурс – разминка. Сейчас вы получаете карточки, в которых зашифрованы слова. Вы должны вписать недостающие буквы. Заполнять пустые клеточки нужно слева направо. На карточках напишите свой класс.

1. Сейчас вы получите карточки. Вы должны прочитать и перевести ее текст и ответить на вопрос: «О каком уроке идет речь?»

Welche Stunde ist das?

Die Lehrerin kommt in die Klasse und sagt: “Wir schreiben heute ein Diktat. Nehmt eute Hefte und schreibt: eins, zuei, vier, funf, neun, zehn, znolf, dreizehn, dreissig. Na, wer ubersetzt die Worter “dreizihn” und “dreisseg”?

(Deutsch)

1. Следующий конкурс у нас для самых внимательных. Я вам раздам карточки. В одной из них зашифрованы модальные глаголы, в другой – существительные с удвоенным согласным в середине. Здесь мы как раз и выясним, кто у нас самый внимательный на уроке.

Существительные

Глаголы

1. А сейчас мы немного разомнемся. Но это у нас будет не просто разминка, а конкурс, который какже будет оцениваться.

Каждая команда должна выйти к доске и провести рифмованную разминку “Kopf und Schulter”. Побеждает та команда, которая синхронно и более четко выполнит это задание.

1. Теперь у нас конкурс «лотерея». Каждая команда получает карточки с заданиями. Но для того, чтобы их выполнить, нужно правильно перевести:

1. Sag die Monate auf Deutsch.
2. Zahl von 1 bis 20.
3. Sag die Wochentage auf Deutsch.
4. Sag die Jahreszeiten auf Deutsch.

1. Ребята, сейчас давайте отгадаем загадки. Вы получите карточку с загадкой. Кто вперед отгадает свою загадку, тот и победил.

1. А сейчас вы получите по карточке, на которой написано по слову. У одной команды “die Wognung”, у другой – “der Geburtstag”. Вы должны написать слова, относящиеся к этим словам. Итак, кто больше. (2-3 минуты).

1. А теперь мы с вами проведем «Визуальный диктант». Я читаю текст, а каждый член команды под диктовку рисует рисунок.

Im Zentrum der Stadf ist eine Schule. Die Schule ist weiss. Die Kinder laufen im Schulgarten. Um die Schule herum sind Baume und Blumen. Rechts von der Schule ist ein Geschaft. Hinten dem Geschaft ist ein Hochhaus.

1. Конкурс лучших чтецов.

Каждая команда получает по стихотворению. Его нужно прочитать выразительно и без ошибок. Команда, которая справится лучше с этим заданием, побеждает. Мы даем вам 2 минуты на подготовку.

Ведущий: Ребята, мы очень рады, что вы оказались хорошими знатоками немецкого языка. Наша игра показала, что вы бываете достаточно внимательными на уроках, что вы находчивые, ловкие и любознательные.

А теперь слово жюри.

  А

             А

             L

 L

             E

 E

        E

      E

E

E

      E

      E