открытый урок "Famouse people" 5 класс к учебнику Английский в фокусе
план-конспект урока (5 класс) на тему

Конспект урока

Тема: Celebrities  (Знаменитости) - урок комплексного применения знаний, умений  и способов действий

Цели:

Обучающая: научитьсяописыватьлюдей;

Развивающая: развивать навыки и умения монологической речи;

Воспитательная: воспитывать уважение к людям;

Задачи:

- активизация изученной ранее тематической лексики; мотивирование на дальнейшее изучение темы;

- развитие умений прогнозирования содержания текста с опорой на иллюстрации (ознакомительное чтение);

- развитие умений выбора необходимой информации (поисковое чтение);

- развитие умения передавать фактическую информацию по прочитанному тексту (монологическая речь);

- развитие монологической речи; формирование умения строить логическое высказывание по опорным фразам (рассказ о своем кумире);

- развитие умения выборочно понимать на слух необходимую информацию;

- развитие умения писать краткое резюме;

Ход урока

1. Приветствие.

Good afternoon my dear friends! I’m glad to see you again. Sit down please.

 What day of the week today is it today? What date is it today?

Who is absent today?

2. Сообщение задач урока (задача: мотивирование на дальнейшее изучение темы.)                                                                                                                   Now look at the blackboard (слайд 2)

What do you think we are going to speak about?

Do you know these persons?

Are they famous persons or not?

Yes, today we are going to speak about famous persons - celebrities. We’ll do a lot of different tasks at the lesson. For every task you’ll get some information  about one very famous person and at the end of the lesson you should guess about this person and speak about him and write the profile about him. (слайд 2)

3. Фонетическая зарядка (задача: активизация изученной ранее тематической лексики) слайд3

Today we`ll watch TV and try to work as reporters and newscasters. So we switch our TV set on and the weather forecast comes first.

Teacher : How are you Olga? What do you tell us about the weather? What`s the weather like today?

P: It is spring now. It`s rather warm and sunny today. It`s doesn`t rain. We are in for a spell of good weather. I hope it will keep fine.

4.Аудирование (развитие умения выборочно понимать на слух необходимую информацию)  Now I press the button again and “MTV” is on air.

Today we`ll speak about teen`s favourite- Shakira ( Unit 4c, ex. 2 p. 60)

Teens’ Favourite!!! (Слайд 4)

Tray to answer:

How old is she?

Where is she from.

What`s her full name?

When is she born?

What does she like?

«She’s the world’s favourite Latin singer. She’s young, she’s beautiful, she’s got a great voice. She’s a ‘Woman of Grace’. Her  full name’s Shakira Isabel Mebarak Ripoll and she’s from Colombia, South America. She was born on 2nd February 1977. She’s got four brothers and four sisters. She likes painting and listening to jazz. She can speak five languages. She can also dance and sing.»

5. Writing (задача: развитие умений выбора необходимой информации на слух и правильно записать ) Let`s full in Shakira’s fact to get her signature

(Слайд 5)

• Full name………….
• Is from: Barranquilla…….
• Date of Birth……………..
• Family……………………
• Hobbies………………….
• She can………………….

6.  Физминутка. Слайд6. Now channel “Eurosport” is on air. So we need a coach.

• Well, but now we have a rest. Stand up, please. Let’s do exercise.

Hands up! Clap! Clap! Clap!

Hands down! Shake! Shake! Shake!

Hands on hips! Jump! Jump! Jump!

Hop! Hop! Hop! Stand still!

• Very good! Sit down, please.

7. Game. Слайд 7. Cannel 1  “Who? Where? When?” is on air  - (игра-расспрос о кумире)

Задачи: развитие умения запрашивать и передавать фактическую информацию о третьем лице; отработка общих вопросов и кратких ответов в коммуникативном задании (диалогическая речь).                                                                                                                            Разделите класс на две команды. Команды выбирают капитанов, которые (после коллективного согласования) отвечают на вопросы друг друга. Загадывая, о ком пойдет речь, команда записывает имя знаменитости и предъявляет запись по завершении каждого этапа игры. Условьтесь о количестве вопросов, задаваемых командами. За каждый правильный ответ — 1 балл. Побеждает команда, набравшая большее количество баллов.

Split into two teams. Choose captions. Think about a celebrity and write down. Each team can ask 5 question to guess the celebrity.

Предполагаемый ответ:

Team A S1: Is it a woman?

Leader B: Yes.

Team B S1: Can she sing?

Leader A: Yes.

Team A S2: Has she got long hair? 

Leader A: Yes.

Team A S2: Is it Alla Pugachova?

Leader B: Yes.

1. Teacher: Team A gets 1 point.

8. Физминутка. After watching TV set we need to give a rest to our eyes.

Look at me. Look at the blackboard, look at the window, look at the door, look at the floor, look at your ceiling.

9. Speaking -слайд 8(развитие монологической речи; формирование умения строить логическое высказывание по опорным фразам (рассказ о своем кумире))

Working in pairs.  Tell to each other about your idol. Ask some question to your partner about his/her idol: What does he/she look like?  How old is he/she? What hobby has he/she got? etc.

Предполагаемыйответ:

 P1: My favourite celebrity is Beckham. He is from Leytonstone, England.

P2: What does he look like?  

 P1: He has got blond hair, he is tall and slim and plays for Los Angeles Galaxy football team.

P2: When is he his birthday?  

P1: His birthday is on 2nd May.

P2: Does he has a family?

P1:He is married to Victoria (Posh) Spice and he has got three children.

P2: What does he like?

P1: He  likes shopping and is learning Spanish. He can drive very well and he likes fast cars.

10. Рефлексия

Are you tired?

Was it difficult at the lesson?

Was it interesting at the lesson?

What can you do now?

11. Выставление отметок.

You have worked very hard at the lesson and your marks are….

12. Домашнее задание. SB p.60 ex.6 (write the profile about your favourite famous person)(слайд 9)

Now the lesson is over you may be free. See you.