Башҡорт (дәүләт) теленән КТП, 9 класс
календарно-тематическое планирование (9 класс)

№

п/п

План буйынса дата

Фактик дата

Уҡыу материалы логикаһына ярашлы тәртип буйынса урынлашҡан, Башҡортостан Республикаһының этномәҙәни үҙенсәлектәрен күрһәткән дәрес темаһы

Дәрестә уҡыу эшмәкәрлегенең ойоштороу формаһы

Уҡыу компетенцияһын үҙләштереү кимәленә талаптар

Ҡатмарлылыҡ кимәле буйынса төркәмләнгән өй эше

Иҫкәрмә

1

03.

09

01.

09

А.Игебаев “Бик тә кәрәк тыныслыҡ”. Ҡабатлау.

Фронталь, төркөмдә, парлап эшләү (Тасуири уҡыу, тәржемә итеү, һорауҙарға яуап биреү, һүҙлек эше)

А. Игебаевтың тормош юлы һәм ижады тураһында  белеү;тыныслыҡ тураһындағы мәҡәл, әйтемдәр белеү..

Уҡырға, 4 -се бит, 3- сө күнегеү.

2

10.

09

08.

09

М. Аҡмулла “Көҙ”. Һөйләмдең баш киҫәктәре.

Индивидуаль, төркөмдә, парлап эшләү (Тасуири уҡыу, һүҙлек эше, һорауҙарға яуап биреү)

Темаға ҡағылышлы лексиканы ҡулланып, көҙ миҙгеле, уның үҙенсәлектәре тураһында һөйләү.

Алфавит тәртибендә яҙырға,6-сы бит, 6-сы күнегеү.

3

17.

09

15.

09

Ғ. Хөсәйенов “Бәхет нимә?”

Индивидуаль, төркөмдә эшләү (Тасуири уҡыу, һүҙлек эше, һорауҙарға яуап биреү)

Темаға ҡағылышлы лексиканы ҡулланып, бәхет тураһында һөйләшеү.        

Тәржемә, 11-се бит,18-се күнегеү.

Ергә мәрхәмәт – илгә бәрәкәт.  6 сәғәт

4

24.

09

22.

09

Старт диагностик эш. “Ҡоштар”.

Индивидуаль эш( Яҙма эш)

Үтелгәндәрҙе системалаштырыу.

Уҡырға,30-сы бит,25-се күнегеү.

5

01.

10

29.

09

Хаталар өҫтөндә эш. Н. Мусин «Һай, урманым, урманым...».

Индивидуаль, төркөмдә, парлап эшләү (Тасуири уҡыу, һорауҙарға яуап биреү,тәржемә итеү, һүҙлек эше, диалог төҙөү)

Н. Мусиндың ижады тураһында  белеү; көҙгө урманды һүрәтләп, һөйләй белеү; хәл төрҙәрен ҡабатлау.

Күсереп яҙырға, 18-

се бит, 7- се күнегеү.

6

08.

10

06.

10

Т. Ғәниева «Оло ялан».

Индивидуаль, төркөмдә, парлап эшләү (Тасуири уҡыу, һорауҙарға яуап биреү, һүҙлек эше, шиғырҙың тәржемәһе өҫтөндә эш)

Т. Ғәниеваның ижады тураһында белеү; ауылда бесән сапҡанда ярҙам итеү тураһында һөйләү.

Шиғырҙы тасуири уҡырға, 19- сы бит.

7

15.

10

13.

10

Р. Ғарипов “Кеше”.  Ҡылым.

Индивидуаль, төркөмдә, парлап эшләү (Тасуири уҡыу, һорауҙарға яуап биреү, һүҙлек эше, шиғырҙың тәржемәһе өҫтөндә эш)

Р. Ғариповтың ижады тураһында белеү; урын, рәүеш хәлдәрен текста табып билдәләү, уларҙы һөйләмдә дөрөҫ ҡулланыу.

Яңы һүҙҙәр менән һөйләмдәр төҙөргә.

8

22.

10

20.

10

Ф. Мөхәмәтйәнов “Ғүмер”. Ҡылымдың замандары.

Индивидуаль, төркөмдә, парлап эшләү (Тасуири уҡыу, һорауҙарға яуап биреү, һүҙлек эше, тәржемә итеү, һөйләмдәр төҙөү)

Ф.Мөхәмәтйәновтың ижады тураһында белеү.

Ребус сисергә, 26-сы бит, 18-се күнегеү.

9

29.

10

27.

10

Ҡыҙыл китап (“Йәншишмә” газетаһынан).

А.Игебаев “Донъябыҙҙан ни ҡала?”

Индивидуаль, төркөмдә, парлап эшләү (Тасуири уҡыу, һорауҙарға яуап биреү, һүҙлек эше, тәржемә итеү, һөйләмдәр төҙөү)

Ҡыҙыл китап тураһында  белеү; Башҡортостанды һүрәтләп, һөйләй белеү; хәл төрҙәрен ҡабатлау.

Һөйләргә, 29-сы бит, 22-се күнегеү.

Атамалар ни һөйләй?  4 сәғәт

10

12.

11

10.

11

Ә.Атнабаев «Ағиҙел»

Индивидуаль, төркөмдә, парлап эшләү (Тасуири уҡыу, тәржемә итеү, һүҙлек эше, һорауҙарға яуап биреү)

Башҡортостан, уның тәбиғәт һәйкәлдәре тураһында һөйләй белеү.

Башҡортостан йылғалары тураһында яҙып килергә.

11

19.

11

17.

11

Ҡ. Аралбаев «Карауанһарай», «Янғантауға мәҙхиә».

Индивидуаль, төркөмдә, парлап эшләү (Тасуири уҡыу, һорауҙарға яуап биреү, һүҙлек эше, текстың йөкмәткеһен һөйләү)

Карауанһарай тураһында һөйләй белеү. Янғантау һәм башҡа шифаханалар тураһында һөйләй белеү.

Башҡортостан санаторийҙары тураһында сығыш әҙерләргә.

12

26.

11

24.

11

Д. Мырҙаҡаева «Өфө һуҫары».

Индивидуаль, төркөмдә, парлап эшләү (Тасуири уҡыу, текстың йөкмәткеһен һөйләү, һүҙлек эше)

Өфө ҡалаһының тарихы, уның атрибутикаһы тураһында һөйләй белеү.

Һөйләргә, 37-се бит, 13-сө күнегеү.

13

03.

12

01.

12

Р. Насиров “Ш. Мөхәмәтйәнов”.  

Индивидуаль, төркөмдә, парлап эшләү (Тасуири уҡыу, һорауҙарға яуап биреү, һүҙлек эше, тәржемә итеү, һөйләмдәр төҙөү)

Геройҙың томош юлын һөйләй белеү; афоризамдарҙы телмәрҙә ҡуллана белеү.

Йомаҡтарҙың яуабын табырға, 38-се бит, 14-се күнегеү.

Беҙ ҡышты ла яратабыҙ. 3 сәғәт

14

10.

12

08.

12

Ф. Рәхимғолова “Ҡыш”. Йәнләндереү.

Индивидуаль, төркөмдә, парлап эшләү (Тасуири уҡыу, һүҙлек эше, һорауҙарға яуап биреү, тәржемә итеү, һөйләмдәр төҙөү)

Ҡыш тураһында һөйләү.

Башватҡысты сисергә,68-се бит, 5-се күнегеү.

15

17.

12

15.

12

Тикшереү эше. Атамалар ни һөйләй?  

Индивидуаль (Яҙма эш)

Үтелгәндәрҙе системалаштырыу

Уҡырға,44 -се бит.

16

24.

12

22.

12

Хаталар өҫтөндә эш. Ш. Бабич “Кем өсөн?”, “Ҡышҡы юлда”. Өндәш һүҙ

Индивидуаль, төркөмдә, парлап эшләү (Тасуири уҡыу, һүҙлек эше, һорауҙарға яуап биреү)

Хаталар өҫтөндә эште ойоштороу.  Өндәш һүҙҙәрҙе телмәрҙә дөрөҫ ҡулланыу.

Тәржемә, 72-се бит.

Башҡортостан театрҙары. 3 сәғәт

17

14.

01

29.

12

Ф. Фәтҡуллин “Өфө театрҙары...”. Өҫтәлмәлек

Индивидуаль, төркөмдә  эшләү (Тасуири уҡыу, текстың йөкмәткеһен һөйләү, һүҙлек эше, тәржемә итеү)

Башҡортостандың театрҙары тураһында һөйләү;өҫтәлмәлектәрҙе телмәрҙә урынлы ҡулланыу һөйләмдәр төҙөү.

Уҡырға, 43-сө бит, 5-се бит.

18

21.

01

12.

01

Ә.Абушахманов “А. Мөбәрәков”. Г. Галина “Әмин Зубаиров”.

Индивидуаль, төркөмдә, парлап эшләү (Тасуири уҡыу, текстың йөкмәткеһен һөйләү, һүҙлек эше, тәржемә итеү, һөйләмдәр төҙөү)

А. Мөбәрәков,  Әмин Зубаиров тормош юлы һәм ижады тураһында белемдәрен арттырыу; сағыштырыуҙы  текста табып билдәләү.

Һәйләмдәр яҙырға, 45-се бит, 8-се күнегеү.

19

28.

01

19.

01

Ф. Латипова “Балҡы, Нур!”. Нурия Ирсаева.

Индивидуаль, төркөмдә, парлап эшләү (Тасуири уҡыу, текстың йөкмәткеһен һөйләү, һүҙлек эше, тәржемә итеү, һөйләмдәр төҙөү)

Нурия Ирсаева тормош юлы һәм ижады тураһында белемдәрен арттырыу.

Яҙырға, 48-се бит, 13-сө күнегеү.

Башҡорт халыҡ ижады. 3 сәғәт

20

04.

02

26.

01

Ә. Сөләймәнов “Халыҡ ижады”.

Индивидуаль, төркөмдә, парлап эшләү (Тасуири уҡыу, һүҙлек эше, һорауҙарға яуап биреү, тәржемә итеү, һөйләмдәр төҙөү)

Темаға ҡағылышлы лексиканы үҙләштереү; төп геройҙарға характеристика биреү.

Халыҡ ижады тураһында сығыш әҙерләргә.

21

11.

02

02.

02

Ш. Р. Шәкүрова, Ә. М. Сөләймәнов “Урал батыр” эпосы.

Индивидуаль, төркөмдә эшләү (Тәржемә итеү, һөйләмдәр төҙөү)

“Урал батыр” эпосын үҙләштереү,һөйләмдәрҙе дөрөҫ төҙөп, үҙ фекереңде шыма итеп әйтә белеү.

Тәржемә, 59-сы бит, 13-сө күнегеү.

22

18.

02

09.

02

Башҡорт халыҡ йырҙары. “Йәмле Ағиҙел буйҙары”

Индивидуаль, төркөмдә, парлап эшләү (Тасуири уҡыу, тәржемә итеү, һорауҙарға яуап биреү)

Халыҡ ижады темаһын үҙләшетереү.

Күсереп яҙырға, 59-сы бит, 14-се күнегеү.

Яҙ килә. 5 сәғәт

23

25.

02

16.

02

А. Игебаев “Яҙ бүләге”.

Фронталь, төркөмдә, эшләү(Тасуири уҡыу, һүҙлек эше, һорауҙарға яуап биреү, тәржемә итеү, һөйләмдәр төҙөү)

Яҙ миҙгеле тураһында һөйләү; был миҙгелгә ҡағылышлы һынамыш һәм юрауҙарҙы белеү.

Яҙ тураһында һөйләмдәр яҙырға.

24

04.

03

02.

03

Л. Фархшатова «Тал бөрөһө».

Индивидуаль, төркөмдә, парлап эшләү (Тасуири уҡыу, һүҙлек эше, һорауҙарға яуап биреү, тәржемә итеү, һөйләмдәр төҙөү)

Яҙ миҙгеле тураһында һөйләү; был миҙгелгә ҡағылышлы һынамыш һәм юрауҙарҙы белеү.

Тасуири уҡырға, 89- сы бит, 3-сө күнегеү.

25

11.

03

09.

03

Дәүләди “Нөгөш шишмәләре”, “Яҙғы донъя”.

Индивидуаль, төркөмдә, парлап эшләү (Тасуири уҡыу, һүҙлек эше, һорауҙарға яуап биреү, тәржемә итеү, һөйләмдәр төҙөү)

Г. Дәүләдиҙең тормош юлы һәм ижады тураһында белеүдарыу үләндәре тураһында һөйләү.

Уҡырға, 91- се бит, 5-се күнегеү.

26

18.

03

16.

03

Тикшереү эше. Театрҙар. Халыҡ ижады. Яҙ килә.

Индивидуаль (Яҙма эш)

Үҙ белемен тикшерә белергә.

Һүҙҙәрҙе ҡабатларға, 81-се күнегеү.

27

25.

03

23.

03

Хаталар өҫтөндә эш. Ғ. З. Биишева “Яҙҙар етте”.

Индивидуаль, төркөмдә, парлап эшләү (Тасуири уҡыу, һүҙлек эше, һорауҙарға яуап биреү, тәржемә итеү, һөйләмдәр төҙөү)

Яҙ миҙгеле тураһында һөйләү; был миҙгелгә ҡағылышлы һынамыш һәм юрауҙарҙы белеү.

Мәғәнәләрен аңлатырға, 95-се бит, 15-се күнегеү.

Башҡорт халыҡ милли аштары. 3 сәғәт

28

08.

04

06.

04

Ә.Байрамов “Сүпрә”,

Индивидуаль, парлап эшләү (Тасуири уҡыу, тәржемә итеү, һорауҙарға яуап биреү)

Башҡорт халыҡ милли аштары менән танышыу, мәғлүмәт туплау.

Халыҡ ижады тураһында сығыш әҙерләргә.

29

15.

04

13.

04

В.Ғүмәров “Ҡорот”.

Индивидуаль, парлап эшләү (Тасуири уҡыу, тәржемә итеү, һорауҙарға яуап биреү)

Башҡорт халҡының йолалары, ғөрөф-ғәҙәттәре менән танышыу.

Рецепт яҙып килергә.

30

22.

04

20.

04

Бал. (“Башҡорт календары”нан).

Индивидуаль, парлап эшләү (Тасуири уҡыу, тәржемә итеү, һорауҙарға яуап биреү)

Башҡорт халыҡ милли аштары менән танышыу, мәғлүмәт туплау.

Һүҙҙәрҙе ҡабатларға (һүҙлектә).

Башҡорт аты. 4 сәғәт

31

29.

04

27.

04

Башҡорттарҙың  аты ниндәй була? Ҡара юрға. (Халыҡ йыры.) Н. Иҙелбаев “Ел,ерәнем”.

Индивидуаль, төркөмдә, парлап эшләү (Тасуири уҡыу, тәржемә итеү, һорауҙарға яуап биреү)

Башҡорт аттарына хас сифаттарҙы һүрәтләп һөйләү; гәзит малериалдары менән танышыу. Башҡорт халыҡ йыры менән танышыу.

Һүҙлек диктантына әҙерлек, 81-се бит, 7-се күнегеү.

32

06.

05

04.

05

Ә.Әминев “Турат”.

 А.Куприн “Аттар”.

Индивидуаль, төркөмдә, парлап эшләү (Тасуири уҡыу, һүҙлек эше, һорауҙарға яуап биреү, тәржемә итеү, һөйләмдәр төҙөү)

Аттарҙың йәш үҙенсәлек¬тәре һәм төҫтәре буйынса бүленеүен билдәләй белеү.

Мәҡәлдәрҙе уҡырға, 84-се бит, 11-се күнегеү.

33

13.

05

11.

05

Тикшереү эше. “Башҡорт аты”.

Индивидуаль  эш (яҙма эш)

Үҙ белемен тикшерә белергә.

Үтелгән темаларҙы ҡабатларға.

34

20.

05

18.

05

Хаталар өҫтөндә эш. Үткән темаларҙы йомаҡлау.

Фронталь, төркөмдә эшләү (Тасуири уҡыу, һүҙлек эше)

Үткән темаларҙы ҡабатлау, системаға һалыу.

Китаптар уҡырға.