публикация "Применение ИКТ-технологий на уроках английского языка" + фрагмент открытого урока
статья

Колчинцева Т.В.

Учитель английского языка

МАОУ СОШ №56

г.Калининград, 2014

Эффективные методы применения ИКТ-технологий на уроках английского языка

Основной целью обучения иностранным языкам является формирование и развитие коммуникативной культуры школьников, обучение практическому овладению иностранным языком. Задача учителя состоит в том, чтобы создать соответствующие условия для каждого учащегося, выбрать такие методы обучения, которые позволили бы каждому ученику проявить свою активность, своё творчество.

Применение современных педагогических технологий, таких как проектная методика, интеллект-карты, использование информационных технологий, Интернет — ресурсов позволяют реализовать личностно — ориентированный подход в обучении, обеспечивают индивидуализацию и дифференциацию обучения с учётом способностей детей, их уровня обученности, интересов и т. д. Используя новые информационные технологии, современный учитель расширяет рамки образовательного процесса, повышает его практическую направленность, способствует повышению мотивации учащихся  в образовательном процессе, развитию интеллектуальных, творческих способностей учащихся.

Благодаря современному оснащению кабинетов иностранного языка в МАОУ СОШ №56 учителя имеют возможность широко применять информационно-коммуникационные технологии и организовывать учебный процесс  согласно современным стандартам. В каждом кабинете имеется мультимедийное оборудование, интерактивная доска, компьютер с подключением к сети Интернет, стационарное лингафонное оборудование. В резерве - мобильный лингафонный кабинет (Macbook, портативные медиапроигрыватели IPod), ноутбуки для учащихся.

В своей практике,для более красочной демонстрации материала я использую  мультимедийные презентации-слайды, выполненные в PowerPoint. Кроме того, не редко учащиеся выполняют домашние задания в форме презентаций, с которыми потом выступают перед классом. Применяя браузеры типа Internet Explorer, Mozilla Firefox и др., различные поисковые системы (Yandex.ru, Rambler.ru, Mail.ru, Google.ru, Yahoo.com и т.д.) использую электронные энциклопедии, справочники, словари, грамматические сборники, видео-фото материалы, обучающие on-line программы. Некоторые из них рекомендованы учащимся для дополнительного самостоятельного обучения. Для наиболее эффективного обучения аудированию применяю лингафонное оборудование (стационарный кабинет). С недавнего времени практикую с учащимися применение портативных медиапроигрывателей IPod, которые, по моим наблюдениям имеют ряд преимуществ. Во-первых, учитель, на свое усмотрение может дифференцировать задания по уровню знаний учащихся. Во-вторых, учащиеся имеют возможность оценить себя сами. В-третьих, учитель и ученик могут совместно проанализировать запись и отметить достоинства и недостатки работы. В-четвертых, для современных школьников мобильные устройства – это естественная среда, в которой даже слабоуспевающий ученик будет с желанием выполнять задания. В-пятых – это экономия времени на уроке. Например, во время контрольного говорения потребуется примерно 45 минут, чтобы выслушать  группу в составе 12-15 человек. Используя мобильный лингафонный кабинет, этот процесс займет 7-10 минут. Данное оборудование было продемонстрировано во время открытого урока в рамках проведения городского семинара.

Фрагмент открытого урока на городском семинаре

«Системный подход в работе с различными категориями учащихся через внедрение информационных технологий в образовательный процесс», 2014

Тема: Благотворительность

Цели:

- обобщение материала по теме «Благотворительность»

- активизация лексико-грамматических навыков(герундий, сложное дополнение, предлоги, артикли the|-;  лексика  по теме «Благотворительность», чтение  аббревиатуры)

- развитие навыков устной речи– монологическое высказывание

Оборудование: компьютер, мультимедийный экран, портативные медиапроигрыватели IPod,  интеллект-карты, коробка для игры.

Приложение

Используемые Интернет-ресурсы

• http://learningapps– Обучающая интерактивная программа

http://archive.1september.ru/eng - Английский язык - приложение к газете «1 сентября»

http://englishtown.com–видеоролики по различным темам, лексические упражнения
www.study.ru/online - On-line уроки, коллекции (текстов песен, умных мыслей, субтитров к фильмам), тесты, словари
http://spravki.net  - Онлайн словари и переводчики
www.english-grammar-lessons.com - EnglishInternationalLyonpresentsLessons -интерактивные упражнения по английской грамматике
www.english-4u.de - english-4u - упражнения по английской грамматике, интерактивные практические задания
http://english-language.euro.ru - EnglishforEverybody - Английский для Всех
http://carol.hop.ro - Englishgrammarandtexts- Уроки грамматики, тексты на английском языке: рассказы, стихи, анекдоты, пословицы
http://english.language.ru - Английский язык.ру
www.onlinenewspapers.com - Англоязычные газеты on-line
www.bibliomania.com - On-line библиотека на английском, 2000 текстов
www.abc-english-grammar.com/index.htm - Английский для всех - уроки, материалы

Интеллект-карты по теме «Благотворительность»