Разработка урока по методике „Stationenlernen“
методическая разработка по немецкому языку (7 класс) по теме

Разработка урока по методике „Stationenlernen“                                         

Der vorliegende Unterrichtsentwurf stellt die Methode der Lernstationen dar. Grundelemente dieser Methode sind zu erwähnen.

Unterrichtsinhalte:

• an Stationen verteilt;
• didaktisiert;
• in Schritte aufgegliedert;
• mit selbsterklärenden Aufgaben, evtl. Varianten binnendifferenziert;
• Inhalte stehen in einem logischen Zusammenhang.

 Schüler:

• arbeiten selbständig;
• evtl. in unterschiedlichen Sozialformen (individuell, Partnerarbeit, Kleingruppe);
• bestimmen über ihr eigenes Pensum und Tempo, wählen aus ...;
• Arbeitszeit wird nur grob gegeben;
• haben evtl. die Möglichkeit zur Selbstkontrolle;
• sichern selbst ihre Ergebnisse.

  Lehrer:

• intensive Vorbereitung;
• gute Organisation;
• unterstützende und beratende Präsenz im Unterricht.

Vorbereitungsfase:

1. Man bereitet 4 Tische vor. Jeder Tisch wird nummeriert und darauf werden die Aufgaben gelegt. Auf jeden Tisch werden die Notebooks mit entsprechenden Aufgaben bereitgestellt.

2. Die Klasse wird in 4 Gruppen geteilt. 4-5 Bilderkopien werden nach der Teilnehmerzahl zerschnitten und vermischt. Jeder Teilnehmer nimmt ein Stück und findet seine Gruppenmitglieder nach dem Prinzip eines Puzzels. Diejenigen, die die Teile eines Bildes haben, nehmen Platz an einem Tisch und arbeiten in einer Gruppe zusammen.

3. Jede Gruppe oder jeder Schüler bekommt einen Laufzettel. Während der Arbeit auf einer Station werden die Laufzettel

Stundenablauf

1. Stundenanfang

Учитель: Guten Tag, liebe Schuler und sehr geehrte Gaeste! Ich bin froh, euch heute zu sehen. Unsere Deutschstunde beginnt. Was werden wir heute machen? Wir wiederholen Grammatik zum Thema «Perfekt». Wir haben heute eine ungewohnliche Stunde. Wir arbeiten in Kleingruppen an der Stationen. Wir haben 4 Stationen. Jede Station hat ihre Aufgabe. Ihr erfuellt die Aufgabe und geht von einer Station zur anderen. Die Arbeit an jeder Station dauert 8 Minuten. Es gibt auch Zusatzmaterialien, ein Tischchen der Schnellhilfe.  Und hier sind die Blaetter der Selbstkontrolle.  Ihr habt eine Mappe fur eure erfuellten Aufgaben. Also, es ist schon Zeit, die Arbeit zu beginnen.

2. Stationenarbeit 

 Station 1:   «Wortgitter»

Finden Sie 22 unregelmassige Perfektverben

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 Station 2:    « Der verlorene Sohn»

         Welcher Text past zu welchem Bild?

1. Der Sohn hat Fussball gespielt.

            Er hat die Fensterscheibe kaput gemacht.

            Sein Vater war wütend. Und der Sohn ist

            weggelaufen. Der Vater ist hinter ihm hergelaufen

            aber er hat ihn nicht gefangen.

2. Der Vater ist ins Haus zurückgegangen und

            hat die Zeitung gelesen. Er hat auf die Uhr geschaut.

            Es war spät.

3. Er ist unruig gewesen und ist im Zimmer

             hin und her gelaufen.

4. Er hat den Mantel angezogen und ist aus dem

            Haus gegangen. Er hat den Sohn gesucht aber

             nicht gefunden.

5. Er ist nach Hause zurückgegangen. Plötzlich

            ist ein Ball durch die Fensterscheibe an seinen Kopf

           geflogen. Sein Sohn hat wieder Fussball gespielt und

           noch eine Fensterscheibe kaputt gemacht.

6. Der Sohn ist aus dem Haus gekommen. Der Vater war

            sehr froh und hat ihn in den Arm genommen.

Station3: «Da fehlt doch etwas…?»

Michael _____ mit seiner Freundin ins Kino  ____________ .                  gehen

Sie   ___________  einen Film   _______________.                                             sehen

Dann ______ sie ins Café in der Stadt  __________________                     gehen

Sie  __________ Eis  __________ und   Cola _________________ .                      essen, trinken

Michael _______ den Film langweilig   __________________ .                      finden

Später ________ sie in eine Disko   _______________ ,                                  gehen

sie  __________ dort  ______________ und _________________                           tanzen, amüsieren

Dann _________ sie nach Hause  ______________ .                                         fahren

  Lösung zur Station 3:    «Da fehlt doch etwas…?»

Michael ist mit seiner Freundin ins Kino  gegangen                       gehen

Sie  haben   einen Film   gesehen.          sehen

Dann sind  sie ins Café in der Stadt  gegangen.          gehen

Sie  haben   Eis  gegessen  und   Cola getrunken                           essen, trinken

Michael hat   den Film langweilig   gefunden .                                   finden

Später sind  sie in eine Disko   gegangen,                                          gehen

sie  haben   dort  getanzt  und amüsiert.                                          tanzen, amüsieren

Dann sind  sie nach Hause gefahren              .                                      fahren

  Station 4:     «Traumgeschichte»        

Bringen Sie die Satze in die richtige Reihenfolge.        

Karte №1

Was ist das Partizip? 

Starke Verben (сильные глаголы)

1. gehen                           _____________________________
2. sehen                           _____________________________
3. bleiben                        _____________________________
4.  schreiben                   ____________________________
5. fahren                         _____________________________
6. essen                          _____________________________
7. trinken                       ______________________________
8. lesen                           ______________________________
9. anrufen                       ____________________________
10.  nehmen                      ____________________________

Karte №2

Was ist das Partizip? 

3.  Reflexion (анализ)

4. Evaluation (оценка)