Здоровье сберегающие технологии в моей практике.
методическая разработка по теме

Переход на личностно-ориентированную парадигму образования и воспитания  предполагает уделение большего внимания здоровьесберегающим технологиям.Необходимость применения здоровье сберегающих технологий на каждом уроке продиктована,прежде всего, ухудшением физического и психического здоровья детей.Поэтому одной из приоритетных задач образования сегодня становится сбережение и укрепление здоровья учащихся,формирование у них установки на здоровый образ жизни,выбор таких технологий преподавания,которые были бы адекватны возрасту учеников,устраняли бы перегрузки и сохраняли здоровье школьников.В данной статье я  рассказываю о своем опыте  использования  модели  здоровье сберегающего обучения и воспитания,разработанной специалистами Школы Здоровья "САМСОН", а также делюсь опытом использования активных методов и форм обучения на уроках английского языка.