План-конспект урока по теме "Страны и национальности" в 5 классе
план-конспект урока по английскому языку (5 класс)

План-конспект урока по теме «Страны и национальности» в 5 классе

Вид урока: закрепление знаний по теме

Тип урока: комбинированный

Цель деятельности учителя – создать условия для успешного освоения, повторения и закрепления лексики, грамматики и коммуникативных навыков по теме

Планируемые результаты: знают названия стран и национальностей, используют их в речи, владеют лексикой и грамматикой по теме

Задачи:

- образовательные: активизация изученной раннее тематической лексики, мотивация учащихся на дальнейшую работу по теме, развитие умения делать краткое сообщение о себе, вести диалог; закрепление активной лексики; развитие умений прогнозирования и понимания содержания текста по заголовку и иллюстрациям, развитие умения найти в тексте нужную информацию (поисковое чтение);

- развивающие: развитие умения анализировать, сравнивать, делать выводы; тренировка внимания, памяти логического мышления; развивать любознательность, трудолюбие, чувство удовлетворения при успехах, навыки работы в паре, в группе

- воспитательные: воспитывать доброжелательность, готовность сотрудничать; формировать трудолюбие; воспитание культуры общения при групповой работе и работе в паре; воспитание интереса к английскому языку; воспитание уважительного отношения к иноязычной культуре

Технологии и методы обучения:

- системно-деятельностная технология

- технология личностно-ориентированного обучения

- игровая технология

- технология групповой работы

- технология интегрированного обучения

- здоровье-сберегающая технология

- информационно-компьютерная технология

Оборудование: презентация, карточки к заданиям, раздаточный материал, поощрительные слова-карточки за верные ответы (Wow! Good! Great! Superb! Marvelous! и т.д.)

Ход урока

1. Введение в урок

- Good morning, boys and girls! I’m glad to see you! Sit down, please!

- How is it going?

- What date is today?

-What day is today?

- Let’s start our lesson!

2. Введение в тему

- Let’s refer to our topic! (слайд 1)

- Look at the screen! Could you guess the missing letters? Complete, please! (вписывают на экране пропущенные буквы)

- warm-up (разминка)

- What countries do you know? (слайд 2) – флаги стран – называют каких стран эти флаги.

- Could you tell me where we live? (in Russia)

- What language do we speak? (Russian)

- Now it’s time to remember nationalities! (слайд 3)

- Tell about them! What nationality are they? – картинка с людьми разных национальностей – переводят предложения с русского на английский устно, сказанные учителем с экрана, подходят и показывают человека этой национальности.

3. Закрепление лексических, грамматических, коммуникативных навыков

- индивидуальная работа (слайд 4)

- It’s time to check what you can tell about yourself – вытягивают карточки со страной и в соответствии с выпавшей страной рассказывают о себе, например,

- My name is Kamila. I am from Italy. I am Italian. I can speak Italian.

- Write the nationalities (слайд 5) – раздаются карточки каждому, заполняют карточки (пишут национальность рядом со страной)

- работа в парах (слайд 6)

Talking about people

- картинки из учебника

- Where is Beyonce from?

- She is from …

- What nationality is she?

- She is …

- чтение и заполнение пропусков в тексте в парах (слайд 7) – заполняют пропуски названиями страны, национальности и столицы в соответствии с изображенными людьми на картинке и предложенным списком

Spain – Spanish – Madrid

Japan – Japanese – Tokyo

Germany – German – Berlin

India – Indian – New Delhi

4. игра в командах (слайды 8, 9, 10) – 3 задания

1. соотнести символы со странами (слайд 8)

2. решить кроссворд с секретным сообщением (слайд 9)

3. одна команда называет страну, другая – национальность людей этой страны; после одна команда говорит предложение о какой-то стране, другая страна переводит его устно, например, «В Индии необычные традиции» - “India has got unusual traditions”, «В Италии горы» - “Italy has got mountains” и т.д. (слайд10)

5. итоговая часть

- рефлексия

- Now it’s time to sum up your results for this lesson! – оценивают свои навыки по 5 балльной шкале, подсчитывают результат

- прикрепляют карточки со странами на земной шар на экране, называют страну на карточке и говорят все вместе “Peace to the world and strength in unity!” («Миру мир и сила в единстве!»)

- завершение урока

- See you! Thank you for your work!