План урока FAMOUS STREETS
методическая разработка по английскому языку (6 класс)

Этапы работы

Содержание этапа

1.

Организационный момент

- Good afternoon!

I am glad to see you.

Are you ready to work?

(Ответы детей)

ОК. Let’s start with phonetic drill.

(На экране изображены слова фонетической зарядки, тренируем хором и индивидуально, обращая внимание на сложные буквосочетания)

Heart                                Famous    

Store                                Pavement

Symbol                            Narrow

Power                              Handprints

Money                             Footprints

World                              Large

2

Фонетическая зарядка

2.

Актуализация знаний.

Речевая разминка.

(На экране карта улиц, где изображены различные места в городе – cinema, shopping center, supermarket, newsagent`s, chemist`s, greengrocer`s, baker`s, library, toy shop, bank, pet shop ).

Учитель зачитывает утверждение, обучающимся необходимо угадать название места в городе.

You can watch films here (cinema)

You can go shopping here (shopping center)

You can buy everything here, food, newspapers etc (supermarket)

You can buy newspapers and magazines here (newsagent`s)

You can buy aspirin here (chemist`s)

You can buy vegetables and fruit here(greengrocer`s)

You can exchange your money here (bank)

You can buy bred here (baker`s)

You can borrow books here (library)

You can buy goods for your cat here (pet shop)

You can buy toys here (toy shop)

Обучающиеся разбиваются на пары, выбирают одну из улиц на карте, готовят ее описание, презентуют свое описание в классе, угадывают улицы других пар. Учитель обращает внимание ребят, что каждая улица уникальна и отличается от других, по-своему интересна.

 Учитель презентует классу фотографии людей разных профессий и интересов (офисный работник, банкир, шопоголик, сладкоежка, кинолюбитель), предлагает ребятам поработать в качестве тур агентов и подобрать данных героям свой собственный уникальный тур по улицам Лондона. Для этого ребятам необходимо познакомиться с информацией об этих улицах.

3.

Изучение нового учебного

материала.

Обучающиеся получают карточки с новыми словами, работая в парах, соотносят слово и перевод, затем слова отрабатываются хором и индивидуально.

- Open your Students books on p. 21. Let’s read the texts.

Answer the questions p.21 ex.2

Check in class.

4.

Закрепление учебного

материала.

Работа в группах. Ребята получают карточку с одним из героев. Готовят тур, презентуют его в классе, объясняя, почему именно эта улица Лондона будет интересна данному герою.

5.

Задание на дом.

Написание раздела туристического путеводителя (известная улица твоего города) – по плану с опорой на образец.

6.

Рефлексия.

Ребята, чему же мы научились сегодня на уроке?

(Обучающиеся делают вывод о том, что усвоили на уроке).

I can tell about…

I can read …

I can listen…

Отмечают свои успехи на «лестнице успеха».

Thank you for the lesson.Goodbye!