Игра-путешествие "Достопримечательности Великобритании".
методическая разработка (6 класс) на тему

Урок-игра по английскому языку– «Путешествие по Великобритании».

Задачи:

Обучающая:

- способствовать приобретению учащимися знаний по страноведению, а также формировать и развивать умения владеть английским языком в определенных игровых ситуациях.

Мотивационно – побудительная: 

- мотивировать обучающихся к изучению английского языка.

Воспитательная:

- оказывать влияние на личность обучающегося, расширять его кругозор и развивать его мышление, творческую активность тем самым прививая интерес к культуре Великобритании, ее традициям и достопримечательностям , воспитывать умение работать в группе.

Ориентирующая:

- учить учащихся ориентироваться в определенной ситуации и выбирать адекватные средства и способы общения.

Тип урока: закрепление знаний.

Форма урока: урок - путешествие.

Используемые методы работы: индивидуальный, групповой, фронтальный, игровой.

Структура урока.

1. Представление-презентация команд.
2. Игра-соревнование.
3. Подведение итогов. Рефлексия.

Ход урока:

1. Организационный момент:

а) приветствие;

б) инструктаж по правилам игры;

в) самопрезентация команд.

а) Teacher: Hello, my dear friends! Today we are going to have a trip to the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland.

б) Teacher: Дорогие друзья, сегодня мы отправляемся в путешествие по Великобритании. Мы вспомним историю этого государства, побываем в его столице и преодолеем трудности перевода. Наши команды туристов по дороге будут выполнять разные задания. А команда, которая наберет наибольшее количество баллов, станет победителем нашей игры.

в) Teacher: Наши туристические группы должны были подготовить представление команд и выбрать своего экскурсовода – капитана команды. Настала пора познакомиться с ними!

2. Игра.

1. Teacher: ПОЕХАЛИ!

Я думаю, вы согласитесь, что одной из целей нашего путешествия является знакомство с городами Великобритании.

Знаете ли вы, что сегодняшние британские города с названиями, оканчивающимися на ‘chester’, ‘caster’ когда-то были римскими укреплениями?

.Итак, ваше первое задание: составить как можно больше названий городов Великобритании из полученных частей за 5 минут.

 (Key: Manchester, Brighton, Sheffield, Bradford, Belfast, Rochester, Bristol, Stratford, New Castle, Glasgow, London, Oxford, Edinburgh, Cardiff, Liverpool, Cambridge, Birmingham).

Наши болельщики тоже не теряли времени даром и подготовили небольшую сценку о тонкостях и различиях английского языка в Америке  и Британии.

2.Teacher: Наша следующая остановка – достопримечательности Великобритании. Мы проверим , насколько У меня есть коробка, в ней лежат карточки с изображениями предметов, явлений, людей, которые так или иначе связаны с Великобританией. Ваша задача предоставить по каждому фото максимально полную информацию

Напоминаю командам, что за каждое развернутый ответ вы получаете 2 балла, если картинка угадана лишь визуально, но нет уточняющих подробностей – 1 балл.

Let`s play!

После ответа учащегося по каждой иллюстрации мини-видеоэкскурс, чтобы жюри смогло оценить полноту ответа команды. (См. в видеоприложении)

3.

И у нас конкурс переводчиков!

I’ve got cards with English proverbs. Team captains, come here to choose one card. The task is to give Russian equivalent of an English proverb.

На столе разложены карточки с английскими пословицами

Капитан каждой команды берет карточку и, посоветовавшись с командой, читает и переводит пословицу. Если команда может дать только дословный перевод, то получает 1 балл, ну а если же вы можете назвать аналогичную русскую пословицу, то зарабатываете 2 балла. 

The bird in the hands is worth two in the bush.

4.

.

3. Рефлексия.

Teacher: К сожалению, наше небольшое путешествие подошло к концу, и сейчас мы посмотрим, насколько хорошо мы умеем ориентироваться в Великобритании. Давайте вспомним…

1. The official name of Great Britain is………

2. The UK consists of …………countries.

3. The name of the British national flag is……..

4. The Scottish national costume for men is……..

5. The capital of the UK is……….

6. London is situated on the river………..

7. Big Ben is…………

8. A double-decker is…….

9. Now the Tower of London is……..

10. The famous museum of wax works is called……

Teacher:

Итак, наше путешествие подошло к концу. Давайте подведем итоги игры.

Я думаю, что наша игра сегодня убедила нас в том, что когда вы действительно окажетесь на Британских островах, то не растеряетесь, будете хорошо ориентироваться и отлично проведете время!