Индивидуальный словарь как метод работы с лексикой в старших классах.
статья

Индивидуальный словарь как метод работы с лексикой в старших классах.

учитель английского языка

ГБОУ школы №47 им. Д. С. Лихачева

Петроградского района СПб

Иванова  Е. А.

Words—so innocent and powerless as they are, as standing in a dictionary, how potent for good and evil they become in the hands of one who knows how to combine them.

                                                                 Nathaniel Hawthorne  (1804-1864)

Лексическое значение слова состоит из нескольких компонентов: денотация, фигуративное, контекстуальное и коннотативное значение. Важной целью преподавательской деятельности является умение научить школьников аналитически подходить к изучению лексики, передать знания и сформировать умения, которые помогут им самостоятельно систематизировать и организовывать работу с лексикой.

Рассмотрим самостоятельную работу над введением новой лексики на примере ведения учеником индивидуального словаря (Vocabulary).

Прежде всего необходимо обозначить список английских толковых словарей для работы. Данные словари позволяют отследить не только денотативное значение, но также эффективное употребление, произношение, коннотацию, а также синонимы. Предлагается использовать следующие электронные пособия:

- https://dictionary.cambridge.org/ru/

- https://www.oxfordlearnersdictionaries.com/

- https://www.collinsdictionary.com/

- https://www.english-corpora.org/coca/

- https://www.macmillandictionary.com/

Важно объяснить учащимся, что информация в одном словаре не может быть исчерпывающей/совершенной, поэтому необходимо нарабатывать навык использования нескольких словарей для получения достаточных знаний.

Посмотрим значение слова “key” в словаре dictionary.cambridge.org. Словарная статья выдает следующие результаты:

В зависимости от цели и задач урока учащемуся предлагается ознакомиться с конкретным/контекстуальным значением или всей совокупностью. Так ученики знакомятся с денотативными вариантами значения слова по средствам чтения словарной статьи и конкретных контекстуальных примеров. Контекст позволяет ознакомиться с эмоциональной и стилистической окраской значения.

Фигуративное значение (a key to success/to our understanding/to our future и др.) в данном словаре обозначено довольно скудно с одним примером:

the key to sth - the best or only way to achieve something.

Словарь collinsdictionary.com предлагает более подробную словарную статью, включающую в себя collocations (master key, tuning key), фразовые глаголы и синонимы.

Не стоит забывать о том, что лексика условно делится на продуктивную и рецептивную. В ходе работы со словарем вторым этапом можно обозначить выделение основных (целевых) значений и занесения их в индивидуальный словарь.

После проведения данной работы ученик составляет свой пример, иллюстрирующий употребление данного слова в конкретном контексте. Примеры из словарных статей могут служить смысловой опорой на данном этапе работ.

Если требуется, ученик может написать перевод слова (либо дополнить объяснение иллюстрацией в третьей колонке.

В заключении хочется сказать, что словарная работа является первой ступенью системного подхода к освоению продуктивной лексики. Различные практические инструменты, заучивание и грамотное повторение активизируют и увеличивают лексический минимум изучающих английский язык.