План-конспект урока английского языка "Образ жизни и проблемы престарелых людей" 11 класс
план-конспект урока (11 класс) на тему

Содержание

Время

Действия учителя

Действия учащихся

Методическое обоснование

I.  Организационный

момент

II. Warm-up activities

III. Контроль лексико- грамматического материала  предыдущих уроков.

IV.Чтение ( reading for detail)

V.Аудирование

VI.Работа в парах

VII.Домашнее задание Подведение итогов.

1 мин

2 мин.

9 мин.

8 мин.

8 мин.

10 мин.

2 мин

Приветствует уч-ся, проверяет готовность к уроку

Организует упражнение по цепочке

Задает вопросы о дедушках и бабушках детей

How old are your grandparents?

Where do they live?

Do they work?

How often do you visit your grandparents?

What are they interested in?

How do you help your grandparents?

And now I want you to do some exerсises.

1.Give synonyms to the word combinations:

have the right to (to be entitled to)

a person who gives work ( employer)

a pension  (retirement)

people who lose spouses (the widowed)

ask for smth. (claim)

a benefit for buying a car ( mobility allowance)

2. And now fill in although/ though/even though/

despite, but, while/ whereas

(Учащимся предлагается упражнение на употребление союзов и предлогов)

3. Translate into English:

Взрослые дети.  Быть обузой

Стать инвалидом.  Бояться смерти

Иметь финансовые проблемы.

Нуждаться в регулярной помощи.

Терять друзей и супругов.

1.Перед чтением учащимся предлагается ответить на вопрос: What are the good and bad points about being old in our country?

2.And now look at  pictures on page 160  and say what you think about the elderly women on them

3. Дает время для прочтения текста (упр 4) и ответа на вопрос .

 Учащимся предлагается послушать текст, понять суть разговора и ответить на вопрос:What are Tanya and Jane Talking about?

Составьте  диалоги- обмен мнениями по поводу определения пожилых людей в дома престарелых.  

Упражнение 5 (2) стр.163

Приветствуют учителя, отвечают на организационные вопросы

Отвечают на вопросы

Выполняют упражнения

Учащиеся выполняют упражнение на карточках

Называют предложенные словосочетания по-англ.

Учащиеся высказывают свои предположения вслух

Учащиеся высказывают свое мнение по поводу женщин, изображенных на картинках, используя лексику под картинками.

Читают текст и отвечают на вопрос с опорой на текст

Учащиеся слушают текст, отвечают на поставленный вопрос, а потом еще раз читают текст диалога, обращая внимание на вводные слова в тех предложениях, которые содержат необходимую для ответа информацию.

Составляют диалоги («за» и «против» домов для престарелых)

Записывают  дом. задание.

Цель: Организует и дисциплинирует внимание.

Создает благоприятную обстановку для решения коммуникативных задач.

Контроль владения в устной речи лексическими и грамматическими единицами раздела.

Упражнение призвано заинтересовать уч-ся в предлагаемой для обсуждения проблеме

Познакомиться с  условиями  жизни престарелых людей в других  странах.

Развитие умения вести диалог с использованием фраз необходимых для изменения точки зрения собеседника.

Развитие умений выражать свою точку зрения .