Викторина (внеклассное мероприятие) How much do You know about English-speaking countries?
методическая разработка (8 класс) по теме

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Заинская средняя общеобразовательная школа № 2»

Заинского муниципального района Республики Татарстан

Внеклассное мероприятие

ВИКТОРИНА

How much do you know about English-speaking countries?

Учитель: Маркелова Инна Сергеевна

г. Заинск 2013

Цели:

1. Обобщить страноведческие знания учащихся, полученные на уроках английского языка.

2. Воспитывать интерес к изучению предмета.

3. Развивать неподготовленную речь учащихся.

Образовательные задачи:

Проконтролировать степень усвоения основных умений и навыков, изученных и сформированных на предыдущих уроках.

Развивающие задачи:

1. Развивать умение работать в коллективе и принимать совместное решение;
2. Развивать положительные личностные качества (ответственность, доброжелательность, чувство взаимопомощи).
3. Развивать и тренировать внимание, память, мышление.

Воспитательные задачи:

Воспитывать уважение к культуре своей страны и стран изучаемого языка

Лингвострановедческие задачи:

1. Формировать интерес к странам изучаемого языка
2. Познакомить с различными историческими данными данных государств.

ХОД  МЕРОПРИЯТИЯ:

ВИКТОРИНА

  Introduction

Good afternoon, children and our guests! I’m very glad to see you here. Now we shall organize a competition. Two teams will take part in a game of the most quick-witted and the cleverest. (Презентация команд)

(Проигрывание отрывков из гимнов Австралии, Англии, Америки и Канады)

Answer the questions  about the UK

And now we come to the 1st contest of the game. I will read the questions and you must answer them . You have 20 sec for each question.

I  ТУР

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПЕРВОЙ КОМАНДЫ:

1) The legionnaires from this country under the leadership of Julius Caesar built a large wall to mark the border between England and Scotland.

(Italy)

 2) This country has the fourth largest nation in the world.

(The USA)

3) It is the world’s largest island and its smallest continent.

(Australia)

4) This country is situated on the British Isles.

(England)

5) What countries does the United Kingdom consist of?

(England, Scotland, Wales, Ireland)

6) What is the currency of the country?

(Pound)

7) What is the capital of Scotland?

(Edinburgh)

8) What is the emblem of England?

(Rose)

9) What is the name of the most famous clock in Britain?

(Big Ben)

10) What is Wimbledon associated with?

(Tennis)

11) What river is London situated?

(Thames)

I   ТУР

ВОПРОСЫ ДЛЯ ВТОРОЙ КОМАНДЫ:

           1) It is the symbol of Paris.

(The Eiffel’s tower)

           2) This monument is very dangerous for us because it can fall.

(The Pizza’s tower)

           3) It is the Druid’s calendar.

(Stonehenge)

           4) It is the present from France to America.

(The Statue of Liberty)

            5)  A lot of people go to Africa to see …

(Pyramids)

            6) It is the heart of Russia.

(The Kremlin)

            7) What is the Union Jack?

(flag)

            8) Who is the head of the state in the U.K.?

(Oueen)

            9) What is the capital of Wales?  

(Cardiff)

           10) Where does the queen live

(Buckingham Palace)

           11) Where is an exhibition of wax figures?

(Madame Tussaud's)

II  ТУР

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПЕРВОЙ КОМАНДЫ:

II  ТУР

ВОПРОСЫ ДЛЯ ВТОРОЙ КОМАНДЫ:

III   ТУР

Look at the pictures and name the places

1. Now look at the pictures and name the places.

2. Why are these places famous?

1 команда: Big Ben, Empire State Building, Tower of  London

2 команда: The Statue of Liberty, The White  House, Westminster Abby

(Приложение 1 - фотографии)

IV   ТУР

Расставить праздники в том порядке, в котором их отмечают в Англии.

          1.  Halloween                  

          2.  Christmas

          3.  St. Valentine’s Day            

          4.  Easter                

          5.  New Year’s Day

          6.  Independence Day

          7.  St. Patrick’s Day

          8.  Thanksgiving Day

                                                                   (5, 3, 7, 4, 6, 1, 8, 2)

(Приложение 2 – названия праздников)

      Заключительный этап

Подведение итогов  урока.

Награждение команды победителя.