Пособие по немецкому языку
методическая разработка по немецкому языку ( класс) по теме

Кировское областное государственное образовательное автономное

учреждение среднего профессионального образования

«Вятский электромашиностроительный техникум»

ПОСОБИЕ ПО НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ

Киров 2014

Печатается по решению ПЦК гуманитарного цикла

 КОГОАУ СПО «Вятский электромашиностроительный техникум»

Автор-составитель: Сизова Лариса Александровна, преподаватель иностранного языка КОГОАУ СПО «Вятский электромашиностроительный техникум»

Составлено в соответствии с требованиями ФГОС третьего поколения к уровню подготовки выпускников.

Пособие соответствует требованиям стандартов Государственной системы стандартизации РФ: ГОСТ Р 1.4-92, ГОСТ Р 1.5-92

В пособии изложен краткий курс немецкого языка по разделам: «Вводно-коррективный курс», «Молодёжь, как дела?», «Федеральные земли, что нового?».

Пособие предназначено для самостоятельного освоения отдельных тем студентами и выполнения ими контрольных заданий.

Пояснительная записка

Учебно-методическое пособие разработано на основе Стандарта среднего (полного) общего образования по иностранному языку и  Федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС) по профессиям:

15.01.05. Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)  

13.01.10 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудова-

                  ния (по отраслям)

15.01.20 Слесарь по контрольно-измерительным приборам и автоматике

     15 .01.23 Наладчик станков и оборудования в механообработке

Предназначено для индивидуальной и самостоятельной работы студентов первого курса.

Цель данного пособия: помочь студентам в освоении теоретического и практического курса по немецкому языку, дать представление об основных темах дисциплины, сориентировать работу студентов по самостоятельному изучению учебной литературы.

Раздел 1 «Вводно-коррективный курс»

Проработайте следующие грамматические темы (см. также список дополнительной литературы):

1. Личные местоимения.
2. Спряжение и употребление глагола sein.
3. Präsens – настоящее время слабых и сильных глаголов.
4. Отделяемые / неотделяемые приставки.

Личные местоимения.

Спряжение и употребление глагола sein (быть).

Глагол sein употребляется как в самостоятельном значении, так и выступает в качестве вспомогательного глагола в образовании различных грамматических конструкций.

Этот глагол относится к группе неправильных глаголов. Его основные формы: sein - war - gewesen.

Спряжение глагола sein в настоящем времени (Präsens).

В своем основном значении глагол sein  является так называемым глаголом-связкой и буквально переводится как «есть». В современном русском языке этот глагол подразумевается, но не произносится. В немецком языке его употребление обязательно.

Сравните: Я студент. - Ich bin Student.

Это Берлин. - Das ist Berlin.

Мы рабочие. - Wir sind Arbeiter.

Задание 1.

Вставьте глагол sein в нужной форме:

1. Er ... Student.
2. Wir ... aus München.
3. Ich ... Studentin.
4. Du ... aus Berlin.                            
5. Sie ... Arbeiter.
6. Das Buch ... interessant.

Задание 2.

Перепишите текст, переведите его с помощью словаря (письменно), запомните новые слова.

Пояснение к тексту:

Слово «das» переводится «это», если не сопровождает имя существительное, являясь артиклем (например, das Buch)

1. Was ist das? Das ist ein Buch. Das Buch ist interessant.
2. Wer ist das? Das ist Walter. Walter ist aus München. Er ist Student. Er ist 18 Jahre alt.
3. Wer ist das? Das ist Linda. Linda ist Studentin auch. Sie ist aus Dresden. Sie ist schön und klug.
4. Wir sind Studenten. Das ist unsere Hochschule. Sie ist groß. Die Bibliothek ist gut. Die Bücher sind interessant.
5. Das sind meine Freunde. Hans ist Techniker. Er ist 19 Jahre alt. Er ist aus Hamburg. Udo ist Fahrer. Er ist Sportler. Er ist groß und stark.
6. Das ist eine Landkarte. Das ist Bundesrepublik Deutschland. Und was ist das? Das ist Berlin. Berlin ist die Hauptstadt. Berlin ist eine große und schöne Stadt.
7. Das ist ein Foto. Wer ist das? Das ist mein Vater. Sein Name ist Ralf. Er ist Ingenieur.  Und das ist meine Mutter Monika. Sie ist Verkäuferin. Und das sind Jutta und Otto. Jutta ist meine Schwester. Otto ist mein Bruder. Sie sind klein und nett. Und wer ist das? Das ist unser Hund Leo. Leo ist schön, stark und klug.

Задание 3.

Заполните пропуски соответствующими личными местоимениями. Переведите.

1. ... ist alt.                                  
2. ... sind schön.
3. ... bin groß.
4. ... ist klein.
5. ... ist interessant.
6. ... ist klug.
7. ... bist jung.
8. ... seid nettt.
9. ... ist schwarz.
10. ... ist schlecht.

Глагол.

В немецком языке глаголы делятся на следующие две группы: слабые глаголы (правильные) - наиболее многочисленная группа;

сильные и неправильные глаголы, которые имеют ряд отклонений в образовании глагольных форм и при спряжении. Они помечены в словаре знаком * (звездочка).

                                           Präsens - настоящее время.

Образуется путем добавления личных окончаний к основе глагола. Основа глагола - это та часть слова, которая остается после того как удаляется суффикс инфинитива -en:

lern -en, studier -en, wohn -en, fahr -en.

Личные окончания в Präsens.

Таблица спряжения глаголов.

Различия в спряжении есть в единственном числе во 2 и 3 лицах. Сильные глаголы изменяют корневые гласные:

a на ä (ich fahre - du fährst, er fährt)

e на i (ich gebe - du gibst, er gibt)  

e на ie (ich sehe – du siehst, er sieht)

au на äu (ich laufe – du läufst, er läuft)

Неправильные глаголы.

Задание 4.

Следующие слова напишите в алфавитном порядке, переведите с помощью словаря, запомните значения. Обратите внимание на то, что глаголы со звёздочкой являются сильными:

 kommen*, gehen*, arbeiten, studieren, nehmen*, lernen, leben, wohnen, spielen, kaufen, lesen*, schreiben*, sehen*, helfen*, laufen*, sagen, machen, lachen, fragen, lieben, waschen*, tragen*, fahren*, sprechen*, geben*, fallen*, essen*.

Задание 5.

Поставьте вместо точек указанные в скобках глаголы в Präsens. Предложения переведите.

1. Er ... in einem Reisebüro (arbeiten).
2. Ich ... an der Hochschule (studieren).
3. Meine Schwester ... in die Schule (gehen).
4. Otto ... aus Hamburg (kommen).
5. Hans  ... gern Schach (spielen).
6. Herr Müller ... in Berlin (kommen)
7. Ich ... gern historische Romane (lesen).
8. Und du? ... du auch historische Romane gern (lesen).
9. Mein Freund ... gut Deutsch (sprechen).
10. ... Sie Französisch (sprechen)?
11. Er ... Englisch nicht (sprechen).
12. … ihr oft die Hände? (waschen)
13. Er ... ein Buch. (kaufen).
14. Meine Freundin ... bald nach München (fahren).

Отделяемые и неотделяемые глагольные приставки.

При употреблении в предложении отделяемые приставки отделяются от основы глагола и ставятся в конце предложения. Например:

aufstehen (вставать)  Ich stehe um 7 Uhr auf.

aufmachen (открывать)  Er macht das Fenster auf.

aussteigen (выходить из) Wir stiegen hier aus.

Отделяемые приставки всегда стоят под ударением (см. в словаре). Их много. Легче запомнить неотделяемые приставки:

be-, ge-, er-, ver-, zer-, ent-, emp-, miß-.

Неотделяемые приставки безударны (см. в словаре):

beginnen,, gefallen, erzöllen, verstehen и т. д.

Задание 6.

Вставьте личные местоимения. Выпишите глаголы с отделяемыми приставками и переведите их. Переведите предложения.

1. ... steige am  Bahnhof aus.
2. ... stehen jeden Tag um 7 Uhr auf.
3. Auf diesem Foto sieht …  jung aus.
4. ... nimmt seinen kleinen Sohn in den Park mit.
5. ... schreiben die Worte des Dozenten auf.
6. ... ruft mich täglich an.

Задание 7.

Отделяемая приставка частично или полностью меняет значение слова, на пример machen – делать, aufmachen – открывать. Переведите глаголы с отделяемыми приставками, составьте предложения, обращая внимание на то, что отделяемая приставка ставится в конце предложения, предложения переведите.

Образец: aussehen, deine, schön, Freundin.

                Diene Freundin sieht schön aus. – Твоя подруга прекрасно выглядит.

1. mir, vorlesen, Oma, meine.
2. zumachen, wir, Bücher, vor der Kontrollarbeit.
3. eine gute Nachricht, mitteilen, mir, mein Freund.
4. mir, eine Idee, einfallen.
5. aufstehen, um 7 Uhr, morgens, wir.
6. meine kleine Schwester, anziehen, ich.
7. herstellen, schöne, das Werk, Autos.

     8. ihr, warum, spät, ausgehen?

Задание 8.

Повторите /выучите слова:

Meine Familie (Моя семья)

die Eltern - родители

die Mutter - мама

der Vater – папа

die Großeltern – бабушка с дедушкой

die Großmutter (die Oma) – бабушка

der Großvater (der Opa) – дедушка

die Schwester – сестра

der Bruder – брат

die Geschwister – брат и сестра

der Sohn – сын

die Tochter – дочь

der Rentner /die Rentnerin – пенсионер / ка

heißen – звать, называться

   (Ich heiße Peter.  Меня зовут Петер.)

   (Wie heißt du?   Как тебя  зовут?)

bestehen – состоять

    (Meine Familie besteht aus 3 Personen.  Моя семья состоит из 3 человек)

arbeiten als – работать кем-либо

     (Sie arbeitet als Verkäuferin. Она работает продавцом.)

von Beruf – по профессии

     (Er ist Fahrer von Beruf.  Он шофёр по профессии.)

wohnen – жить, проживать

die Wohnung - квартира

den Haushalt führen – вести домашнее хозяйство

sehr – очень

besonders - особенно

Задание 9.

Переведите тексты.

Text 1.

Die Familie.

Das ist Heinz Müller. Er ist 27 Jahre alt. Er ist Verkäufer von Beruf. Er arbeitet in einem Warenhaus in der Abteilung «Sportwelt». Heinz treibt gern Sport und reist gern und oft. Heinz ist verheiratet. Seine Frau heißt Jana. Sie ist 23. Sie arbeitet jetzt nicht. Sie führt den Haushalt und sorgt für ihre kleine Tochter Erika. Erika ist 6 Monate alt. Heinz und Jana sind Fernstudenten. Sie studieren an der Berliner Universität. Jana studiert Fremdsprachen und Pädagogik. Sie will Englischlehrerin werden. Heinz studiert Wirtschaft. Er will den Beruf eines Managers bekommen und auf dem Gebiet des Fremdenverkehrs (Tourismus) arbeiten.

Heute feiert Heinz seinen Geburtstag. Seine Freunde und Verwandten besuchen ihn. Heinz hat viele Verwandten: die Eltern (seine Mutter und sein Vater), Geschwister (seine Schwester Monika und sein Bruder Otto), die Schwiegereltern und zwei Schwäger (Janas Brüder Karl und Kurt). Die Gäste bringen Blumen und Geschenke. Es ist sehr lustig.

Text 2.

Meine Familie und Ich

   Ich heiße Roman. Mein Familienname ist Sokolow. Ich bin 15 Jahre alt. Meine Familie ist ziemlich groß.  Ich habe einen älteren Bruder und eine jüngere Schwester. Unsere Eltern haben eine neue Dreizimmerwohnung in der  Worowskij Straße. Wir wohnen im achten Stock.

    Mein Vater heißt Nikolaj Petrowitsch. Er ist zweiundvierzig Jahre alt. Er ist Manager von Beruf. Er arbeitet in einer Firma, die Computers verkauft. Meine Mutter heißt Olga Wiktorowna. Sie ist achtunddreißig Jahre alt. Sie arbeitet als Krankenschwester in einem Krankenhaus.

    Mein Bruder Alexander ist zwanzig Jahre alt. Er ist Fernstudent. Er studiert Wirtschaft an der Wjatkaer Staatlichen Universität und ist im zweiten Studienjahr. Er ist begabt und tüchtig. Dabei ist er als Wächter tätig und kann sein Studium selbst bezahlen.

    Meine Schwester Natascha ist sechs Jahre alt. Sie besucht einen Kindergarten und im nächsten Jahr geht sie zur Schule. Sie mag spielen und Märchen hören.

     Was mich angeht, so gehe ich zu einer technischen Fachschule. Ich bin im ersten Studienjahr. Das Studium macht mir Spaß. In der Freizeit unterhalte ich mich mit Freunden, höre Musik, sehe fern, lese Bücher.

    Am Wochenende und im Sommer fahren wir zu unseren Großeltern. Sie leben in einem Dorf nicht weit von der Stadt. Die Großeltern haben ein eigenes großes Haus und einen Garten, zwei Schweine, eine Kuh und einen Hund. Meine Opa und Oma sind schon Rentner, aber die Oma arbeitet als Bibliothekarin. Im Dorf verbringen wir die Zeit immer gut und lustig.

    Unsere Familie ist freundlich. Wir helfen unseren Eltern im Haushalt, und sie verstehen und unterstützen uns immer.

Пояснения к тексту:

der Stock - этаж

die Krankenschwester - медсестра

der Fernstudent – студент-заочник

die Wirtschaft - экономика

das Studienjahr - курс

begabt - одаренный

tüchtig – усердный, прилежный

der Wächter - охранник

bezahlen - оплачивать

das Märchen - сказка

Was mich angeht… - что касается меня…

die technische Fachschule - техникум

Das macht mir Spaß – это доставляет мне радость

sich unterhalten – 1.беседовать; 2. развлекаться

der Rentner - пенсионер

im Haushalt helfen – помогать по хозяйству

unterstützen - поддерживать

Задание 10.

На основе текстов составьте и выучите рассказ о своей семье (не менее 15 предложений).

Раздел 2 «Молодёжь, как дела?»

«Внешность, характер, хобби»

Проработайте следующие грамматические темы (см. также список дополнительной литературы):

1. Спряжение и употребление глагола sein.
2. Притяжательные местоимения.

Possessivpronomen

(притяжательные местоимения)

Задание 1.

Повторите /выучите слова:

Задание 2.

Опишите себя по схеме (не менее 10 предложений), используйте также ранее изученные слова (schön, lang, kurz, groß, klein,oval,schwarz, weiß, blond, braun итд.):

Mein(e) …. ist/ sind …

Образец: Mein Gesicht ist oval. Meine Haut ist gepflegt. Meine Haare sind lockig. Meine Augen sind grün.

Задание 3.

Переведите на немецкий язык, не забывайте о глаголе-связке “sein”:

Образец: Моя шея не короткая. - Mein Hals ist nicht kurz.

1. Его улыбка – сияющая.
2. Твоё лицо такое (so) веснушчатое!
3. Её волосы ухоженные.
4. Наши зубы здоровые (gesund).
5. Их глаза голубые.
6. Ваша фигура очень стройная.
7. Ваши руки сильные (stark).

Раздел 3 «Федеральные земли, что нового?»

Задание 1.

Запомните следующие слова и выражения:

Словарный минимум к тексту:

zahlreich – многочисленный

und zwar – а именно

die Einheit – единство

die Fläche – площадь

vereint – объединенный

betragen – составлять

vielfältig – разнообразный

reizvoll – привлекательный

unterscheiden (ie,ie) – различать

die Tiefebene (das Tiefland) – низменность

das Drittel – треть, третья часть

umspülen – омывать

kühlgemässigt – умеренно прохладный

durchschnittlich – средний

entspringen (a,u) – брать начало, вытекать

die Ausnahme – исключение

der Nebenfluss – приток

sich zuwenden – направляться куда-л.

schiffbar – судоходный

tief – глубокий

die Bevölkerungsdichte – плотность населения

ungefähr – приблизительно

besiedeln – населять

zunehmen (a,o) – увеличивать

deutschstämmig – немецкого происхождения

übersiedeln – переселяться

der Mitbürger – согражданин

das Vorkommen – месторождение

ausreichen – хватать, быть достаточным

der Bedarf – потребность

decken – покрывать

fördern – добывать

der Eisenabbau – разработки железной руды

rückläufig – снижающийся, сокращающийся

vorwiegend – преимущественно

Задание 2.

Замените русские слова, данные в скобках, их немецкими эквивалентами

1. Die Landschaften Deutschlands sind (многочисленный) und (разнообразный). 2. (Площадь) der BRD beträgt 356755 km². 3. In der Mitte Deutschlands liegt (равнина). 4. Deutschland (омывают) zwei Meere. 5. Alle Flüsse (берут начало) in den Mittelgebirgen. 6. Die Mosel ist (приток) des Rheins. 7. Ist der Rhein (судоходный)? 8. Deutschland (населяют) viele ausländische (сограждане). 9. (Плотность населения) ist groβ. 10. (Месторождения) von Eisenerz sind (снижающиеся).

Задание 3.

Закончите начатую мысль, подберите соответствующее предложение справа:

Задание 4.

Найдите в правом столбце правильный перевод слов:

Задание 5.

Прочитайте и переведите текст:

Deutschland

     Die Bundesrepublik Deutschland liegt in der Mitte Europas. Sie grenzt an zahlreiche Länder: Dänemark, Polen, die Tschechische Republik, Österreich, die Schweiz, Frankreich, Luxemburg, Belgien, die Niederlande. Die Grenzen der Bundesrepublik Deutschlands sind 3318 km lang. Von 1945 bis 1990 bestand Deutschland aus 2 Teilen: der BRD und der DDR. Am 3. Oktober ist der Tag der deutschen Einheit. Die Fläche des vereinten Deutschlands beträgt 356755 km². Die Hauptstadt der BRD ist  Berlin. Die deutschen Landschaften sind vielfältig und reizvoll. Man unterscheidet drei Groβlandschaften: die Norddeutsche Tiefebene, das Mittelgebirge und die Alpen. Ein Drittel der Fläche des Landes ist Wald. Die Nordsee und die Ostsee umspülen das Land im Norden. Im Süden des Landes liegen die Alpen.

     Deutschland gehört der  kühlgemässigten Zone an mit den durchschnittlichen Temperaturen im Januar zwischen +1,5 Grad C (Tiefland) und -6 Grad C (Gebirge) und im Juli zwischen +17 Grad C und +20 Grad C. Bis auf den Rhein und die Elbe entspringen alle Hauptflüsse Deutschlands den Mittelgebirgen.  Alle groβen Flüsse flieβen von Süden nach Norden. Ausnahmen sind die groβen Nebenflüsse des Rheins und die Donau. Die längsten Flüsse sind: der Rhein, die Elbe, die Donau, der Main, die Weser, die Saale, die Spree, der Neckar, die Havel, die Mosel. Alle diese Flüsse sind schiffbar. Auf dem Territorium des Landes liegen viele Seen, die sehr malerisch sind. Der gröβte von ihnen ist der Bodensee. Er ist 250 m tief und liegt in den Alpen. Auβer Flüssen und Seen gibt es in Deutschland viele Kanäle. Sie sind für die deutsche Wirtschaft  wichtig.  Die wichtigsten Kanälen sind: der Mittellandkanal, Dortmund-Ems-Kanal, Elbeseitenkanal, Nord-Ostseekanal u.a.

      Heutzutage leben in Deutschland etwa 88 Millionen Menschen. Die Bevölkerungsdichte beträgt ungefähr 219 Menschen pro km². Am dichtesten besiedelt ist das Ruhrgebiet, der Raum Frankfurt, Berlin und das Gebiet Mannheim. Die Bevölkerung wächst dank den vielen deutschstämmigen Menschen aus Russland, Polen und Rumänien. Im Land leben und arbeiten über 7 Millionen ausländische Mitbürger.

      Deutschland ist arm an Bodenschätzen. Gröβere Vorkommen gibt es nur an Steinsalz, an Kalisalz, an Braunkohle und Steinkohle. Die vorkommende Kohle reicht für das Land nicht aus. Erdöl fördert man vor allem zwischen der Weser und der Ems, nordsüdlich von Hannover und südlich von Leipzig. An denselben Stellen fördert man auch Erdgas. Deutschland gehört zu den salzreichen Ländern der Erde. Die gröβten Salzvorkommen liegen im Raum Hannover, Hildesheim. Der Eisenabbau ist rückläufig.

Пояснения к тексту:

bis auf den Rhein und die Elbe – включая Рейн и Эльбу

die vorkommende Kohle reicht nicht aus – добываемого угля не достаточно

Задание 6.

Ответьте на вопросы к тексту:

1. Wo liegt Deutschland?

2. An welche Länder grenzt Deutschland?

3. Wie groβ ist die Fläche Deutschlands?

4. Welche Groβlandschaften gibt es in Deutschland?

5. Was umspüllt Deutschland im Norden?

6. Wo liegen die Alpen?

7. Welche Temperaturen hat Deutschland im Januar und im Juli?

8. Welche Flüsse sind die längsten?

9. Sind alle Flüsse schiffbar?

10. Wie heiβt der tiefste See?

11. Wieviel Menschen leben in Deutschland?

12. Wie groβ ist die Bevölkerungsdichte?

13. Welche Gebiete sind am dichtesten besiedelt?

14. Wieviel ausländische Mitbürger arbeiten in Deutschland?

15. Wie steht es mit den Bodenschätzen?

16. Wo liegen die gröβten Salzvorkommen?

Выполните задания теста:

1. Die BRD liegt…

а) in der Mitte Europas

b) im Süden Europas

c) im Osten Eropas

2. Deutschland grenzt an…

     а) Polen, Bulgarien, Finnland

     b) Frankreich, Spanien und Schweden

     с) Österreich, die Schweiz, Frankreich

3. Eine natürliche Grenze im Norden bilden….

               a) der Bodensee und  der Genfer See

     b) die Nordsee und die Ostsee

      c) der Baikalsee und die Donau

4. Die Hauptstadt der BRD ist…

1. Bonn
2. Berlin
3. München

5. Der Tag der deutschen Einheit ist …

1. am 9. November
2. am 3. Oktober
3. am 25. Dezember

6. Ein Drittel des Landes ist ...

1. Wald
2. Seen
3. Berge

7. Der größte See Deutschlands ist …

a) der Müritz im Norden

1. der Bodensee in den Alpen
2. der Starnberger See in Bayern

8. Die Bevölkerung Deutschlands beträgt etwa …. Millionen Menschen.

1. 155
2. 66
3. 88

9. Deutschland ist arm an…

1. Bodenschätzen
2. Sehenswürdigkeiten
3. Naturschönnheiten

     10. Größere Vorkommen gibt es nur an…

               a) Erdgas

               b) Salz

               c) Eisen

Итоговая зачётная работа

Задание 1.

Переведите текст:

Was machen Sie gewöhnlich am Wochenende?

     Was machen Sie gewöhnlich am Wochenende¹? Wie verbringen Sie Ihre Freizeit? Diese Fragen stellt ein berühmtes Jugendmagazin² an seine Leser. Die Redaktion erhält hunderte Briefe aus vielen Regionen des Landes.

   Alle Menschen sind von Natur, Herkunft und Erziehung aus ganz verschieden.

Das ist jedem klar. Jeder Mensch verbringt seine Freizeit nach eigenem Geschmack, laut seinem Hobby. Wie der Volksmund sagt³: “Über den Geschmack lässt sich nicht streiten”.

    Die Familie Becker aus Berlin geht ins Theater oder ins Kino. Sie sind große Theaterfreunde und versäumen keinen neuen Film, kein neues Theaterstück. Ihre Nachbarn dagegen besuchen gern den Zirkus oder den Zoo. Das macht ihren kleinen Kindern viel Spaß. Frau und Herr Meier aus Weimar sind Musikfreunde. Sie haben klassische Musik gern. Darum besuchen sie oft Orgelkonzerte in der Stadtkirche.

     Claudia und Heinrich Müller haben vor kurzem ein Gartenhaus gekauft. Das Haus liegt 100 km von der Stadt entfernt. Aber sie haben ein Auto und es gibt kein Verkehrsproblem. Die Arbeit in der frischen Luft, Erholung am Ufer eines Flusses, frisches Gemüse, reife Früchte und Beeren – gibt es was Angenehmeres?

      Viele deutsche Familien wandern sehr gern. Sie veranstalten verschiedene Ausflüge. Die Menschen können ihre Heimat besser kennen lernen, kleine Städte und Dörfer besuchen, verschiedene Sehenswürdigkeiten, Museen und Kirchen besichtigen. Herr Bauer, ein Ingenieur aus Hamburg, treibt viel Sport, in der Freizeit geht er gern schwimmen. Er ist ein guter Schwimmer.

      Ein junges Ehepaar, Christina und Peter Reinbach aus Dresden macht gern am Wochenende einen Bummel durch die Stadt. Sie gehen von einem Schaufenster zu dem anderen und machen  Pläne für ihre zukünftigen Einkäufe. Einige Leute verbringen ihre Freizeit zu Hause. sie sehen fern, lesen gern, basteln oder kochen.

Пояснения к тексту:

1. am Wochenende – в выходные, в конце недели
2. das Jugendmagazin – иллюстрированный молодёжный журнал
3. wie der Volksmund sagt – как гласит народная мудрость
4. der Theaterfreund – любитель театра

der Musikfreund – любитель музыки

5. dagegen - напротив
6. vor kurzem - недавно
7. Ausflüge veranstalten – совершать экскурсии

Задание 2.

Прочтите следующие предложения; перепишите и переведите письменно те, которые правильно передают содержание текста:

1. Die Nachbarn der Familie Becker aus Berlin versäumen keinen neuen Film, kein neues Theaterstück.
2. Die Familie Müller hat gern die Arbeit in der frischen Luft.
3. Viele deutsche Familien veranstalten verschiedene Ausflüge.
4. Frau und Herr Meier aus Weimar besuchen oft Orgelkonzerte in der Stadtkirche.
5. Herr Bauer aus Hamburg wird bald eine Reise nach Spanien unternehmen.
6. Christina und Peter Reinbach aus Dresden sind schon Rentner.

Рекомендуемая литература

1. Хайрова Н.В., Синельщикова Л.В., БондаревВ.Я. Немецкий язык для технических колледжей: Учебное пособие. – Ростов н/Д: «Феникс», 2006. – 384 с.
2. Немецкий язык для колледжей: учебник / Н.В. Басова, Т.Г. Коноплёва. – М.: КНОРУС, 2012. - 352 с.
3. А. В. Овчинникова, А.Ф. Овчинников. 500 упражнений по грамматике немецкого языка. М.: Иностранный язык, 2010. – 320 с.
4. Грамматика немецкого языка в таблицах и схемах для школьников. – М.: Лист Нью, 2005 (сост. С.К. Алиева)
5. Тагиль И.П. «Deutsche Grammatik», СПб.: 2010. – 496 с.