Урок "Времена года. Погода"
презентация к уроку на тему

План-конспект открытого урока английского языка по теме

«Seasons and weather»

Дата проведения 29.09.2015г

Учитель: Дубинина А.Н.

Класс: 4

Тема урока: Seasons and weather

Оборудование: интерактивная доска, презентация к уроку, карточки ученика, аудиозапись

.

План урока.

Ход урока.

I.Начало урока. Молитва. Постановка целей.

II. Основная часть.

1) Речевая разминка.

-What date is it today?

- What day of week is it today?

- What is the weather like today?

- What season is it today?

- What is the typical weather of autumn?

- How many seasons are there in the year? What are they?

- How many months are there in the year? Name autumn, winter, spring

and summer months ( Презентация кадр 1)

 2) Развитие фонетических навыков. Фонетическая зарядка.

Whenever the weather is cold

Whenever the weather is hot

We’ll weather the weather

Whatever the weather

Whether we like it or not.

3)  Активизация лексики по теме "Погода. Времена года".

Заполнение таблицы (группировка лексических единиц по сезонам)

T: Say when people celebrate these holidays. Match the names of the holidays and the dates. 

Вопросно-ответная форма работы. Употребление лексических

единиц и речевых оборотов по теме «Времена года и погода» в речи.

-What is your favourite season? Why?

- What do you like to do in autumn (spring, winter, summer)?

4) Закрепление грамматического материала по теме Present and Future

Simple.

a ) Now let’s compare Present and Future Simple.

Put in the right form of the verb “to be”:

1. It (be) ______ hot next June.

2. I (be) ______cold! Let’s go home.

3. What (be) _____ the weather like today?

4. It (be) ______ cool and wet in a week in Moscow.

5) Групповая работа. Развитие навыков догадки при переводе англоязычного

текста. Учащимся выдаются карточки с пословицами на английском

языке и их эквивалентами на русском. Ребята работают в группах. 

Find the Russian proverb: 

1) April weather - rain and sunshine together. a) Куй железо, пока горячо.

2) Everything is good in its season.                     b) То дождь, то солнце.

3) March winds and April showers                     с) Ветрено в марте, в апреле

                                                                                 дожди, в мае фиалок и ланды-

bring forth May flowers. шей жди.

4) After rain comes fine weather.                          d) Все хорошо в свое время.

5) It rains cats and dogs.                                         е) После бури наступает затишье.

6) Make hay while the sun shines.                          f) Льёт как из ведра.

6) Совершенствование навыков аудирования, развитие догадки и мышления. Работа в индивидуальных карточках учениках.

- Solve the riddles:

a) A little man with 12 little children: some are warm and some are cold.

b) W ho can live in the garden in winter but can’t live at home?

c) Without hands and without feet but can open the door?

d) What can catch me in the garden and make me wet but can’t find me at

home?

e) In winter and in summer it stands in one colour.

- Now you will listen to the weather forecast for tomorrow in some Russian cities. Write down the right variant in your pupil’s cards.

7) Игра "Прогноз погоды"

- Let’s play the game “Weather forecast”. Who would like to be

meteorologist?

Ученик выходит к доске и объявляет прогноз погоды, пользуясь презентацией. 

8) Совершенствование навыков диалогической речи. Проверка домашнего

задания. Учащиеся выступают с подготовленными дома диалогами в

произвольных группах. (Беседа о погоде в разных странах в разное время года).

9) Работа в группах. Учащимся выдаются карточки с текстами, в которых они должны заполнить пропуски словами. Затем каждая группа читает свой текст вслух.

 Group 1.

It's winter. It's cold and_________ . The Donkey is sad. "I don't like winter because I haven't got any green _______. I _________ walk in the park. In spring I will walk and play _______ children," says the Donkey.

Spring comes. It's warm and sunny. Now the Donkey is in the __________. He has got a lot of green grass to eat. But he is ______ again. " I don't like spring! The children are very noisy in the park. In summer I will _______ and swim," says the Donkey.

Group 2.

Summer comes. It's ______. The children dive and _______. They ride bikes and scooters, play badminton and __________. But the Donkey is sad again.

"I ________ like  summer because it's ________hot. In autumn I will eat apples and carrots," says the Donkey.

__________ comes. It's cloudy and rainy. But the Donkey is sad again."I don't __________ autumn because it's cloudy and rainy. In winter I will play snowballs and toboggan."

 9) Совершенствование навыков монологической речи на тему «Времена года». Дети рассказывают об одном из времен года, с использованием опорных фраз:

My favourite season is...

It's.... in Russia in...

When it's .....I.......

I like to..... in .......

In ... my parent (friends) often...

Next ... I will......

12) Объявление домашнего задания.

13)  Рефлексия. Дети заканчивают фразы из рефлексивной карты на доске.

Подведение итогов урока и отметок учащихся. Молитва.

Приложение

Pupil’s card

Name: _________________________

1. Solve the riddles:

1) __________________________

2) __________________________

3) __________________________

4) __________________________

5) __________________________

2. Listen to the tape and write down the weather forecast

for tomorrow in these Russian cities: