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план-конспект урока (11 класс) по теме

Les problèmes des jeunes

L'argent de poche

-est un sujet important

1. L'argent de poche, c'est important.
2. Comment le recevoir, gagner?
3. Comment gérer son argent (le dépenser, l'épargner, mettre dans une tirelire)?

Lexique sur le sujet

Grammaire: il faut + inf.

                       il faut + nom

                       avoir besoin de + nom

                       venir de + inf.-passéricent

                       aller + inf.-futur récent

                       COD    COY

Exprimer: le besoin

                   l'obligation

                   la quantité

Culturel: le téléphone, l'argent de poche des jeunes

Phonétique: lettres muettes

                       accent tonique

                       groupes de sens

Dialogue: saluer

                  présenter

                  accepter une invitation

                  refuser –

                  faire un compliment

                   répondre au –

                   engager, continuer, terminer une conversation

                   prendre la parole

1. Leçon 31. Il faut de l'argent!

 (l'écoute du dialogue)

1. phonétique (les élèves répètent après l'écoute)

E1, E2…E6

2. lexique (questions du professeur)

M- Qui est en train de  téléphoner? Qui téléphone à qui et pourquoi?

E1- Bérénice téléphone à Olivier. Elle veut un groupe pour sa soirée d'anniversaire, le 20 février.

M- Est-ce que les copains peuvent jouer comme ça?

E2- Non, ils ne peuvent pas jouer comme ça, ils veulent avoir l'air de professionnels.

M- De quoi est-ce qu'ils ont besoin?

E3- Ils ont besoin des costumes de scène.

M- Est-ce qu'ils ont des costumes?

E4- Non, ils n'en ont pas.

M- Alors, qu'est ce qu'ils décident?

E5- Ils décident d'acheter des vêtements.

M- Mais, pour acheter des vêtements, qu'est-ce qu'ils leur faut?

E6- Il leur faut de l'argent. Ca coûte cher.

M- Qui a de l'argent?

E7- Les parents d'Olivier lui donnent 100 francs d'argent de poche tous les mois et il ne dépense pas tout. Il lui reste 200 francs.

M- Est-ce que Anna a qch?

E8- Anna n'a rien, elle n'a pas d'argent. Mais elle va voir ses grands-parents dimanche.

M- Et Karim, lui, est-ce qu'il a de l'argent?

E9- Non, Karim n'a rien, sa soeur et lui, ils viennent d'acheter un cadeau à leur mere.

M- Et Mathieu, combien est-ce qu'il a?

E1- Mathieu n'a que 250 francs. Ils vient d'acheter un jeu-vidéo.

M- Combien ils ont en tout? Ca fait combien?

E2- Ca ne fait pas 500 francs en tout.

M- Est-ce que c'est assez?

E3- Non, ce n'est pas assez.

Il faut trouver une solution!

2. M- L'argent de poche, est- ce que c'est important? (5 минут)

Qu'est-ce que c'est que pour les jeunes français. (A quoi ça sert, comment le recevoir, gagner, gérer?)

E1- C'est bien important.

E2- C'est l'autonomie.

E3- C'est à eux.

E4- C'est un supplement donné par la famille pour t'acheter des choses.

E5- Ca sert à acheter des choses sans demander aux parents.

E6- On ne compte pas sur cet argent pour vivre.

E7- L'argent de poche, c'est important et on achète des choses tout seul.

M- Comment le recevoir, (le gagner)?

E1- Certains reçoivent de l'argent de poche réguliérement, d'autres de façon irrégulière: pour des anniversaries des fêtes et même pour de bonnes notes à l'école.

E2- En France, on n'a pas le droit de travailler avant 16 ans. Mais on peut recevoir de l'argent de ses parents pour mettre la table, faire des courses ou laver la voiture.

E3-  On peut aussi garder des enfants ou s'occuper d'animaux (chats, chiens, perroquets).

E4- On peut faire des courses pour les personnes ages, porter des parquets.

E5- On peut regrouper pour tondre les pelouses du quartier et repeindre les volets.

M- Qu'est-ce qu'il faut avoir pour gagner de l'argent?

E6- Il faut avoir de l'imagination et être gentil avec tout le monde.

M- Comment peut-on gérer l'argent de poche en France? Dépenser tout. Faire des economies. Epargner qch. Mettre dans le tirelire?

E1- Les jeunes sont les clients de demain. Beaucoup de banques et maintenant meme la Poste offrent la possibilité d'ouvrir un compte-jeune.

M- Pour se constituer un petit capital? Qu'est –ce qu'on peut faire? Est-ce qu'ils peuvent ouvrir un compte sur livret?

E2- Oui, ils peuvent le faire, mais pour cela, il faut avoir une carte d'identité, l'autorisation des parents et un premier versement de 100 francs.

E3- En échange au reçoit une carte personelle, une carte Multilion Junior.

E4- Elle sert à retirer de l'argent au distributeur.

3. Pour vous les jeunes russes qu'est-ce que c'est que l'argent de poche? A quoi  ça sert? Est-ce que vous le gagnez, le recevez comment, combien, souvent ou pas souvent, régulièrement ou de façon irréguliere, combien de pois par semaine, par mois, de qui? (10 минут)

E1

E2

…

E5

4. Maintenant je vous propose de faire des dialogues sur le sujet d'argent de poche d'après des situations différentes. (Distribue des feuilles de papier avec des situations) (8-10 минут)

1. Près de la banque. Deux copains. L'un veut ouvrir un compte sur livret. Il demande un conseil à son copain. L'autre (vient pour retirer de l'argent) lui explique comment le faire.
2. A la banque. Deux copines.
3. Un coup de téléphone. N. téléphone à radio jeune BT Fr.-jeunes. Elle n'a pas d'argent. Comment faire. L'autre est chargée  à la radio de répondre aux questions des auditeurs.
4. Deux copines. L'une est bien triste, elle n'a pas d'argent pour faire des cadeaux de Noël. Comment faire? L'autre explique…

Savoir employer: les elements du dialogue.

-Saluer(dire  «bonjour»)

1) Salut, bonjour, tiens salut, ça va.

2) réponses: ça va bien, pas mal (merci), très bien, merci ça pourrait aller mieux.

1) qu'est ce qui t'arrive?

    qu'est ce qu'il y a?

    qu'est ce qui ne va pas?

Pauve vieux

Ma pauvre amie.

-Dire «aurevoir»

aurevoir, - à tout à l'heure

                 - à plus tard

                 - à bien tôt

on (se) revoit                          demain

on se téléphone                      lundi, la semaine prochaine

-Bonne journée

-Bonne après-midi

-Bonne soirée

-Bon week-end

-Bon courage

Présenter

(répondre au présentation)

(Je suis) enchanté(e)

               heureux(se)                          de te voir

               content(e)                             rencontrer

               ravi(e)

Acceptez une invitation

-Oh, oui, avec plaisir!

-C'est sympa

-Chouette

-Chic!

- C'est une bonne idée

-D'accord

-Pourquoi pas?

-Volntiers

-Ben, sit u veux.

Refuser une invitation

-C'est gentil, mais

-Je suis vraiment désolé, mais

-Je regrette, mais                                      je ne suis pas libre

-Désolé, mais                                             je ne peux pas

-Merci, mais

-Non, je ne veux pas

-Ca (ne) me dit rien

Faire un compliment

1. Tu as bonne mine
2. J'aime bien tes cheveux comme ça
3. Quelle jolie robe
4. Elle te va bien cette robe
5. Qu'eat-ce qu'elle est belle, ta monte chouette, -

répondre:

-Tu trouves?

-Oh vraiment?

-Tu es gentil(le)                de le dire

-C'est gentil

engager, continuer, terminer une conversation :

-Dis donc, Michel

-Alors, qu'est-ce que tu penses de…

сhanger le sujet:

-A propos

-Ca me fait penser que

-Ca me rappelled que…

prendre la parol:

-Moi, je pense que…

-Ecoute

-Oui, mais

-Mais, non

-Exactement

-Justement

-D'accord, mais

terminer une conversation:

-Bon, eh bien                        je dois m'en aller

-Bon, alors, exuse-moi        il faut que je m'en aille (que je parte, que

                                                je rentre)

                        je suis obligé de partir

-On se revoit?

-On se téléphone?

5. Des textes- La pub (pour la lecture silencieuse-5 minutes, puis à haut voix) (7-8 минут)

(lire, comprendre et dire si les affirmations sont varies ou fausses)

Puis rétablir la vérité si nécessaire.

Sondage en classe.

6. Evaluation (des notes)

7. Deux conseils à suivre.

1) N'empruntez que si êtes sur de pouvoir rembourser… à la date prévue.

2) Ne prêtez pas tout votre argent pour ne pas devoir emprunter vous-même.

rembourser = render de l'argent

emprunter – demander

prêter – donner

exercice 4 (5-7 минут)

Avez-vous une bonne/mauvaise oreille?

«Il reste…francs à…»

1. Je viens de prêter 100 francs à Yannick. Il me reste 50 francs.
2. Je viens d'acheter une cassette video de 330 francs. Il me reste 670 francs.
3. Benjamin vient d'acheter une place de concert de 230 francs. Il ne lui reste rien!
4. J'ai 500 francs. J'achète une robe 450 francs. Combien est-ce qu'il me reste?
5. Une cousole vidéo coûte 860 francs. Notre père nous donne 500 francs.

Réponses

1. il vient de prêter 100 francs. Il lui reste 50 francs.
2. Il vient de dépenser 330 francs. Il lui reste 670 francs.
3. Benjamin vient de dépenser 230 francs. Il ne lui reste rien.
4. Elle vient de dépenser 450 francs. Il lui reste 50 francs. 
5. Il faut encore 360 francs.

exercice 3 (3-5 минут)

Faire entendre et reconnaitre les nombres.

1. 24
2. 37
3. 43
4. 57
5. 66
6. 73

7-79

8- 81

9- 91

10- 95

L'argent de poche

Les jeunes disent que l'argent de poche existe pour faire des cadeaux à la famille et aux copains. Ca sert à acheter des choses sans demander aux parents. On dit que c'est un supplément donné par la famille pour t'acheter des choses.

Donc on ne compte pas sur cet argent pour vivre: l'argent de poche c'est l'autonomie. «C'est important; il est à nous et on achète des choses tout seuls. »

Gagner son argent de poche

Certains jeunes reçoivent de l'argent de poche régulièrement. D'autres de façon très irréguliere pour des anniversaries, des fêtes et même pour des bonnes notes à l'école!

Avant 16 ans on n'a pas le droit de travailler. Mais on peut recevoir de l'argent de ses parents pour mettre la table, faire des courses ou laver la voiture. On peut aussi garder des enfants et s'occuper d'animaux (chat, chien, perroquet…), faire des courses pour les personnes  âgées, porter des parquets…Il faut avoir de l'imagination et être gentil avec tout le monde!

Les jeunes sont les clients de demain. Beaucoup de banques, et maintenant la Poste, offrent la possibilité d'ouvrir des «comptes jeunes». Mais, pour ouvrir le compte, l'accord des parents est nécessaire.

Le compte sur livret

Tout les jeunes reçoivent l'argent de poche. Certains régulièrement d'autres rarement. Quand on a de l'argent et on est de moins de 18 (dix-huit) ans on peut se constituer un petit capital et on peut retirer de l'argent quand on en a besoin. Pour ouvrir un compte sur livret il faut une carte d'identité, l'autorisation des parents et un premier versement de 100 euros. En echange on reçoit une carte personelle, la carte Multilion Junior. Elle sert à retirer de l'argent au distributeur.

Moi quand je vais au magasin moi- même je peux prendre le retour c'est mon argent de poche. Moi quand je fais quelques choses par example quand je lave la voiture ou quand je mets la table je ne reçois pas l'argent de poche parce que j'aime ma mere.

Chère Anna!

Ca va? Moi ça va! Tu m'as demandé de l'argent de poche et voila: je reçois 100 euros tous les mois.

 Pour moi c'est assez. C'est mon père qui me donne cet argent. Quand je vais au magasin moi-même je peux prendre le retour comme argent de poche. Je ne reçois pas d'argent quand je fais quelque chose pour mes parents parce que je les aime. Avec cet  argent j'achète des cadeaux pour ma famille et pour mes copains, j'achète des livres parce que  j'aime bien lire des livres russes et des livres français, j'achète de petites choses pour ma chambre. Quand les fêtes sont pas loin je ne dépense pas tout pour avoir de l'argent pour acheter des cadeaux à mes amies et pour ma famille.

Et toi qu'est-ce que tu achètes avec ton argent? Racontre-moi combien d'argent de poche par mois tu reçois?

Bises.