СТАТЬЯ "РОЛЬ ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЫ ПО МОЕМУ ПРЕДМЕТУ"
статья на тему

Выступление на педагогическом совете учителей МОУ-СОШ№11

                            2008-2009 учебный год

РОЛЬ   И  МЕСТО  ВНЕКЛАССНОЙ  РАБОТЫ  ПО  ПРЕДМЕТУ.

     “ В  республике Татарстан государственные языки- татарский и русский  равноправны “ так говорится в IV статье конституции РТ. В последние годы в школах республики возрасло внимание к изучению татарского языка.

      Правда, работы в классе и дома по глубокому усваиванию и увеличению интереса к татарскому языку не хватает, нужно вести эту работу  системно и интересно.

      Организационные цели внеклассных работ по татарскому языку таковы:

1.Развитие  интереса и воспитание любви к родному языку, пробуждение у

  учащихся желания к изучению истории и  богатого наследия татарского на-

  рода.

2.Расширять и углублять знания полученные на уроках, уметь применять эти                                                                                                                                                                                                 знания и навыки на практике. Кроме школьной программы давать информа-

цию ученикам интересующимся татарским языком.

3.Закреплять и развивать полученные знания по отдельным  темам - по грам-

    матике , орфографии, пунктуации, речи и по письму.

4.Продолжать и держать связь с внеклассными работами по разностороннему воспитанию, такому как патриотизм, гуманность, эстетика, дружба, товари-

щество, трудовое воспитание и т.д.

     Нужно постараться  чтобы внеклассные работы выполнялись не только с отдельными учениками, необходимо привлекать всех учеников. Например,

если в кружок по языку ходят только те, кто очень интересуется языком,то других учеников нужно привлечь к тематическим вечерам, олимпиадам и викторинам.                                                                                                Учитывая возрастные особенности и степень знаний учеников, вне-

классные работы проводятся по плану организованно и системно. Эти работы

ведутся параллельно с классными работами.

    Особенности организации и проведения внеклассной работы рассматрива-

ем по двум типам:

1. проводимые систематически в течении учебного – кружок татарского языка, стенгазета и т.д.
2. эпизодические или внеклассные работы проводимые  в отдельных слу-

чаях: тематические  вечера, выставки, конференции учащихся, экскур-

           сии, олимпиады, викторины, КВН и т.д.

    Загруженность учебной  программы учителю не всегда даёт возможность

рассказать и дать полную информацию по изучению творчества татарских пи    сателей , художников и композиторов, просмотренных спектаклей, выставок и концертов. Расширять знания у учащихся, развивать эстетику помогают вне  

классные работы . Очень много внеклассных работ по литературе – это кру-

жок  литературы , драмкружок, конференции, диспуты, КВН и литературно-музыкальные вечера, конкурсы, газеты и т.д.

  Во время подготовки проведения таких мероприятий дети читают литера-

турные произведения, газеты и журналы, знакомятся с творчеством татар-

ких писателей и композиторов. В процессе составления альбомов, организа-

ции выставок, оформления газет у учеников развивается самостоятельность,

талант организатора. Активное участие во внеклассных мероприятиях обога-

щает знания учащихся, поднимает успеваемость, даёт возможность задумать-

ся над своим поведением и отношениями к товарищам.

   Учитывая способности учеников нужно обязательно обращать внимание на

разные работы, выполняемые ими. В одном мероприятии если ученик отвеча-

ет за план работы, на втором за организацию выставок, на третьем за украше-

ние зала. Таким способом он учится разным умениям, не устаёт и не прино-

сит вред учёбе.

  У учителей татарского языка  и литературы опыт по проведению внеклас-

сных  работ довольно большой. По предмету успешно ведутся разные вне-

классные работы . Это и литературно-музыкальные, посвящённые творчеству

поэтов –Мусы Джалилю, Габдуллы Тукаю, Абдуллы Алиша, композитора

Салиха Сайдашева. Так же проводятся праздники “Сау бул,Әлифба”, “Алтын

көз”, “Ана- бөек исем” ,”Китап- дус һәм ярдәмче” и т.д. Ставятся  с успехом

несколько и сказки. Дети участвуют с удовольствием в олимпиадах, викто-

ринах, в конкурсах сочинений. Праздники “Сөмбелә”, “Нәүрүз”, “Сабантуй”

воспитывают у детей интерес, любовь к истории, традициям татарского наро-да.

  Таким образом, проведение внеклассной работы играет большую роль в изучении моего предмета. Всем спасибо.