Доклад на тему «Причины низких показателей качества знаний на уроках английского языка»
занимательные факты

Доклад на тему «Причины низких показателей качества знаний на уроках английского языка»

Низкие показатели качества знаний у обучающихся обусловлены, на наш взгляд, заболеваемостью ковид-19 как учителей, так и учеников. Только один учитель успевает отболеть, на больничный уходит следующий. Ученик находится в условиях постоянной адаптации. Это не может не сказаться на показателях качества знаний и степени обученности.

Многие ученики вынужденно, по болезни, не посещали занятия в школе. Взять хотя бы 6 класс. Естественно, это также плохо сказалось на оценках.

Дистанционное обучение также негативно влияет на получение знаний. Да, есть свои плюсы. Но минусов намного больше. Это отмечают и сами ученики. Взять хотя бы обеспеченность учеников гаджетами. Не все могут позволить себе купить телефон с возможностью установки зум. На сегодняшний день у нескольких семей вообще отсутствует вай-фай.

Да, по зуму мы сами объясняем тему от и до, как и в классе. И то довольно часто возникают сложности. Связь, помехи и т.д. Из всего класса в зум могут зайти 5 – 6 человек, иногда меньше. Остальным задания высылаем по ватсапу, либо бумажным кейсом. И здесь уже на совести ученика: изучит ли он тему самостоятельно, включит ли видео, высланное учителем, выполнит задания сам или же с помощью кого-то, либо спишет откуда-нибудь. Зачастую получается так, что пока дети учатся дистанционно, оценки выше. Как только начинают обучаться в классе, показатели значительно снижаются.

В ближайшую неделю мы будем объединять темы в связи с дополнительной неделей каникул. Возможно, получится так, что темы сложные изучатся бегло, сжато, в спешке, а занятия, посвященные систематизации и обобщению знаний вынужденно будут опущены. Это также негативно скажется на качестве знаний.

Очень жаль, что наша школа технически не оснащена. Многое объясняем на словах, иногда хочется показать все на слайдах, в видео, но возможности нет. Ученику лучше запомнить то, что он услышал и увидел, нежели только уловил на слух.

К сожалению, сейчас мало учеников, занимающихся самостоятельно, дополнительно, с желанием. Дети мало читают, следовательно, плохо пишут  по английски и почти не говорят, не всегда чётко и последовательно излагают мысли. Становится необходимостью учить детей учиться.

Все обучающиеся успешно сделали ВПР. Хочется надеяться, что качество знаний учеников в дальнейшем будет повышаться.

15.11.2021 г.