Стили и эпохи европейского искусства
методическая разработка по немецкому языку (11 класс) на тему

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №2»

  Разработка урока немецкого языка в 11 классе

по теме «Стили и эпохи европейского искусства»

Составитель:

учитель немецкого языка

Дядиченко Н.Е.

г. Междуреченск, 2011 год

План проведения урока немецкого языка в 11 классе

по теме «Стили и эпохи европейского искусства».

Тема: Стили и эпохи европейского искусства

Задачи урока:

1. Активизация грамматического материала по теме «Придаточные предложения».
2. Практиковать учащихся в устной речи на базе лексического материала темы.
3. Развитие художественного вкуса учащихся.

Оборудование урока: иллюстрации с изображениями построек, относящихся к различным эпохам; учебный текст «Biedermeier» (10 шт.).

Ход урока.

1. Организационный момент (5 минут). 

Приветствие присутствующих на уроке и класса. Сообщение темы урока по – немецки.

Also, beginnen wir die Stunde! Guten Tag! Heute sprechen wir wieder zum Thema “Kunst”.

Welche Arten von Kunst kennt ihr? (Das sind Baukunst, Malerei, Plastik, Musik, Literatur usw. )

Nennt bitte ein deutsches Synonym zum lateinischen Wort „Architektur“ (Baukunst); „Skulptur“ (Bildhauerei).

2. Основная часть урока.

1. Описание архитектурных признаков различных эпох (10 минут). Форма работы – фронтальная.

Was heißt auf deutsch “die Epoche” (der Zeitabschnitt).

Welche Stilepochen der europäischen Kunst gibt es? (Die Stilepochen der europäischen Kunst sind Romarik, Gotik, Renaissance, Barock, Rokoko, Klassizismus).

Baumerkmale:

Romanik: Kirchenbau, Mauer, Türme (4 – eckig), Burgen, Rundbogen, kleine Fenster, alles ist einfach.

Gotik: Spitzbogen, große hohe Fenster, massive senkrechte Bauten, reiche Ornamente, Haupttheme – Religiosität.

Renaissance: antike Themen, Schlösser, Rathäuser, Dome, große schöne Kuppeln, horizontale Linien, zweckvolle und harmonische Gliederung.

Barock: Residenzschlösser, Sommerpaläste, schöne Kirchen, Klöster, großer Schmuckreichtum, Aufhebung der Grenzen zwischen Baukunst, Malerei und Plastik, ovale und gekurvte Formen, alles war vergoldet.

Rokoko: Schlußphase des Barocks, alles Große, Schwere wurde ins Kleine, Feine, Leichte umgewandelt. Jagthäuser, Pavilionen.

Klassizismus: antike Themen, einfach, klar, gerade Linien Säulen.

2. Работа над иллюстрациями (10 минут) (см. приложение №1).

Zu welchem Baustil gehört dieses Gebäude? Warum?

Понятие «Смешение стилей» (Mischung von Stilen)

3. Повтрение порядка слов придаточных предложений (7 минут). Описание иллюстраций с помощью предложений:

Ich meine, dass es……ist, weil es auf diesem Bild………..gibt. Речевую опору записать на доске.

4. Чтение текста «Biedermeier» (5 минут).

Es gibt noch ein Stil in der europäischen Kunst. Das ist Biedermeier. Aber es gehört in erster Linie zu Deutschland und Österreich. Der Biedermann heißt обыватель.

Чтение и перевод текста, запись основной информации (см. приложение №2), демонстрация изображений в данном стиле.

3. Заключительный этап урока (3 минуты).

Also, wir haben einige Informationen noch von einem Stil in der europäischen Kunst gelesen. Das ist Biedermeier.

Die  Hausaufgabe: ihr müsst die wichtigste Information von Baustilen der europäischen Kunst auswendig lernen.

Danke schön für die Arbeit. Auf Wiedersehen!

Приложение.

Приложение №1.

Приложение №2.

Das Biedermeier.

1815 – 1842.  Dieser Stil gehört in hohem Grad zu Deutschland und Österreich. In diesem Stil fanden Ruhe und Bequemlichkeit des deutschen Bürgertums dieser Zeit ihren künstlerischen Ausdruck. Von großer Bedeutung sind Innenarchitektur und Möbelkunst.

In Malerei: eigene Heimat, die Freunden des alltäglichen Lebens, die Märchenwelt des deutschen Volkskunst.