Рабочие программы-Эш программалары
рабочая программа на тему

«Согласовано»

Руководитель МС

_______Т.П.Челнокова

Протокол № _1_от

 «_25_» августа 2018г.

«Согласовано»                              

Заместитель

директора по УВР

МБОУ «Ульянковская ООШ»

_________Е.Г.Кирилова

 «_25_» августа 2018г.

«Утверждаю»                               Директор

МБОУ «Ульянковская ООШ»

_________Н.А.Челнокова

Приказ № _100_от

 «_29__» августа 2018г.

№

   Эш төрләре

Сыйныфлар

I

II

III

IV

 1.

  Тыңлап аңлау

Сүзләр, сүзтезмә

ләр

0,1-0,2 минут

0,2-0,4

минут

0,3-0,5

минут

2.

Диалогик  сөйләм

3 реплика

4 реплика

5 реплика

6 реплика

3.

Монологик сөйләм

4 фраза

5 фраза

6 фраза

7 фраза

 4.

Һәр тема буенча ара-лаша белү күнекмә-ләрен ситуатив күне-гүләр аша тикшерү

2

2

3

4

5.

Уку

15-25 сүз

25-35 сүз

35-45 сүз

45-55 сүз

6.

Язу:

күчереп язу (гади җөмлә)

1-2 җөмлә

3-4 җөмлә

4-5 җөмлә

5-6 җөмлә

Предмет буенча билгеләнгән тематик эчтәлек

Сәг.

саны

Тема буенча предмет нәтиҗәсе, коммуникатив максат,

Әйдәгез танышабыз

Исәнмесез,хәерле көн,син,кем?Мин,кыз,малай,исем,ничек?Сау булыгыз,балалар,укытучы,әйе,юк,түгел,ул,хәлләр,рәхмәт,яхшы,Казан,Чаллы,Нурлат,Чистай,Зәй,Әлмәт,шәһәр,авыл,сыйныф,ничә?ничәнче?яшь,1-10га кадәрге саннар,саный,гөмбә,

агач,чәчәк.

2

Әңгәмәдәшең белән контакт урнаштыра, хәлен сорый белү. Әңгәмәдәшеңнең яшәү урынын сорый һәм үзеңнең кайда яшәвең турында хәбәр итә белү.

Бер-береңнең яшен, ничәнче сыйныфта укуын сорый, җавап бирә белү. Бергә уйнарга чакыра белү.

Кыргый хайваннар 

Поши,куян,аю,бүре,төлке,тиен,керпе,

дус,фил,жираф,арыслан,бака,нинди?Су,балык,җир,куркак,хәйләкәр,усал,зур,кечкенә,соры,җырлый.

3

Кыргый хайваннарның исемнәрен атый, санын әйтә белү. Кыргый хайваннарның кайда яшәгәнен әйтә, аларны сурәтли белү.

Минем дустым.

Дустың белән таныштыра белү.Исәнләшү, саубуллашу, кунакка чакыру кебек әйтелмәләрне өйрәнү

1

Иптәшеңә командалар бирә белү. Спорт бәйрәмендә нишләгәнеңне әйтә белү. Дустыңны уйнарга чакыра, кем белән уйнаганыңны әйтә белү.

Мәктәптә Нәрсә?Дәфтәр,китап,бетергеч,каләм,карандаш,бир,әле,мә,кирәк(кирәкми). Тәнәфес,дәрес,рәсем,татар теле,рус теле,укый, яза,рәсем ясый,мәктәп,бар,бүген,укучы, өстәл,белән,астында,

өстендә,ничәле?дүртле,бишле,өчле,ала,матур,чиста.

2

Уку-язу әсбапларының исемнәрен әйтә, үзеңә  сорап ала, иптәшеңә тәкъдим итә, кирәклеген, санын әйтә белү. Мәктәптәге уку хезмәтен атый, үзеңнең, иптәшеңнең ничек укуын әйтә белү. Предметларның урынын әйтә белү (китап өстәлдә)

Йорт хайваннары һәм кошлары Кош,йөгерә,сикерә,йөзә,оча,нишли?

Алар,бас,утыр,гафу ит(егез),ярый,тиз,әкрен,көчле,җиңел,авыр,көлә, ярыш,ярыша,җиңә,җиңүче. Сыер,сарык,ат,кәҗә,дуңгыз,песи,эт, әтәч,тавык,каз, үрдәк, чеби,бәбкә, кая?кемгә?кайдан?кайчан? күл,кайта

2

Йорт хайваннарының һәм кошларының исемнәрен әйтә, саный, яшәү урынын әйтә белү

Бакчада Кишер,шалкан,кыяр,бәрәңге,суган,кәбестә,кабак,алма,җиләк,җир,ялкау,эшчән,сибә,җыя,бакча,ярата,үсә,чәчә,казый,уңыш.

4

Яшелчә һәм җиләк-җимеш исемнәрен, санын, аларның төсен, тәмен әйтә, аларны сорап ала белү. Бакчада нәрсә үскәнен, нинди эшләр эшләгәнеңне әйтә белү.

Нәрсә яратканыңны, яратмаганыңны әйтә, сорый белү. Хезмәтенә карап, геройга бәя бирә белү.

Кыш

Кыш фасылы турында сөйли белү

4

Кыш билгеләрен әйтә, сорый, һава торышын тасвирлый белү. Яңа ел  бәйрәме турында сөйли белү. Бәйрәмгә барганыңны, бәйрәмнең кайда булганын әйтә белү. Кышкы уен төрләрен әйтә, уенга чакыра белү. Чана, чаңгы, тимераякларның барлыгын, юклыгын, нәрсә белән шуганыңны әйтә белү.

Сәламәт бул !

Тән әгъзаларын атаучы лексика;дару,авырта,сабын,тарак,сөлге, теш щёткасы,юына,чистарта,юа.

3

Тән әгъзаларының исемнәрен атый, кайсы җирең авыртканын сорый, әйтә белү. Сәламәт булу өчен, киңәшләр бирә белү. Авыру кешенең хәлен сорау, аңа дару, чәй тәкъдим итә белү. Шәхси гигиена предметларының исемнәрен, аларның барлыгын, юклыгын, кирәклеген әйтә, аларны сорап ала белү.

Безнең гаилә 

Бер-береңә эш куша белү.

4

Гаилә әгъзаларының исемнәрен атый, үз гаиләң турында сөйли белү, иптәшеңнең гаиләсе турында сорый белү. Язгы көнне сурәтләп сөйли белү. Яз фасылының ошаганын, ошамаганын әйтә белү. Бәйрәм белән котлый, кемгә бүләк бирүне әйтә белү.

Кунакта 

Бәйрәмнәргә чакыра белү

4

Татар халык ашларының исемнәрен, ризыкларның тәмле булуын, нинди ризыклар яратканыңны, нинди ризык кирәк икәнен, нәрсә белән чәй эчкәнеңне әйтә белү. Кунакларны каршы ала, аларны табынга чакыра белү. Туган көн турында сөйли, туган көн белән котлый белү.

Кибеттә. Киемнәр кибетендә.

Кием сатып ала белү.

1

Ашамлыклар исемнәрен,нәрсә ашаганыңны, эчкәнеңне әйтә, кибеттә сатып ала белү.  Савыт-саба исемнәрен дөрес әйтә белү. Киемнәрнең исемен, төсен, нинди кием кигәнеңне әйтә белү.

Без шәһәрдә яшибез.

Шәһәр турында сөйли белү күнекмәләре.

Үз гаиләң турында сөйли белү.

1

Нинди республикада яшәгәнеңне, Татарстан шәһәрләре исемнәрен әйтә белү. Нинди транспортта барганыңны әйтә белү.

Җәй 

Җәй фасылы турында сөйли белү. Балык тота,су коена,саф һава,гөмбә.

3

Җәй билгеләрен әйтә белү. Дусларны Сабантуй бәйрәменә чакыра, бәйрәмдә нишләгәнеңне әйтә белү.

№

Өйрәнелә торган бүлек, уку материалының темасы

Сәг.

саны

Үткәрү вакыты

План

Факт

Әйдәгез танышабыз 2с.

1

Әйдәгез  танышабыз!

1

2

Татарстан шәһәрләре

1

Кыргый хайваннар 3сәг.

3

3

Кыргый хайваннар.

1

4

Рус  халык әкияте”Төремкәй”.

1

5

“Төремкәй” әкиятен сәхнәләштерү.

1

Минем дустым. 1 сәг.

6

Спорт бәйрәме.

1

Мәктәптә.2 сәг.

7

Уку-язу әсбаплары

1

8

Без дәрестә.

1

Йорт хайваннары һәм кошлары.2 сәг.

9

Йорт хайваннары һәм кошлары.

1

10

“Без йоклыйбыз”тексты

1

Бакчада. 4 сәг.

11

Безнең бакчадагы яшелчәләр

1

12

Җиләк-җимешләр.

1

13

Рус халык әкияте “Шалкан”

1

14

“Шалкан”әкиятен сәхнәләштерү

1

Кыш. 4 сәг.

15.

Кыш билгеләре.

1

16

 “Кыш бабай”шигыре.

1

   17

Кышкы уеннар.

1

 18

Бәйрәмнәрдә.

1

Сәламәт бул !  3 сәг.

19

Тән әгъзалары исемнәре.

1

20

 Сәламәт булу өчен    киңәшләр. Диалог.

1

 21

Шәхси гигиена предметлары.

1

Безнең гаилә .4 сәг.

22

Гаилә.

1

23

Фатих Кәрим “Яз җитә”

24

“Тәмле сүзләр”

1

25

Татар халык ашлары  

1

Кунакта .4 сәг.

26

Туган көн-зур бәйрәм.

1

27

Ашамлыклар.

1

28

Бари Рәхмәт. “Аш вакыты”

1

Кибеттә. Киемнәр кибетендә.1 сәг.

 29

Киемнәр.

1

Без шәһәрдә яшибез.1 сәг.

30

Безнең шәһәр.

1

Җәй . 3 сәг.

31

Җәйге ял

1

32

Габдулла Тукай.”Бала белән күбәләк”

1

33

Без Сабантуйга барабыз.

1

Әйдәгез танышабыз!

Укучы үзләштерергә тиешле коммуникатив күнекмәләр

Тикшерү ысулы

Тикшерү өчен биремнәр

Әңгәмәдәшең белән контакт урнаштыра, исемен сорый, җавап бирә белү

Ситуатив күнегү

Скажи, как тебя зовут. Спроси у соседа по парте, как его(её) зовут

Син кем? Бу кем1? Бу нәрсә? сораулары аша кирәкле информацияне ала белү

Рәсемнәргә карап, сорау һәм җавап бирү

Задавайте вопросы друг другу по рисунку и отвечайте

Әңгәмәдәшеңнең хәлен сорый белү

Диалог төзү

Поприветствуйте друг друга при встрече, поинтересуйтесь, как идут его (её) дела?

Син кайда яшисең? соравын куя һәм аңа җавап бирә белү

Сорау-җавап Ситуатив күнегү

Син кайда яшисең? соравы бирелә. Укучы җавап бирергә тиеш.

Встречаются Айдар и Саша. Айдар хочет узнать, где живёт Саша. Как он это спросит?

Иптәшеңне уйнарга чакыра белү

Ситуатив күнегү

Позови друга играть на улице

Бер-береңнең яшен сорый һәм җавап бирә белү

Ситуатив күнегү

Монологик сөйләм

Тебе хочется узнать, сколько лет твоему другу. Как ты об этом спросишь?

Расскажи о себе: как тебя зовут, сколько тебе лет, где ты живешь

Урман дусларыбыз

Кыргый хайваннарның исемнәрен атый, санын әйтә белү

Рәсемнәргә карап,сорау һәм җавап бирү

Задавайте вопросы друг другу по рисунку и отвечайте.

Хайваннарның кайда яшәгәнен әйтә, аларны сурәтли белү

Рәсемнәргә карап, сорау һәм җавап бирү

Бу нәрсә? Ул нинди? Ул кайда яши?

Спорт бәйрәме

Өйрәнелгән фигыльләрне кулланып, нәрсә эшләгәнеңне әйтә белү

Рәсемнәргә карап, сорау һәм җавап бирү

Задавайте вопросы друг другу по рисунку и отвечайте

Дустыңны урамга уйнарга чакыра белү, ризалыгыңны белдерә белү

Диалог төзү

Допустим, ты зовешь друга на улицу. Друг соглашается. Какой разговор произойдет между вами?

Тәртип саннарын сөйләмдә куллану белән таныштыру. Ничә? Ничәнче1? сорауларына җавап бирә белү

Ситуатив күнегү

1)        Как скажешь другу, что в сумке есть 3 тет
ради и 2 книги?

2)        Как скажешь, что в сумке книг нет, есть
тетради?

3)        Скажите, за какой партой сидит Аня (Петя
и т.д.)

Мәктәптә

Уку-язу әсбапларының исемен, санын, барлыгын, юклыгын әйтә белү

Рәсемнәр, предметлар кулланып сорау-җавап бирү.

Бу нәрсә? Партада ничә китап бар? Сумкада китап бармы?

Уку-язу әсбапларының кирәклеген әйтә, иптәшеңә тәкъдим итә, үзеңә сорап ала белү

1)Рәсемнәр, предметлар кулланып сорау-җавап бирү.

2) Ситуатив күнегү

1)        Сиңа китап кирәкме? Миңа китап кирәк.
Марат, мә китап. Миңа китап бир әле.

2)        Как скажешь, если тебе нужна книга. Пред
ложи другу книгу. Попроси себе книгу

Үзеңнең һәм иптәшеңнең ничек укыганын әйтә белү

Ситуатив күнегү

Как скажешь, что ты хорошо учишься? Узнай у друга (подруги), как он учится

Йорт хайваннары һәм кошлары

Йорт хайваннарының һәм кошларының исемнәрен әйтә, саный, яшәү урынын әйтә белү

Рәсемнәргә карап,сорау һәм җавап бирү

Задавайте вопросы друг другу по рисунку и отвечайте

Хайваннарны сурәтли белү

Рәсемнәргә карап, сорау һәм җавап бирү

Бу нәрсә? Ул. нинди? Ул кайда яши?

Кая барганыңны, кайда яшәгәнеңне, кайдан кайтканыңны әйтә, сорый белү

Ситуатив күнегү

Рәсемнәргә карап, сорау һәм җавап бирү

Язма эш Диалог төзү

Узнай у друга (подруги):

—        куда он (она) идет;

—        где он (она) живет;

—        откуда он (она) возвращается (идет).

Мин мәктәпкә (рәсем) барам. Мин мәктәптә укыйм. Мин мәктәптән кайтам.

Вставь пропущенные окончания. Мин мәктәп... барам. (-ка,-кә, -га,-гә) Мин мәктәп... укыйм, (-та,-тә, -да,-дә) Мин мәктәп... кайтам, (-тан,-тән, -дан,-дән)

Допустим, ты хочешь узнать, куда идет твой друг. Он идет на стадион. Какой разговор произойдет между вами?

Предметның кемнеке булуын әйтә

белү.

(Исемнәргә берлек санда беренче,

икенче зат тартым кушымчалары

ялгану)

Ситуатив күнегү

Как скажешь, что это твоя тетрадь (сумка,

книга, телефон и т.д.).

Спроси у друга, где его тетрадь

Тыныч йокы, хәерле иртә теләү

Ситуатив күнегү

Пожелай маме (папе, дедушке, бабушке, сестренке, брату) спокойной ночи (доброго утра)

Бакчада

Яшелчә исемнәрен, санын, аларның төсен, тәмен әйтә, аларны сорап ала белү. Аларның кирәклеген, кирәк түгеллеген әйтү

Рәсемнәргә карап,сорау һәм җавап бирү

Ситуатив күнегү

Задавайте вопросы друг другу по рисунку и отвечайте

Попроси себе у мамы огурец (морковь, помидор).

Скажи о том, что тебе нужен лук (свекла, морковь, помидор)

Нинди яшелчә, җиләк-җимеш яратканыңны әйтә белү

Ситуатив күнегү Тест

Скажи, что любишь огурцы (морковь, помидоры, яблоко, ягоды).

Соедини названия с рисунками:

Кишер                              Суган                

Кыш

Кыш билгеләрен әйтә, кышкы уенга чакыра, көн нинди булуын сорый белү

Язма эш Ситуатив күнегү

1.        Опиши картину. Напиши в тетрадь.

2.        Узнай у друга, какая погода.

Кыш бабай, Кар кызы исемнәрен әйтә, Кыш бабайдан бүләк сорап ала белү

Ситуатив күнегү Язма эш

Позови Деда Мороза (Снегурочку) на праздник. Попроси у Деда Мороза подарок.

Миңа (рәсемнәр: китап, альбом, компьютер, туп, телефон) бир әле

Чана, чаңгы, тимераяк сүзләрен әйтә белү. Бу предметларның барлыгын, юклыгын, нәрсә белән шуганыңны әйтә белү

Язма эш Ситуатив күнегү

1.        Мин (рәсемнәр урынына сүзләр языла:
чана, чаңгы) шуам.

2.        Минем чана... бар. Синең чаңгы... бармы?

3.        Спроси у друга:

—        есть ли у него санки, лыжи.

4.        Как он ответит:

—        если есть;

—        если нет.

5.        Скажи о том, что ты катаешься на санках,
лыжах.

6.        Позови друга кататься на лыжах, санках.

Тауга барганыңны, тауда шуганыңны, таудан кайтканыңны әйтә белү

Язма эш

Вместо многоточий вставь нужные окончания. Сәлим тау... бара, (-ка, -кэ, -га, -гэ) Сәлим тау... чана шуа. (-та, -тә, -да, -дә) Сәлим тау... кайта, (-тан, -тән, -дан, -дән)

Сәламәт бул

Тән әгъзаларының исемнәрен әйтә белү

Тест

Найди правильный перевод. Рука                              аяк Голова                          күз Нога                              кул Палец                             баш Глаз                                 бармак

Язма эш

Минем баш..., күз... . Синең баш... , күз... .

Кай җирең авыртканын, авыртмаганын әйтә белү

Ситуатив күнегү

Как скажешь о том, что:

—        что у тебя болит голова (рука, нога, палец,
глаз);

-        что у тебя не болит голова (рука, нога, палец, глаз)?

Авыру кешенең хәлен сорау, аңа дару, чәй тәкъдим итә белү

Ситуатив күнегү

Представь, что твой друг заболел.

1)        Узнай, как у него дела.

2)        Предложи ему:

-        пить чай с медом, молоком;

-        пить лекарство

Шәхси гигиена предметларының исемнәрен әйтә, аларның барлыгын, юклыгын, кирәклеген әйтә белү. Аларны сорап ала, алар белән нишләгәнеңне әйтә белү

Тест

Ситуатив күнегү

Соедини слова с рисунками. Сөлге

Тарак        Сабын      

— Попроси у мамы эти предметы

Безнең гаилә

Гаилә әгъзаларының исемнәрен атый, үз гаиләң турында сөйли белү

Язма эш

Составь рассказ о своей семье. Выбери подходящие слова.

Безнең гаилә (зур,  зур тугел, кечкенә). Гаиләдә          кеше. Алар: (әти, әни, әби, бабай, абый, апа, энем, сеңлем) һәм мин.

Яз фасылы турында сөйли белү

Язма эш

Опиши весну. Зачеркни лишние предложения.

Кар эри. Кар ява. Тамчы тама. Көн салкын. Көн җылы. Кошлар килә. Урамда салкын.

һава торышын сорый, урамга чакыра белү

Ситуатив күнегү

1.        Узнай у друга, какая погода.

2.        Позови друга на улицу

Бәйрәм белән котлый белу

Ситуатив күнегү

Поздравь с праздником маму, бабушку, одноклассницу

Татар халык ашлары

Татар халык ашларының исемнәрен әйтә белү

Тест

Соедини названия с рисунками.

Бәлеш    Кош теле

Нинди ризыклар яратканыңны, нинди ризык кирәк икәнен, нәрсә белән чәй эчкәнеңне әйтә белү. Ризыкларның тәмле булуын әйтә белү

-

Язма эш Ситуатив күнегү

1.        Мин (рисунки: бәлеш, чәкчәк, өчпочмак,
кош теле) яратам.

2.        Мин (рисунки: бәлеш, чәкчәк, өчпочмак,
кош теле) белән чәй эчәм.

3.        Попроси у мамы балиш (чакчак, треугольник, хворост).

4.        Скажи о том, что балиш (чакчак, треугольник, хворост) вкусный.

Азык-төлек исемнәрен әйтә белү. Нәрсә ашаганыңны, эчкәнеңне әйтә белү. Сорап ала белү

Язма эш

Ситуатив күнегү

1. Составь предложения. Используй слова из скобок.

Мин        ашыйм

Мин        эчәм

(ипи, сөт, аш, ботка, чәй, ит, сок)

Попроси  у бабушки молока (суп, кашу, чай,

мясо)

иемнәрнең исемен, төсен, нинди кием кирәклеген әйтә белү

Тест

Язма эш

Ситуатив күнегү

Соедини названия с рисунками.

Күлмәк

Башлык

Чалбар

Итәк

Бияләй

Бүрек

Минем күлмәг... , чалбар... . Синең күлмәг... , чалбар... . Аның күлмәг... , чалбар... .

1. Скажи, какого цвета твои брюки (платье, платок, шапка).
2. Скажи, тебе какого цвета шапка нужна.
3. Спроси друга, нужна ли ему (ей) белая шапка.

Вез шәһәрдә яшибез

Кая барганыңны, кайда торганыңны

Тест

Выбери правильное окончание.

әйтә белү.

Мин Казан... барам.

а) -гә; б) -кә; в) -га; г) -ка.

Мин шәһәр... яшим,.

а) -дә; б) -тә; в) -да; г) -та.

Ситуатив күнегү

Как скажешь о том, где ты живешь? Сообщи о том, что ты едешь в Казань (в деревню, в город).

Чиста, матур, кечкенә, зур сыйфат-

Язма эш

1. Опиши свой город. Используй слова из

ларын кулланып шәһәрне сурәтли

скобок.

белү

Мин шәһәрдә яшим. Безнен шәһәр Урамнар                 . Шәһәрдә йөри.

(чиста, машиналар, матур, автобуслар, кечкенә, зур, трамвайлар)

Җәй җит

э

Җәй көне урманга, дачага

Тест

Выбери правильное окончание.

барганыңны әйтә, урманда җиләк,

Без урман... барабыз.

гөмбә җыярга чакыра белү

а) -дә; б) -тә; в) -да; г) -та. Без урман... җиләк эк;ыябыз. а) -дә; б) -тә; в) -да; г) -та.

Ситуатив күнегү

Позови сестру собирать ягоды (грибы).

Дусларны Сабантуй бәйрәменә

Ситуатив күнегү

Позови друзей на Сабантуй.

чакыра белү;

Как скажешь о том, что ты на празднике:

бәйрәмдә нишләгәнеңне әйтә белү

-        играешь;

-        танцуешь;

-        поёшь