Тема урока – «A Fun Day».
план-конспект урока

Гареева Гульназ Валиахметовна, учитель английского языка

МБОУ башкирский лицей им. М Бурангулова

Предмет: английский язык

Тема урока – «A Fun Day».

Урок комбинированный с использованием ИКТ

3 класс МБОУ башкирский лицей им. М Бурангулова

(УМК "Spotlight" ("Английский в фокусе"), 3 -й класс, под редакцией Ю.Е. Ваулиной, Дж. Дули)

Цели:

Учебный аспект:        

- активизация употребления лексики по теме «Веселый день»;

- развитие навыков аудирования, чтения, говорения и письма;

- отработка навыка употребления глаголов в 3 лице единственном числе в настоящем простом времени;

- научить читать букву С в буквосочетаниях;

- развитие памяти, воображения

Воспитательный аспект:

- развитие умения вести диалог;

- формирование интереса к изучению темы;

- расширение кругозора учащихся (знакомство с распорядком недели в диалоге и монологе);

- расширение словарного запаса;.

Задачи:

• повторить и активизировать ранее изученные и освоить новые лексические единицы по темам «названия дней недели», «Веселый день»;
• отработать лексику по теме «A Fun Day» в связной речи при составлении предложений
• развивать умения чтения (поискового и изучающего чтения);
• повторить и обобщить формообразование и употребление глаголов в Настоящем простом времени (отрицательная и вопросительная формы);
• развивать умения аудирования с извлечением информации;
• развивать умение вести диалог-расспрос по ситуации

Приемы работы: прием наглядности; прием повторения и обобщения знаний

Языковой и речевой материал:

Days of a week, quiz, cartoon, clock; what do we do on Mondays? – We play games.

Оснащение урока: видео приложение к учебнику, карточки.

Ход урока

1 Организационный момент.

Приветствие и сообщение задач урока.

T: Hello, boys and girls. I`m glad to see you. How are you? How is your mum/ dad? What date is it today? What day of the week is it today?

Today we`ll have an interesting lesson “A Fun Day”. We will listen, read and talk about activities. And we’ll play games.

Подготовка учащихся к восприятию иноязычной речи.

2Фонетическая зарядка.

Повторение изученных слов по теме – видео приложение;

Карточки с названиями дней недели – построиться по порядку дней недели.

Вставить пропущенные буквы в названия дней недели на доске.

Диктант по дням недели, самопроверка по карточкам.

3.Основная часть.

1. Устная отработка лексики урока в коротких диалогах:

- What do we do on Mondays? – We paint pictures! И т.д.

2. Аудирование диалога по видео:

- ответы на вопросы после первого прослушивания

Are the children happy? What is Lulu playing?

- закончить предложения после второго прослушивания

-чтение диалога по ролям.

4  Физкультминутка: песня «Дни недели»        

5.Настоящее простое время – повторение правила. 

- I eat apples every day. He eats apples every day.  И т.д. – устная отработка.

- правописание окончания 3 лица единственного числа на примере глаголов go, watch, fly.

- произношение окончания /s/, /z/, /iz/ на примере глаголов ride, eat, drink, wear, fly, climb, play, make.

- выполнение упражнения 2 на странице 124.

6. Правило чтения буквы С – упражнения 3,4 на странице 125.

7. Объяснение домашнего задания

Your home task is S. B.  № 4 р.125, WB. № 1,2 р.64

8. Рефлексия

Children, please, look at our blackboard. You can see the smiles. Choose the one, which is described your mood, draw and show it to me.

9. Подведение итогов урока.

Thanks a lot. You are good and clever pupils today. Your marks are …. Good-bye.