Алгоритм составления рассказа на английском языке для учащихся.
методическая разработка (5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класс)

Алгоритм составления рассказа по картинке на уроке английского языка

Цель: Развивать навыки говорения и письменной речи на английском языке.

Материалы:

• Картинка с интересным сюжетом (можно использовать и фотографии)

• Доска или проектор для показ картинки

Этапы:

1. Представление картинки:

• Показать картинку ученикам и дать им несколько секунд, чтобы ее рассмотреть.

• Задать простые вопросы на английском, чтобы привлечь внимание к картинке:

  * What do you see in the picture? (Что ты видишь на картинке?)

  * Where do you think this is happening? (Где, по-твоему, это происходит?)

  * Who are the people in the picture? (Кто эти люди на картинке?)

  * What are they doing? (Что они делают?)

2. Описание картинки:

• Попросить учеников описать картинку подробно, используя лексику, которую они знают.

• Задать вопросы, помогающие описать детали картинки:

  * What color is the sky? (Какого цвета небо?)

  * What is the weather like? (Какая погода?)

  * What are the people wearing? (Что надеты на людях?)

  * What objects can you see? (Какие предметы ты видишь?)

3. Создание рассказа:

• Объяснить ученикам, что сейчас они будут создавать свой собственный рассказ по картинке.

• Предложить использовать простые фразы и структуры:

  * The picture shows... (Картинка показывает...)

  * There is/are... (Там есть...)

  * The people are... (Люди...)

  * They are... (Они...)

  * They seem to be... (Кажется, они...)

• Можно предложить ученикам разделиться на пары или работать в малых группах, чтобы вместе создать рассказ.

• Попросите учеников рассказать историю, основанную на картинке.

4. Развитие сюжета:

• Попросите учеников представить ситуацию до или после того, что изображено на картинке.

• Задайте вопросы:

  * What happened before the picture? (Что произошло до того, как была сделана фотография?)

  * What do you think will happen next? (Что, по-твоему, произойдет дальше?)

5. Запись рассказа:

• Попросите учеников записать свои рассказы в тетради или на компьютере.

• Помогите им с грамматикой и орфографией.

6. Чтение рассказов:

• Попросите учеников прочитать свои рассказы вслух.

• Обсудите рассказы вместе, отмечая интересные детали и творческие решения.

Важно:

• Подберите картинку, которая будет интересна ученикам и соответствует их уровню знаний.

• Создайте спокойную и дружелюбную атмосферу на уроке, чтобы ученики чувствовали себя уверенно и не боялись говорить на английском.

• Поощряйте креативность и творческий подход к созданию рассказа.

• Помните, что главное - это развить интерес учеников к английскому языку и помочь им увереннее чувствовать себя в общении на нем.

Лейфридова о.В.