Олимпиадные задания 2015-2016 гг.
олимпиадные задания (11 класс)

Олимпиадные задания школьного этапа всероссийской олимпиады школьников

по французскому языку для 9-11 классов ОУ

г. Улан-Удэ на 2015-2016 учебный год.

Test de civilisation

 Durée: 10 minutes environ

    10 points

    1.Ancienne province française célèbre par ses vins

       1)  Normandie

2) Auvergne

3) Bourgogne

2. La journée internationale de la francophonie est organisée le …

1) 20 avril

2) 20 juin

3) 20 mars

3. L’hymne de la France c’est …

1)La Marseillaise

2)La Françainaise

3)La Parinaise

4)Bordeaunaise

4. Comment s’appelle la France d’autrefois?

1) Florence;

2) La Gaule;

3) L’Empire Romain;

 4)Lutèce.

5. Le palais des Pâpes se trouve à …

1)  Paris

2) Arles

3)  Avignon

6. Ou siège le Parlement européen?

1) Strasbourg

2) Bruxelles

3) Luxembourg

7. La Grande Révolution Française a eu lieu au…

1) XVII siècle

2) XVIII siècle

3) XIX siècle

8. Quand on célèbre la fête nationale de la France?

1. Le 14 juin
2. Le 14 juillet
3. Le 14 août
4. Le 14 septembre

9. Qui est le président de la France maintenant?

1. Jacques Chirac
2. François Holland
3. François Mitterand
4. Nicolas Sarcosi

10. Les Français habitent pendant quelle République?

1) La Première République

2) La Deuxième République

3) La Troisième République

4) La Cinqième République

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по французскому языку для 9-11 классов ОУ

г. Улан-Удэ на 2015-2016 учебный год.

Конкурс на понимание письменного текста

Texte Durée:  20 minutes environ                                                                                          

I. Прочитайте текст и выполните задания A1-A7. В каждом задании обведите цифру 1,2,3 или 4, соответствующую выбранному вами варианту ответа.

Un garçon de ferme

Philippe n`a pas de métier spécial. Il sait seulement tout faire. Il sait conduire un cheval, traire une vache, tuer un porc, faucher, battre le blé, moissonner, semer, cultiver un potager ou un jardin. Mais il n`accepte tout travail qu`après avoir réfléchi.

Son fils cadet, Joseph, n`ira pas à l`école. Il gardera les moutons du fermier Cornille. On lui donnera cent francs par an et des sabots. Il couchera près de ses moutons et il sera debout avec eux dès trois heures du matin.

• Je me suis loué du premier coup, annonçait Joseph avec fierté. En effet, à la foire il portrait un flocon1 de laine à son chapeau, ce qui devait dire: “Je me loue comme berger”. Les garçons qui voulaient se louer comme moissonneurs, avaient un épi2 de blé à la bouche. Les futurs cochers mettaient un fouet à leur cou, les autres avaient une feuille de chêne, une plume ou une fleur. Joseph arriva à peine à la foire que le fermier Cornille le loua… Comme le petit oublia de jeter par terre le morceau de laine, dont il avait orné son chapeau, on l`arrêtait  encore et encore; les fermiers avaient besoin d`un garçon – berger. Au retour, il eut de la tristesse, mais Philippe le consola:
• Ecoute, bêta3, tu n`as pas à te plaindre! Tu auras un gros chien, tu partageras avec lui  ton fromage, et il ne voudra suivre que toi!
• Bon, dit Joseph… Puis il poussa un soupir et ajouta: - Je rappellerai Papillion!...
•  Oh, tu es plus heureux que ton frère Gabriel qui va chercher le troupeau de boeufs au pré. Le pré est loin et la nuit est noire… A votre âge j`étais loué depuis longtemps! La première fois que j`ai couché avec mes moutons j`avais mis d`avance une botte de paille dans une charrette pour y dormir. Quand je me suis réveillé le matin, il ne restait plus un brin de paille4 sous moi: les moutons avaient mangé mon lit! Et la nuit suivante il y avait un grand orage, et j`avais bien peur… Alors je me suis levé pour trouver la couche5 de mon chien sous un chariot. Et je l`ai partagée avec lui! La vie était dure! On ne nous donnait que du pain! Je prenais pour toute la journée une grosse tranche de pain qu`on avait coupée la veille (du pain commun). Ni sel, ni légumes, ni un oeuf… Notre fermier défendait au berger de rester là quand les autres se mettaient à table…
• Les fermiers aiment mieux à louer  les gamins qui remplacent une jeune servante: un gamin peut faire tout ce qu`elle fait et il ne  craint pas  les ouvrages malpropres. Il faut un lit à une fille et à un gamin comme toi il ne faut que de la paille…

D`après Jules Renard, Bucoliques “Philippe”

---------------------

1 flocon m  - клок

2 épi m –колос

3 bêta f – дурашка, глупый

4 brin de paille  m  - соломинка

5 couche  f - подстилка

A1

 Philippe…

1. ne sait rien faire
2. ne sait que traire des vaches
3. n`a pas de métier
4. ne sait pas battre le blé

A2

 Le fils cadet de philippe…

1. ira à l`école
2. ira en ville
3. restera à la maison
4. travaillera à une ferme

A3

 Pour être loué Joseph…

1. disait à tout le monde: “Je me loue comme berger”.
2. avait un épi de blé à la bouche
3. portrait un flocon de laine à son chapeau
4. a mis un fouet à son cou

A4

 Quelle phrase appartient au texte?

1. Les fermiers n`avaient pas besoin d`un garçon – berger”.
2. Joseph a oublié de mettre un flocon de laine sur son chapeau.
3. Joseph a oublié de jeter par terre le morceau de laine après être loué.
4. Un fermier a loué Joseph parce qu`il avait jeté le morceau de laine qui ornait son chapeau par terre.

A5

 Quand le père de Joseph était petit…

1. allait à l`école
2. il gardait des moutons
3. allait chercher des troupeaux de boeufs au  pré
4. dormait toute la journée sous un chariot

A6

 Quand Philippe travaillait à la ferme, …

1. il mangeait des légumes avec des oeufs
2. se mettait à table avec les autres
3. mangeait du pain avec de la viande
4. ne mangeait que du pain

A7

 Les fermiers aiment mieux à louer les gamins…

1. parce qu`ils remplacent une jeune servante
2. parce qu`ils ne font pas les ouvrages malpropres
3. parce qu`il leur faut un lit
4. parce qu`ils n`ont pas peur des chiens

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Лексико-грамматический тест

Texte Durée:  20 minutes environ                                                                                          

Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенные номерами B1 – B10, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы  B1 – B10.

Le métier du médecin

“Croyez-vous en Dieu, Docteur?”

Rieux a hésité.

“Non; mais qu`est-ce que cela veut dire?

Il y a longtemps que j`ai cessé de trouver ça original.

“ – N`est-ce pas ce qui vous sépare de Paneloux?                                          

B1 – Je ne ___________ pas. Paneloux est un homme d`études.                 CROIRE

Il n`a pas vu assez mourir et c`est pourquoi il parle au nom

d`une vérité. Mais le moindre prêtre de

B2 campagne qui _______ la respiration                                                       ENTENDRE

d`un mourant pense comme moi.

B3 Il ______ la misère avant de vouloir en                                                    SOIGNER

démontrer l`excellence”.

B4Rieux s`est levé, son visage _________                                                     ȆTRE

maintenant dans l`ombre.

B5 “_______cela, a-t-il dit, puisque vous                                                       LAISSER

ne voulez pas répondre”. Tarrou a souri

sans bouger de son fauteuil.

B6 “______-je répondre par une question?                                                     POUVOIR

Pourquoi vous - même montrez-vous tant

de dévouement puisque vous ne croyez

B7 pas en Dieu? Votre réponse m`______                                                        AIDER                

peut-être à répondre”.

Sans sortir de l`ombre, le docteur a dit

B8 qu`il_______ déjà ______, que s`il                                                             RÉPONDRE

croyait en un Dieu tout-puissant, il

B9_____ de guérir les hommes, lui lais-                                                          CESSER

sant alors ce soin. Mais puisque personne

ne croyait en un Dieu de cette sorte, lui,

B10 Rieux, ______ être sur le chemain                                                             CROIRE

 de la vérité, en luttant contre la création

telle qu`elle était.

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Конкурс письменной речи

Vous avez 15 minutes pour faire ce devoir. 9 points.

Vous avez reçu une lettre de votre correspondante française Olivia.

…Comme d`habitude, je passe mes vacances chez ma grand-mère à la campagne. Mes amis disent que s`est ennuyeux. Pas du tout! D`abord, j`adore la campagne et la maison de ma mamie. J`aime bien le jardin, les poules, les chats et les chiens. Je les soigne tous. A midi, ma mamie fait de très bons plats légers, parce qu`il fait très chaud et nous n`avons pas faim. Après une petite sieste, nous faisons des confitures. Ma grand-mère m`apprend à les fabriquer à sa manière, c`est délicieux. Le soir, après un bon dîner, nous bavardons en tricotant ou en brodant. J`apprends à faire des broderies avec des rubans, c`est beau! Ma grand-mère me raconte des histoires de sa vie, c`est passionnant!

Et toi, ou passes-tu d`habitude tes grandes vacances? As-tu des grands-parents? Que fais-tu pendant tes vacances?

Amicalement,

Olivia

 Ecrivez – lui la lettre et répondez  à ses  3 questions.

(En 100-140 mots)

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Конкурс понимания устного текста

 L’audition du texte

Durée: 30 minutes environ

1. Je veille à tous les besoins des clients comme si j`étais la maîtresse de la maison.
2. Je m`occupe de la mise à table et je reste toujours auprès des clients.
3. J`anime le site Interne de l`hôtel.
4. Un jour j`ai préparé un plat dans la cuisine de cet hôtel avec un grand acteur français.
5. Mon rôle c`est de contrôler que tout se passe toujours bien chez les clients et le personnel.
6. Je m`occupe de toutes les réservations qui ne concernent pas des particuliers.
7. Le luxe et le confort de l`hôtel est un fruit du travail de plusieurs personnes.

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Ключи к олимпиадным заданиям по французскому языку.

Тест по страноведению.

I -3; II – 3; III -1; IV- 2; V – 3; VI – 1;VII- 2; VIII – 2; IX – 2; X - 4.

Конкурс понимания письменного текста.

Texte “Un garçon de ferme”

A1-3; A2-4; A3-3; A4-3; A5-2; A6-4; A7-1.

Лексико-грамматический тест.

B1 crois

B2 a entendu

B3 soignerait

B4 était

B5 laissons

B6 puis

B7 aidera

B8 avait déjà répondu

B9 cesserait

B10 croyait

Конкурс понимания устного текста (аудирование).

714235

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г. Улан-Удэ на 2015-2016 учебный год.

 Конкурс понимания устного текста

Compréhension de l’oral. Transcription.

Maintenant nous sommes prêts à commencer.

Travailler dans un palace

Speaker A

Au légendaire Grand Hôtel de Cabourg, il y a du luxe. Il y a surtout ceux qui, plus ou moins dans l`ombre, oeuvrent toute la journée pour transformer un simple séjour en rêve éveillé. On les croise au détoure d`un couloir, sans jamais savoir de quoi leur métier est fait. Nous sommes allés les rencontrer.

Speaker B

Je fais exactement ce que tout le monde fait chez soi: j`organize le nettoyage de l`hôtel. Je suis une maîtresse de maison, multipliée par le nombre de clients de l`hôtel. Finalement c`est un peu comme si j`avais des invités tous les jours. Je dois bien gérer les plannings des femmes de chamber selon le nombre de clients nouveaux, ceux qui restent, ceux qui partent, et faire attention à chaque personnalité: les allergies, les petites manies et les besoins spécifiques, je connais chaque petit detail de chaque client. La qualité essentielle pour exercer le métier de gouvernante, c`est la patience. Car on a beau tout prévoir, rien ne se déroule jamais comme sur le papier.

Speaker C

Mon père était charcutier-traiteur, et j`ai commencé à l`aider très tôt dans son magasin. Alors, la cuisine, pour moi, ça coulait de source et, de fil en aiguille, je suis devenu chef. J`ai toujours eu le gout de la perfection et le sens du detail. Parfois, il faut aussi savoir faire face à des demandes spéciales de certains clients. C`est ça  que j`aime. Mon plus beau souvenir dans cet hotel, c`est lorsque Gérard Depardieu est entré en trombe dans la cuisine, et que nous avons prepare un poulet fermier, ensemble. C`était plus que mémorable.

Speaker D

Je suis chef de rang. Tous les matins, à 6h30, je fais la mise en place des tables pour le petit déjeuner, j`assure le service, je débarrasse puis je redresse les tables pour le déjeuner. Tout doit être parfait avant l`arrive des premiers clients, vers midi. Alors que le commis fait les allers-retours en cuisine, je reste auprès du client pour qu`il ne manque de rien: eau, pain, etc. Physiquement, c`est difficile, car je marche toute la journée, et les plateau sont souvent lourds. Mais je ne regrette pas du tout: j`aime bouger, parler avec les gens, et je ne supporterais vraiment pas de rester assis derrière un ordinateur tous les jours.

Speaker E

J`officie à l`acceuil, ou je reçois les clients qui arrivent, ceux qui partent. J`essaie d`anticiper la moindre de leur demandes: un bouquet de fleurs pour des jeunes mariés, un lit pour bébé, par exemple.Je concentre toutes les infos sur les clients, puis je les communiqué à mes collègues pour un service de meilleure qualité. Enfin, parmi mes attributions, il y a l`animation du site Interne de l`hotel: modification des tariffs selon la saison, mise en avant des événements dans la region, etc. Pour faire mon métier, il faut être prévoyant, à l`écoute, et aimer les gents pour leur apporter du bonheur parfois, ils nous le rendent bien.

Speaker F

Je suis directeur d`hôtel. Mon role, c`est de m`assurer que tout est au diapason dans l`hotel pour que le client se sente le mieux possible. Pour cela, je dois être attentive au moindre detail: un accueil chaleureux, le restaurant et les chambres bien tenus, la qualité. Mais, comme un patron, je m`occupe également des budgets, j`analyse et je gère le chiffre d`affaires, la comptabilité. Le plus difficile, c`est de controller que tout se passé toujours bien, et que le  personnel travaille dans de bonnes conditions, sinon les clients le ressentiront. Il faut surtout apprendre à gérer l`imprévu: le service haut de gamme qu`on propose doit rester intact, malgré tous les aléas d`un métier que l`on pourrait qualifier d`instantané.