Презентация к уроку "Настоящее длительное время глагола" 5 класс
презентация урока для интерактивной доски (5 класс) по теме

Цели урока:

Образовательные

1.     отработка грамматического материала по теме «Настоящее длительное время»;

2.     развитие умения устной коммуникации на материале темы «Настоящее длительное время».

Развивающие

1.                 развитие навыков сотрудничества и самостоятельной деятельности;

2.                 развитие аналитической способности учащихся;

3.                 формирование мотивации к изучению английского языка.

Воспитательные

1.                 формирование положительного отношения учащихся к уроку английского языка

Задачи урока:

1.                 развитие умения устной диалогической и устной монологической речи;

2.                 активизация употребления в речи глаголов (read, write, sleep, eat, swim, play, draw, feed, sing) в Настоящем Длительном времени;

3.                 аудирование текста (с опорой на картинку) с полным пониманием.

Планируемые результаты:

Личностные

1.                 проявление эмоционально-ценностного отношения к учебной проблеме;

2.                 формирование познавательной потребности.

Метапредметные:

1.                 познавательные: осуществлять информационную переработку текста; анализировать, делать выводы;

2.                 коммуникативные: формулировать собственное высказывание, осуществлять речевое взаимодействие в ситуации общения;

3.                 регулятивные: принимать и сохранять учебную задачу, слушать в соответствии с целевой установкой.

Предметные (языковая компетенция):

1.                 понимать значение лексических единиц по теме;

2.                 полностью понимать короткий аудиотекст, содержащий знакомый материал;

3.                 формулировать устное монологическое высказывание с использованием изученных лексических единиц и грамматического материала.

Тип урока: Урок систематизации и обобщения знаний и умений (грамматического материала).

Используемые материалы: УМК «Enjoy English 5» Биболетова М.З., Трубанева Н.Н. – Обнинск: Титул, 2013; раздаточный материал (карточки со словами); картинки; ЦОР.

Формы работы: фронтальная, индивидуальная, работа в паре.