"Good, better, best", внеклассное мероприятие, 5-8 классы
учебно-методический материал по английскому языку (5, 6, 7, 8 класс)

МБОУ «Ахаликская ООШ»

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

Внеклассное мероприятие по английскому языку в 5-8 классах

«Good, Better, Best»

учитель английского языка

Мальжунова Эльвира Леонидовна

Цель: познакомить учащихся с возможностями применения изучаемого языка, повысить заинтересованность к изучению предмета, раскрыть творческие способности учеников, показать индивидуальность каждого ученика.

Задачи: наглядно продемонстрировать учащимся необходимость изучения английского языка,

показать сферы профессиональной деятельности и повседневной жизни, где требуется применение английского языка

Оснащение урока: Компьютер, проектор, экран, колонки. Презентация слайдов по темам, аудио к номинации “The best listener”. Для выполнения заданий ребятам нужны будут ручки, листочки. Для жюри нужны ручки и таблицы для оценивания рекордов, сертификаты, призы для награждения.

Подготовительный этап: учитель заранее оповещает учащихся обо всех номинациях. Учащиеся выбирают те, в которых будут принимать участие и готовятся.

Ход мероприятия:

1. Организационный момент.

Приветствие. Good afternoon, everybody! Today is the day we’ve all been waiting for. You’ve been making effort to do your best and preparing for “Good, Better, Best” contest. I’m 100% positive that you are going to give a top-notch performance. So let us begin, shall we?

2) Основная часть.

1. You are all aware that there are 6 nominations and our first nomination is “The master of tongue-twisters”. We have six participants and each of you will pick a number that shows us who will start. Who chooses number one they start. Ok? First of all, each of you tells a tongue-twister one by one. Then, the same way you tell your second tongue-twister and the third one. Is it clear?

Good job, everyone! Now you will read a tongue-twister that you see in the screen. You need to say it three times but every time you say it faster and faster.

2. Thank you, it was awesome. Let’s give our participants a round of applause. Now it’s time for round two that is dedicated to numbers. So what is the nomination? Yes, you are right, it’s “The best mathematician”.

First, you have to solve a math problem in your head and give a correct answer as fast as you can. The first one who’s given the right answer gets one point.

Now you will see dates in numbers. You have to say each date in full form.

3. Thank you, ladies and gents. We move on and here’s “The best listener”. You will listen to the recording and write your answers in the papers in front of you.

4. Thank you. Well, the fourth nomination is “The best poem reciter”. It means that you are going to recite a poem you’ve prepared.

5. Now for those who love singing is next nomination. Right you are - “The best singer”. We’d love to hear songs you’ve rehearsed for the contest.

6. And it brings us to the end of the contest… Can you hear this sound? What is it? Yes, it’s a buzzing bee which means that it’s high time for “The best speller”.

3. Итог мероприятия.

We are about to wrap up today’s contest. But before we set off home I’m asking the jury to share some thoughts on the event and certainly tell us names of winners. You are welcome Miss/Missis/Mister…

Заключение

Мероприятие можно проводить в конце учебного года, когда учащиеся имеют достаточно практики для декламации стихов, скороговорок, которые учили и рассказывали в течение года. Также как некий итог и закрытие еще одного учебного года.