Контроль эш.
тест на тему

Утверждаю

Директор МБОУ

«СОШ №33»  НМР РТ

_______Л.Г.Салихзянова

4 нче сыйныф өчен административ контроль эш (рус төркеме), 2 чирек

I -вариант

1.Вставь пропущенные буквы.

к.негү,  м.сал,  мәс.әлә,  д.рес, с.йли, х.та, табигат.

2. Найди и запиши пары антонимов.    

    яхшы                         тәртипсез

   тәртипле                    салкын

   матур                         начар

   киң                             ямьсез

   озын                           тар

   җылы                         кыска

3.Спроси у друга:

-нравится ли ему осень;

-куда улетают птицы?

4.   Подставьте в предложения слова шуңа күрә, чөнки и запишите предложения.

1) Мин тәртип яратам, ... өстәлем чиста. 2) Ул диктанттан дүртле алды, ... бер хатасы бар иде. 3) Мине дусларым ярата, ... мин яхшы кыз. 4) Дару үләннәре файдалы, ... без аларны җыябыз.

5.Найдите и запишите глаголы настоящего и прошедшего времени в таблицу.

Алтын көз җитте. Агачлардан яфраклар саргая, коела, ә чыршы белән нарат яшел калалар. Кошлар  җылы якка киттеләр. Елгаларда сулар туңды. Көннәр кыскарды, төннәр озынайды. Мәктәптә укулар башланды.

6. Восстанови диалог.

-    ... ?

-Юк, мин урамга чыкмыйм.

- ... ?

-Чөнки көн бик салкын.

-...?

- Мин дә чыкмыйм.

II -вариант

1.Вставь пропущенные буквы.

төн.як, к.ска,  күңел.е,  м.тр.шкә,  х.реф, та.ык, к.ш

2. Найди и запиши пары антонимов.    

 тырыш                        әкрен

 бара                            куркак

 зур                              кечкенә

 игътибарлы               кайта

 батыр                         игътибарсыз                        

 тиз                              ялкау

3.Спроси у друга:

- любит ли он птиц;

-сделал ли он кормушку?

4.   Подставьте в предложения слова шуңа күрә, чөнки и запишите предложения.

1) Алсу диктантны чиста язды, ... бишле алды. 2) Урамда яңгыр ява, ... көз җитте. 3) Мин кошларны кызганам, ... аларны ашатам. 4) Дару үләннәре безгә кирәк, ... алар файдалы.

5.Найдите и запишите глаголы настоящего и прошедшего времени в таблицу.

Алтын көз җитте. Кошлар  җылы якка киттеләр. Агачларда яфраклар саргайган, коелган, чыршы белән нарат кына яшел калганнар. Елгаларда сулар туңган. Көннәр кыскарды, төннәр озынайды. Мәктәптә укулар башланды.

6. Восстанови диалог.

-    ... ?

-Әйе, мин куян күрдем.

- ... ?

-Урманда.

-...?

-Куян кишер ярата.

Җаваплар.

I -вариант

1.Вставь пропущенные буквы.

күнегү,  мисал,  мәсьәлә,  дәрес(дөрес), сөйли, хата, табигать

2. Найди и запиши пары антонимов.    

    яхшы                         начар

   тәртипле                    тәртипсез

   матур                         ямьсез

   киң                             тар

   озын                           кыска

   җылы                         салкын

3.Спроси у друга:

- Сиңа көз ошыймы?

-Кошлар кая китәләр?

4.   Подставьте в предложения слова шуңа күрә, чөнки и запишите предложения.

1) Мин тәртип яратам, шуңа күрә өстәлем чиста. 2) Ул диктанттан дүртле алды, чөнки бер хатасы бар иде. 3) Мине дусларым ярата, чөнки мин яхшы кыз. 4) Дару үләннәре файдалы, шуңа күрә без аларны җыябыз.

5.Найдите и запишите глаголы настоящего и прошедшего времени в таблицу.

Алтын көз җитте.  Агачлардан яфраклар саргая, коела, ә чыршы белән нарат яшел калалар. Кошлар  җылы якка киттеләр. Елгаларда сулар туңды. Көннәр кыскарды, төннәр озынайды. Мәктәптә укулар башланды.

6. Восстанови диалог.

-   Син урамга чыгасыңмы ?

- Юк, мин урамга чыкмыйм.

- Ни өчен?

-Чөнки көн бик салкын.

- Ә син чыгасыңмы?

- Мин дә чыкмыйм.

                                                                       Җаваплар.

II -вариант

1.Вставь пропущенные буквы.

төньяк, кыска,  күңелле,  мәтрүшкә,  хәреф, тавык, кош(кыш).

2. Найди и запиши пары антонимов.    

 тырыш                        ялкау

 бара                            кайта

 зур                              кечкенә

 игътибарлы               игътибарсыз

 батыр                         куркак                        

  тиз                              әкрен

3.Спроси у друга:

-Син кошларны яратасыңмы?

-Син җимлек ясадыңмы?

4.   Подставьте в предложения слова шуңа күрә, чөнки и запишите предложения.

1) Алсу диктантны чиста язды, шуңа күрә бишле алды. 2) Урамда яңгыр ява, чөнки көз җитте. 3) Мин кошларны кызганам, шуңа күрә аларны ашатам. 4) Дару үләннәре безгә кирәк, чөнки алар файдалы.

5.Найдите и запишите глаголы настоящего и прошедшего времени в таблицу.

Алтын көз җитте. Кошлар  җылы якка киттеләр. Агачларда яфраклар саргайган, коелган, чыршы белән нарат кына яшел калганнар. Елгаларда сулар туңган. Көннәр кыскарды, төннәр озынайды. Мәктәптә укулар башланды.

6. Восстанови диалог.

- Син куян күрдеңме?

- Әйе, мин куян күрдем.

- Кайда ?

-Зоопаркта.

-Куян нәрсә ярата?

-Куян кишер ярата.

Билге кую өчен критерийлар.