План-конспект урока и презентация "Незабываемая экскурсия в Лондон" в 5 классе.
презентация к уроку (5 класс) по теме

МБОУ  «Городищенская средняя общеобразовательная школа №2»

403001, Волгоградская область, Городищенский район, р.п. Городище, ул. Пархоменко 35А, тел.  5 – 11 – 80, 5 – 14 – 29   E- mail; mgsosh№2@yandex.ru

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1.Организационно-подготовительный

Цель для педагога: способствовать созданию условий для эффективной работы на занятии.

Задачи:

-создать положительный настрой;

-вызвать интерес к предстоящей учебной деятельности.

Приветствие. Good morning. I am glad to see you.

Эмоциональный настрой на занятие. Warm – up activities. Look at the picture and say what you see there.

-In what city can you see these sightseeing?

-What kind of city is London?

-Would you like to visit London?

Today I invite you to visit one of the most famous cities of Europe.

What is the theme of our lesson?

You have cards with words on your desks. Put them in the logical order and read.

You are right. And the theme of our lesson is “An unforgettable excursion to London”. Our purpose is to see as many interesting sightseeing as we can.

We are glad to see you too.

Big Ben, the Houses of Parliament, The London Tower….

In London.

 London is the capital of the UK.

Yes, we would like to visit London.

An unforgettable excursion to London.

2.Основной этап

Цель для учителя: побудить учащихся к активности при обсуждении материала.

Задачи:

-развивать фантазию и воображение через импровизацию;

-поддерживать интерес к освоению темы через материал презентации

-развивать умение слушать собеседников; умение понимать на слух сообщения, построенные на языковой и речевой базе данной темы;

-развивать у учащихся умение выделять главное и существенное в изучаемом материале, логически излагать свои мысли;

-развивать умение анализировать, сопоставлять, выделять необходимую информацию для составления рассказа.

Do you like travelling?

What weather do you like to travel?

 Read these words.

Are they the names of London sightseeing?

Yes, you are right. Let’s remember their names.

Let’s play! The game is “What do you see in the picture?”

What is this place famous for?

Физкультминутка.

 Are you tired? Let’ rest!

Yes, we do.

I like to travel in a sunny weather.

Big, Trafalgar ,Bloody, White, The Houses of,

Buckingham, Westminster,

The Tower of.

No, they are only one part of the names of London’s sightseeing.

Palace, Tower ,London, Abbey, Ben, Square, Tower

Parliament

(учащиеся находят и прочитывают слова двух столбиков, затем с помощью инструмента «фломастер» слова соединяют в словосочетания).

-Учащиеся угадывают и называют картинку.

Рассказы учащихся о достопримечательностях Лондона (монологические высказывания).

Stand up!

Hands up! Hands down!

We are not in the town,

We are flying to London.

We want to swim in the Thames,

We’d like to see the Big Ben

And then come back home again.

East or West – home is best.

3.Закрепление учебного материала

Цель для учащихся: демонстрировать творческое применение усвоенных знаний в новой ситуации.

Задачи:

-развивать умение слушать мнение партнёров, выражать свою точку зрения и обосновывать её;

-выражать эмоциональную оценку обсуждаемых событий (восхищение, удивление, радость, огорчение и др.).

-Imagine, that your pen friend have invited you to London. Speak with him over the telephone about your future trip.

-A boy “WHERE” has come to our lesson and he wants to ask you some questions.

1. Where does Elizabeth II, the Queen of Britain, stay when she is in London?

2. Where do the famous black ravens live?

3. Where do the country’s leaders speak?

4. Where are the famous English people buried?

5. Where is Big Ben situated?

Учащиеся составляют и рассказывают диалоги по ранее изученным моделям

Ex.42 p.99

-in Buckingham Palace.

-in the Tower of London.

-in the Houses of Parliament.

-in Westminster Abbey.

-in Westminster, near the Houses of Parliament.

4. Итоговый этап

Цель для учителя: определить степень заинтересованности обучающихся темой, оценить деятельность учащихся по конечному результату.

Do you remember the topic of our lesson?

 Our lesson comes to the end. How do you feel yourself after the lesson? If you like our lesson you will clap your hands and smile. Your marks are…

Home task is:

Write a story “I want to tell my pen friend about Volgograd”

An unforgettable excursion to London.