Урок "Достопримечательности Парижа"
план-конспект урока по французскому языку (8 класс) по теме

Открытое занятие кружка «Занимательный французский»

Учитель Любина И.М.

Тема: «Достопримечательности Парижа»

1.Вводная часть. Формулирование целей и плана занятия. Путешествие в Париж.

Paris est une très belle ville qui a son histoire, sa charme, sa mode de vie. On voit que Paris est une ville extraordinaire, magnifique! Il y a des endroits qui me plaisent surtout. Ce sont les musées de Paris, la Tour Eiffel, les Champs-Elysées et le Montmartre.

Pour etre bien informé sur les curiosités de cette ville nous allons réviser l’information sur Paris. Puis on va regarder les projets-vidéos sur le thème “Les endroits hystoriques de Paris”. Bonne chance! Путешествие начинается.

2.Прибытие в Париж. Знакомство с достопримечательностями.

- Vous allez écouter le texte sur Paris pour le comprendre et faire l’exercice.

- Paris est la capitale de la France. C’est une des plus anciennes et belles villes du monde. Elle n’est pas seulement aimée par les Francais. Ce n’est pas par hazard que l’on dit: “Voir Paris et mourir”. Cette ville est née dans une île de la Seine. Premièrement c’était une ville des artisans et des vendeurs. Puis la ville s’est montée sur la colline Sainte-Geneviève et les autres pentes de la Seine. Le roi Philippe-Auguste a pavé les deux rues voisines de la Cité. Ainsi Paris est devenu sur la rive droite - la ville des affaires et sur la rive gauche - la ville des étudiants.

Maintenant c’est une des plus belles et grandes villes du monde, elle compte près de 13 millions d’habitants. La capitale est célèbre par ses musées: le Musée du Louvre, le Musée Orsay, le Musée Rodin qui jouissent d’une réputation mondiale. A Paris il y a beaucoup de  monuments hystoriques: Panthéon, Arc de Triomphe, Notre-Dame de Paris, Tour-Eiffel etc. A Paris on organize les Expositions universelles. On ecrit beaucoup de chansons sur cette ville. Et puis Paris a son charme. On admire les longues avenues, qu’ on appelle “les Grands Boulevards”. On peut admirer les Champs- Elysées, la Place de la Concorde, longer les vieilles ruelles et les larges rues du Centre. Le soir c’est un océan de lumière. Paris attire les gens du monde entier.

-Avez-vous compris ce texte? maintenant terminez les phrases.

1. Рaris est la capitale de la France...

2. Ce n’est pas par hazard que l on dit...

3. Premierement c’etait une ville...

4. Le roi Philippe-Auguste...

5. Paris est devenu sur la rive droite...

6. Maintenant c’est une ....

7. La capitale est célèbre par ses musées.....

3. Чтение текста с извлечением информации (использование компьютерных презентаций).

le texte “Les secrets des monuments de Paris”.

Les monuments de Paris sont admires par des millions de touristes et de Parisiens, mais ils cachent bien leurs petits secrets.

Le 14 février 1887, un groupe d’artistes et d’hommes de lettres ont protesté publiquement contre la Tour Eiffel. Maupassant, Zola, Dumas, Gounod, Garnier s’indignaient: “La Tour Eiffel...c’est le désonneur de Paris. Il suffit de se figurer une tour ridicule dominant Paris, ainsi qu’une gigantesque et noire cheminée d’une usine, tous nos monuments humilies, toutes nos architectures rapetissées.”

A cette époque, des techniciens disaient que la tour allait s’écrouler. Les propriétaires des bâtiments voisins intentaient un car leurs maisons ne se louaient plus en raison du danger.

La première année, la Tour Eiffel a accueilli douze mille visiteurs par jour. Les entrées ont rapporté six millions de francs. La construction de la tour  avait couté sept. La concession prévoyait que la tour serait démolie au bout de vingt ans. Eiffel, affolé, a essayé de lui donner des justifications scientifiques en y installant un système d’observations météorologiques et d’expériences aérodynamiques. La tour a été sauvée par la télégraphie. En 1906, elle émettait à trois mille kilomètres.

Le Sacré-Coeur a aussi son propre secret. Sur la colline de Montmartre, rougie par le sang des heros de la Commune, se sont eleves des domes d’une blancheur étincelante. La basilque du Sacré-Coeur devait célébrer la victoire de l’ordre morale et religieux sur les idées révolutionnaires. La basilique a été entièrement construite et décorée avec des fonds privés. Le concours, institue en 1874, a été gagné par Paul Abadie. La basilique du Sacré-Coeur a longtemps passé pour le symbole de la laideur.

Le Sacré-Coeur se trouve au centre d’une grande cite conventionnelle. Il faut escalader une volée de marches pour découvrir la cité du couvent des Bénédictines et le jardin des Contemplatives. C’est le seul jardin à l’ancienne de Paris où l’on peut voir les religieuses travailler exactement comme le faisaient au quinzième siècle.

- Répondez aux questions!  Задания к тексту.

1. Qu’est-ce que les monuments de Paris cachent?
2. Qui a protesté publiquement contre la construction de la Tour Eiffel?
3. Avec quel objet Maupassant, Zola, Dumas, Garnier ont-ils comparé la Tour Eiffel?
4. Qu’est-ce que les techniciens disaient à cette époque?
5. Combien de visiteurs la Tour Eiffel a-t-elle accueillis la première année?
6. Qu’est-ce qui a sauvé la tour?
7. Où se trouve le Sacré-Coeur?
8. Pourquoi la colline de Montmartre est-elle rougie par le sang?

- Trouvez les phrases justes!

1. Les monuments de Paris

a) n’ont pas de secrets;

b) ne cachent pas ses secrets;

c) сachent les secrets.

2. La construction de la Tour Eiffel

a) a été reçue avec admiration par un groupe d’artistes et d’hommes de lettres;

b) a été critiqué par un groupe d’artistes et d’hommes de lettres;

с) a été construite par un groupe d’artistes et d’hommes de lettres.

3. Maupassant, Zola, Dumas, Gounod ont comparé la tour avec

a) un monument humilié;

b) une gigantesque et noire cheminée d’une usine;

c) un beau monument.

4. Les techniciens disaient que

a) la tour allait s’écrouler;

b) la tour allait décorer la ville;

c) la tour allait tomber sur les batiments voisins.

5. Les proprietaires des batiments voisins

a) admiraient la construction de la Tour Eiffel;

b) disaient que la tour allait s’écrouler;

с) intentaient un procès et voulaient etre dédomagés.

6. Les maisons des propriétaires des batiments voisins

a) se louaient très bien;

b) se louaient lentement;

c) ne se louaient pas.

7. La première année la Tour Eiffel

a) a accueilli 12 visiteurs par jour;

b) a accueilli 2 mille visiteurs par jour;

c) a accueilli 12 mille visiteur par jour.

8. D’après la concession la Tour Eiffel

a) devait etre rénovée au bout de vingt ans;

b) devait etre demolie au bout de vingt ans;

с) devait etre demolie en 1906.

9. La basilique du Sacré-Coeur se trouve

a) sur la colline de Montmartre;

b) devant la colline de Montmartre;

с) derrière la colline de Montmartre.

10. La basilique du Sacré-Coeur

a) devait célébrer la victoire des idées révolutionnaires sur l’ordre moral;

b) devait célébrer la victoire de l’ordre moral et religieux sur les idées révolutionnaires;

c) ne devait célébrer que la victoire des idées révolutionnaires.

11. Paul Abadie

a) a gagné le concours institué en 1874;

b) a installé un système d’observations météorologiques en 1874;

с) a demoli la basilique en 1874.

12. La basilique a longtemps passé

a) pour le symbole de la laideur;

b) pour le symbole de la beauté;

c) pour le symbole de Paris.

13. On peut découvrir la cité du couvent des Bénédictines et le jardin des Contemplatives

a) en escaladant une volée de marches;

b) en prenant le taxi;

c) en prenant l’autobus.

14. On peut voir les religieuses travailler

a) dans tous les jardins de Paris;

b) seulement dans le jardin des Contemplatives;

с) derrière le jardin des Contemplatives.

4. Компьютерные презентации. Париж, достопримечательности. Комментирование учителем.

Темы слайдов:La Tour Eiffel, Les Champs-Elysées, Sacré-Coeur, Notre-Dame de Paris.

Nous sommes à Paris. (песня “Sous le beau ciel de Paris”).

On va parler des endroits hystoriques et des curiosités.

La capitale de la France, Paris, est célèbre par ses musées. Un des meilleurs musées du monde le Louvre.

Le Louvre.

Le Louvre est situé sur la rive gauche c’ est une ancienne résidence des rois de France.

La forteresse médiavale, qui dans la conséquence s`est transformée en palais, était construite par Philippe Auguste à la fin du 12-ème siècle…

Les architectes de France les plus célèbres ont

pris part à la construction de ce monument unique par sa beauté.

Aujourd’ hui, le musée du Louvre a 6 départements: antiquités grècques et romaines, antiquités égyptiennes, antiquités orientales, sculptures, objets d’art, peintures.

Le monument nouveau - C`est la pyramide, à l`aide de laquelle on réalise la liaison entre de nouvelles salles et la cour. L`auteur de la pyramide – Joh Ming Pay.

Au Louvre il y a des oeuvres d`art de toutes les époques. Les collections du Louvre sont connues dans le monde entier.

Au Louvre se trouve la Joconde de Leonardo de Vinci, que viennent regarder tant de gens..

Le jardin des Tuileries.

Il est disposé dans la place prestigieuse contre le Louvre et le jardin des Tuileries. Le jardin des Tuileries est un véritable gardin “à la francaise”, crée au 18 – ieme sciècle par le jardinier célèbre Le Notre. C`est un des plus beaux jardins de Paris!!!

LES CHAMPS – ELYSéES.

Les Champs - Elysées est l`avenue centrale est très magnifique à Paris. C`est le véritable centre du commers de luxe et du tourisme, une des douze artères, qui rayonnent autour de la Place Charles de Gaulle (Place de l`Etoile). Les Champs - Elysées ou élysium – “Les îles des félicièmes” où habitent les héros, qui ont reçu l`immortalité des dieux. Au début du XII siècle, la partie de la ville où se trouvent maintenant les Champs – Elysées était occupé par les champs. On a commencé à construire cette avenue au début du XIV siècle, mais elle est devenue célèbre au XVI siècle grâce au baron Haussmann Les Champs – Elysées relient deux places: la Place Charles de Gaulle et la place de la Concorde. Ici se trouve la résidence de président de la France – le Palais Elysée. Chaque année c`est la fete nationale, le Jour de Prise de la Bastille en 14 juillet, ici traverse la revue militaire de L`Arc de Triomphe jusqu`à Place de la Concorde. C`est très beau ici surtout les soirées. Les boutiques, les restaurants, les cinémas attirent les touristes. C`est une des plus belles curiosités de Paris.

Песня: Oh! Champs – Elysées!
Oh! Champs – Elysées!
Au soleil, sous la pluie,
A midi ou à minuit
Il y a tout ce que vous voulez
Aux Champs – Elysées.

La Tour Eiffel.

La Tour Eiffel est le symbole de Paris. Elle a 300 mètres de haut et  pèse  9700 tonnes. Depuis plus de 100 ans elle est la vedette de Paris. La date de naissance officielle est le 31 mars 1889. Elle a été construite pour l`Exposition universelle de 1889 sur les projets de l`ingénieur Gustave Eiffel.

En 1909 il est question de la démolir, mais on installe une colossale antenne de T.S.F., au sommet, ce qui a sauvé la Tour de la démolition. La télévision y installe son antenne en 1957.

Un important laboratoire de météorologie et de navigation occupe la aérienne occupe la dernière plate – forme.

Un groupe d`artistes et d`hommes de lettres ont protesté publiqement contre la Tour Eiffel. Gounod, Dumas fils, Maupassant, Zola, Garnier, et par d`autres comparent la avec “une gigantesque et noire cheminée d`une usine”.

Notre-Dame de Paris.

L’île de la Cité – c`est le centre historique de Paris. On nome l`île – “le berceau de Paris”. Ici se trouve la célèbre cathédrale Notre-Dame de Paris. Cette cathédrale est une merveille de l`art du XIII-e siecle. La construction de cette église et elle a duré 200 ans. Sa façade a 3 étages, ses clochers sont ornés d`une grande quantité des sculptures d`animaux étrangés. Autrefois la cathédrale a été un abrit pour des clochards et pour des marginaux.

C`est une des merveilles de l`architecture gothique. La construiction de la cathédrale fut entreprise par l`évèque Maurice de Sully en 1163, sur l`emplace non d`une ancienne église merovingienne. La cathédrale fut le théâtre de nombreuses cérémonies. De grands moments de l`histoire de France comme le couronnement d`Henri IV, le procès de réhabilitation de Jeanne d`Arc où le sacré de Napoleon I-er s`y deroulèrent. En mai 1980, la messe célèbre par le pâpe Jean-Paul II symbolise bien le role déterminant de cette cathédrale aujourd`hui comme hier dans le coeur et dans l`histoire des Francais.

Montmartre et Sacré-Cоеur.

Dans l’original le nom de la région signifiait “La Colline des martyrs” . On peut passer d’ici vers le temple blanc comme neige Sacré-Coeur, construit sur la place ou, selon la legende, les Romains exécutaient les martyrs chretiens. Sur la pente du nord de Montmartre il y avait des vignobles rappelant que quelque plus de cent ans en arrière sur la colline était le petit village. Le quartier Montmartre est situé au nord du centre, occupe le plus haut point de Paris et se dresse entre la place Pigale et les domes blancs de l’église Sacré-Coeur, le quartier attire par les ruelles étroites et les montées rapides.

Après la défaite de 1870 certains catholiques en témoignage de la fidelité de l’église faisaient le serment d’ériger sur la colline Montmartre l’eglise consacrée au Coeur Christe.

Au dessus du portique on cherche au coeur de chaque Francais: du roi Louis IX Sacré et Jeanne d’Arc. En 1924 l’interieur de la basilique est chargé par les élements decoratifs, la mosaique, le marbre, les vitraux et les statues.

Au pied de la colline de Montmartre se dispose la place Blanche avec le célèbre Moulin Rouge. Moulin Rouge se servait de la popularité immense depuis la raison en 1889. A Moulin Rouge est né le célèbre cancan francais qui avait fait fureur à Paris au debut du siècle.

5. Беседа об увиденном.

Alors, que pensez-vous de Paris?

Quels sont les endroits de Paris que vous préférez aux autres?

Paris change.Les nouveaux monuments apparaissent. Lequel admirez-vous le plus?

Quels monuments hystoriques voudriez-vous visiter le plus?

6. Викторина (о каких достопримечательностях идет речь).

1. Cette cathédrale est située au Coeur géographique et hystorique de la capitale française,sur l’île de la Cité (Notre-Dame de Paris).

2. En 1806 Napoléon decide la construction de ce monument pour célébrer les victories de son armée (l’Arc de Triomphe).

3. Le monument de Paris construit par Charles Garnier. Si tu aimes la dance, visite ce monument (l’Opéra).

4. A la façade de ce monument on lit: “Aux grands hommes la Patrie reconaissante”.(Pantheon)

5. Cette université est fondée en 1257 par Robert de Sorbon (Sorbonne).

6. La grande Dame demeure le monument payant le plus visité du monde (la Tour Eiffel).

7.Le catalogue du Musée compte près de 400000 pièces.Il faut vraiment des années pour visiter en detail toutes les salles.(Louvre)

8. Ce quartier est le lieu d’éléction des artistes et des hommes de lettres, des peintres, des poètes et des chansonniers. (Montmartre)

7. Подведение итогов.

                                           Самоанализ занятия кружка

1.Занятие проводилось в группе детей 14 лет 8в класса. Дети изучают французский язык в качестве 1 иностранного. Многие учащиеся в группе мотивированные, обладающие способностями к изучению языка, открытые, коммуникативные.  Ожидаемые результаты занятия - создание положительной атмосферы,  творческого настроя.

Оснащенность занятия – картинки «Достопримечательности Парижа», текст о Париже, песни “Sous le beau ciel de Paris”, Les Champs – Elysées, компьютерная презентация.

2. Тема занятия - «Достопримечательности Парижа». Степень сложности – средняя для группы и в целом.

3.Цели: образовательная – знакомство с достопримечательностями Парижа, получение новой страноведческой информации, формирование представлений о нравах и обычаях страны изучаемого языка

воспитательная - создание ситуации непосредственного общения

развивающая -    показать, как по-разному можно использовать приобретенные  

знания.    

4.Содержание занятия – занятие соответствует поставленным целям, развивает творческие способности детей, способствует развитию интереса к обучению,  формирует речевые навыки, умение реагировать на заданную ситуацию,   повторение грамматических явлений  в игровой форме.

5.Занятие связано с предыдущими занятиями по тематике и форме.

6.Этапы занятия – тексты, поисковые упражнения, компьютерная презентация, викторина.

Все задания связаны по тематике, объединены сюжетом и логикой.

Целостность занятия обеспечивалась плавным переходом от простого к сложному, от индивидуальной к групповой работе.

7.Методы обучения соответствуют целям занятия, в  полной мере обеспечивают развитие познавательной активности детей, максимально эффективны.

8.Система работы педагога – педагог умеет организовать работу детей, создать творческую, непринужденную, но в то же время деловую обстановку, положительный эмоциональный настрой. Объем учебного материала определялся в рамках изученного. Педагог стремился вовлечь всех учащихся группы в игру.

9. Система работы учащихся – дети были активны, организованны, творчески подходили  к выполнению заданий, уважительно и внимательно относились к педагогу и друг к другу, в полной мере применяли знания и умения.

10. Запланированный объем занятия был выполнен. Цели реализованы полностью. Занятие было очень эффективным и продуктивным. Для улучшения качества занятия необходимо применять больше творческих заданий. Разные формы организации занятия (работа в парах, мини- группах, коллективная), использовать больше наглядности, вводить задания на развитие разных аспектов речи.