“ Les saisons de l’année,”
методическая разработка по французскому языку по теме

               Баранова А.Д., учитель французского языка гимназия №1 г. Жуковский          

        Урок французского языка по теме “ Les saisons de l’année,” подтема “L’Hiver et la santé” (УМК  “Синяя птица “ 5 класс авт. Береговская Э.М.).

Цель урока: формирование коммуникативной компетенции учащихся.

Задачи урока:

Обучающие:

-активизация лексики по теме урока “ L’hiver et les jeux d’hiver”;

-обучение чтению  с извлечением основной информации ;

- автоматизация грамматического материала: спряжение глагола  III группы dormir ;

-ознакомление со спряжением глагола partir III;

 Pазвивающая:  расширение  знаний учащихся по теме  урока.                                      

Воспитательная: воспитание интереса к занятиям зимними видами спорта.

Здоровьесберегающая: создание положительной психологической обстановки  на уроке;  проведение физкультурной паузы.

Оборудование и наглядность:

-диск с записью песни «Bonjour! Ça va?»;

-наглядное пособие “Les jeux d’hiver”;

-презентация “ L’hiver”;

-грамматическая таблица “Спряжение глаголов III группы: dormir, partir”.

Используемые педагогические технологии:

-работа в группах;

-здоровьесбегегающая;

-ИКТ

                            Ход урока.

          I.Оргмомент. Приветствие учителя.

Вonjour! Asseyez- vous! Je suis contente de vous voir ! 

Quelle date sommes-ce aujourd’hui ?

Quel mois de l’année est-ce ?

Quel jour sommes-nous aujourd’hui ?

Quelle saison de l’année est-ce ?

Quel est notre sujet de conversation ? Et notre thème de grammaire ?

            II.Фонетическая зарядка. Отрабатывается произношение ЛЕ стр.195.

            III.Речевая зарядка. Используется   презентация « L’hiver » (авт.  Кошелев Артем). Примерные вопросы.

1.Quelle est cette saison de l’année ?

2.Quel temps fait-il ? Il fait beau ou il fait mauvais ?

3.Il fait chaud ou il fait froid ?

4.De quelle couleur est le ciel ?

5.Le soleil brille ?

6.Il fait du vent ?

7. Il y a beaucoup de neige ?

8. De quelle couleur est la neige ?

9. Est-ce que tu aimes l’hiver ? Pourquoi ?

    10. Qu’est-ce que tu aimes faire en hiver ?

11. Tu aimes patiner ? luger ? faire du ski ? faire un bonhomme  de neige ? jouer au hockey ? jouer aux boules de neige ?  Pourquoi ?

12. Est-ce que c’est bon pour la santé ? Pourquoi ?

       IV. Грамматика:   спряжение глаголов III группы.                                        1) Проверка письменного домашнего задания. Дети читают предложения с глаголом  dormir.                                                                                                         2) Ознакомление со спряжением глагола partir.                                                      На доске грамматическая таблица.

        V.Физкультурная пауза проводится под песню “Bonjour! Ça va?”

    VI. Работа с текстом “En hiver .“ (Текст взят из пособия “Тесты. 5-6 кл. авт.Сосунова Г. А.- М. Дрофа, 2005). Автор пособия предлагает несколько тестов для контроля понимания. Один из них приведен ниже.

1.Lisez le texte!

        C’est l’hiver. Il fait froid, mais il ne fait pas mauvais. Le soleil brille. Monique va dans la cour. Elle voit ses amis. Michel et Henri font un bonhomme de neige. Alain, Jean et Gaston font du ski. Les garçons jouent au hockey. Les filles, Cécile, Julie et Francine patinent. Elles aiment  beaucoup patiner. Monique n’aime  pas patiner. Elle voit ses copains. Ils jouent aux boules de neige. Monique commence à jouer aux boules de neige.

     La soeur de Monique, Claire, n’aime pas jouer dans la cour. Elle reste à la maison.Elle aime lire des livres.Elle prend un livre et commence à lire.

      Le soir vient. Monique rentre à la maison. Elle est heureuse. Ses joues sont roses. Elle dit : « J’aime beaucoup l’hiver ! »

2.Dites si c’est vrai ou c’est faux ! Работа в группах.

-Il fait mauvais.

-Le soleil brille.

-Monique reste à la maison.

-Michel et Henri font du ski.

-Alain, Jean et Gaston font un bonhomme de neige.

-Les filles patinent.

-Les garçons jouent au football.

-Les filles aiment beaucoup patiner.

-Les garçons patinent bien.

-Monique joue aux boules de neige.

-La soeur de Monique, Claire, aime jouer dans la cour.

-Claire lit un livre

         VII.Подведение итогов урока. Объяснение домашнего задания.                          Выставление оценок в классный и в электронный журнал.                                                   

 Детям дается задание. 1) Описать погоду зимой. 2) Рассказать о зимних играх, об их значении для здоровья. 

. 

.