Внеклассное мероприятие к неделе английского языка по тема: "Мимолётно об Англии"
план-конспект занятия по английскому языку (8, 9 класс)

Внеклассное мероприятие к неделе английского языка

Тема: "Мимолётно об Англии"

Цель занятия: закрепить и обобщить знания учеников о культуре, географии и достопримечательностях Англии; развить навыки аудирования, чтения и говорения на английском языке.

Продолжительность занятия: 45 минут
Класс: 8-9 класс

УМК: любой 

Задачи:

1. Обобщение и закрепление изученного материала.

2. Расширение образовательного кругозора учащихся.

3. Воспитание уважительного отношения к другой культуре.

4. Развитие умения работать в команде.

5. Развитие внимания, памяти, мышления.

6. Формирование мотивации к дальнейшему изучению английского языка.

Используемые педагогические технологии: игровая технология. Приложения Memes, Canva, Шедеврум,

Этапы урока: 

1. Начальный этап:

• 1.1. Организационный момент. Приветствие и вводная беседа для создания позитивной атмосферы.(1мин)
• 1.2. Целеполагание и мотивация .Объяснение плана работы. Объяснить, как будет использоваться каждое приложение.(3мин)

2. Основной этап:

2.1. Систематизация и обобщение (повторение ранее изученного материала по теме) (игра).12 мин

2.2. Создание мемов об Англии (13 мин)

2.3 Создание инфографики к мемам (5мин)

2.4 Защита мемов(4 мин)

2.5 Обратная связь (2мин)

3.Заключительный этап занятия (5мин)

Оснащение урока

Оборудование: компьютер с мультимедиапроектором или  интерактивный комплекс с наличием у учащихся планшетов или смартфонов с доступом к интернету и приложениям Нейросети. 

Учебные пособия:

Презентация “All About England”, Подборка изображений ключевых символов Англии и надписей на выбор  для вдохновения.

Дополнительный страноведческий материал „All About England in the ABC“ (Приложение 1). (Учитель знакомит учащихся с данным дополнительным страноведческим материалом на предыдущих уроках. Форму ознакомления учитель выбирает сам.)

 Ход урока

1. Начальный этап

1.1. Организационный момент.

Good morning! How are you?

Ученики отвечают на вопрос учителя.

1.2. Целеполагание и мотивация.

Do you like to play? I have prepared a game for you. Let’s play! To win you must know some facts about England. Do you remember them?

1.3. Актуализация.

Учитель: Let’s divide into 2 groups. Далее учитель объясняет, как класс разделится на 2 команды. На столе лежат листочки с буквами (на каждом листочке – 1 буква) английского алфавита (буквами вниз). Количество листочков зависит от количества учащихся в классе. Учитель сам определяет, какие буквы из алфавита он возьмет, а какие упустит. Половина букв будет, например красного цвета, другая половина букв – синего цвета. Ученики по очереди берут листочки и называют cлова, связанные с Англией, на ту букву, которую они взяли. В случае затруднения учитель задает наводящие вопросы (на английском языке). Цвет букв определят, в какую команду попадает ученик – в красную или, например, в синюю.

2. Основной этап

2.1. Систематизация и обобщение.

The game begins!

Перед уроком учитель кладёт для каждого учащегося карточку Plickers,

В начале основного этапа нужно объяснить, что учащиеся должны держать карточку так, чтобы сторона с выбранным ответом (A, B, C или D) была наверху. Затем зачитать вопросы по одному, предлагая четыре варианта ответов для каждого. После того.как учащиеся выберут ответ, сканировать карточки Plickers с помощью приложения для получения ответов в режиме реального времени и определить какая команда набрала наибольшее количество верных ответов.

Примерные вопросы, которые могут варьироваться в зависимости от уровня подготовленности класса и возрастной категории представлены в (Приложении 2) Вопросы рассчитаны на учащихся 8-9 классов с уровнем знаний страноведческого материала средний и выше среднего. Эти вопросы охватывают важные аспекты английской культуры и традиций, которые помогут разнообразить знания учащихся в разных категориях, от географии до повседневной жизни и праздников.

2.2. Этап создания мемов 

Спросить у  учащихся, знают ли они что такое мемы (это юмористические или сатирические изображения с короткими текстами, которые помогают выразить мысли или идеи).Сообщить, что их задача — создать по два мема, которые должны быть связаны с культурными символами Англии, используя креативный подход.(1мин) 

Teacher: "Does anyone know what memes are? Memes are humorous or satirical images with short text that help express thoughts or ideas in a fun way. They’re often shared online, and they can be about anything, from everyday life to cultural topics."

Teacher: "Today, your task is to create two memes each. These memes should be connected to cultural symbols of England, like famous places, traditions, or icons. Use a creative approach! Think of a clever or funny way to highlight these symbols that will make people smile and learn something at the same time."

Каждая команда получает задание создать по два мема, связанного с одним из четырех символов Англии.

  Символы распределяются следующим образом:

(при этом командиры команд  также вытягивают карточки, чтобы определить какой мем им придётся создать) Например:

Команда 1: два мема на основе символов Букингемского дворца и двуэтажного автобуса.

Команда 2: два мема на основе символов Биг Бена и традиций английского чая.

 Определение тем мемов (2 минуты):

• Проговорите с командами, какие символы они будут использовать.
• Команда 1: Букингемский дворец и красный двухэтажный автобус.
• Команда 2: Биг-Бен и традиция английского чая.

1. Работа над мемами (10 минут):

• Команды работают над созданием своих мемов.
• Шаги:

• Каждая команда обсуждает идеи для текста мема, которые будут иронично или креативно отображать выбранные символы.
• Учащиеся выбирают подходящее изображение символа .

• Подсказки для создания мемов:

• Букингемский дворец: можно обыграть тему королевской семьи, формальности и традиционности.
• Двуэтажный автобус: можно сделать мем о путешествиях по Лондону, пробках или туристах.
• Биг-Бен: можно поиграть с темой точности времени и ассоциациями с Англией.
• Чай: мем может касаться английской любви к чаю, стереотипов о чаепитии в любой ситуации.

• Учитель помогает командам, направляя их идеи и давая рекомендации по визуальному оформлению.
• 2.3 Создание инфографики с помощью Шедеврум 7мин

1. Связь с предыдущим этапом (1 минута):

Учитель объясняет учашимся, что теперь их задача — подобрать к созданным мемам структурированную инфографику, которая представит основные символы Англии, важные факты и традиции, как единый и логичный «путеводитель» по культуре страны. 

Teacher: "Now that you’ve created some fun memes about England’s cultural symbols, your next task is to take it a step further. This time, you’ll design a structured infographic. Think of it as a 'guide' to England’s culture—a way to present key symbols, important facts, and traditions in a clear and unified way."

Teacher: "Imagine that someone who knows nothing about England will look at your infographic. Your job is to organize the information so it flows logically and covers the main points. You can use icons, images, and short text to make it visually appealing and easy to understand. This will be your ‘cultural guide’ to England—creative, informative, and memorable!"

• В каждой группе учащиеся решают, какие элементы и идеи, использованные в их мемах, подойдут для создания инфографики.

Создание инфографики (4 минуты):

Teacher's Explanation:

"Now that you’ve made some fun memes about English culture, it’s time to pair them with a well-structured infographic. Think of the infographic as a way to expand on the memes with more information but keep the same playful tone. Here’s what you’ll do: create or choose an infographic layout that will work as a 'cultural guide' to England, but don’t forget—keep a sense of irony or hidden humor in the text!

• Учащиеся работают в группах и создают инфографику в Шедеврум.

Так как у учащихся ещё мало опыта в создании инфографики, при возникших затруднениях можно предложить им свои варианты текстовых подписей к придуманным мемам, несущие в себе долю юмора и иронии. Лучшим вариантом для быстрого создания инфографики будет проведенная подготовительная работа на предыдущих уроках. Примеры инфографических текстов можно посмотреть в  (Приложении 3):

Эти текстовые блоки с юмором помогут учащимся взглянуть на традиционные символы Англии с новой стороны, что особенно актуально после их опыта создания мемов.

2. Презентация мемов (4 минуты):

• Каждая команда по очереди демонстрирует свои мемы и тектовые подписи классу, просит при этом соперничающую с ними команду перевести текст инфографики.
• Представитель команды объясняет, как мем отражает выбранный символ Англии.
• Учащиеся обсуждают, что получилось удачно и что можно было бы сделать иначе, развивая навыки анализа.

3.  Обратная связь (2 минуты):

• Учитель даёт обратную связь по мемам, отмечая креативные решения и интересные идеи.
• Подчеркивается, как мемы могут служить эффективным инструментом для передачи культурных знаний и как юмор помогает лучше запомнить информацию.

Рекомендации для учителя:

• Поощряйте оригинальные идеи, напоминайте, что мемы могут быть как забавными, так и познавательными.
• Старайтесь вовлекать всех участников команды в процесс, чтобы каждый ученик внес свой вклад в создание мемов.
• Давайте подсказки, если командам будет сложно придумать текст. Например, можно задать вопросы: «С чем у вас ассоциируется этот символ?» или «Что было бы смешно или неожиданно увидеть в этом контексте?».
• 3. Заключительный этап:

3.1.  Этап рефлексии и обсуждения достигнутых результатов

• Подвести итоги занятия.
• Обсудить в команде, что нового  узнали сегодня о культуре и символах Англии.  

  Поделиться своими впечатлениями от урока в формате коротких "твитов" (до 140 символов)-можно по 2-3 твита на команду

Teacher: "Let’s quickly wrap up today’s lesson. We’ve explored English culture and its symbols in a fun, creative way. Now, in your groups, discuss what new things you learned about England’s culture and symbols."

"Then, share your thoughts as short ‘tweets’—up to 140 characters each. Aim for 2-3 tweets per team that capture your impressions from today’s lesson!"

  Сильные учащиеся или учитель зачитывают  "твиты" вслух и обсуждают с классом. Ожидаемые результаты занятия:

• Учащиеся закрепляют знания о культурных особенностях Англии.
• Практикуют английский язык в разных форматах: устная речь, создание визуального контента, письменная речь.
• Развивают творческое мышление и навыки самовыражения на английском языке.

Приложение №1

All About England in the ABC

A – Albion: Albion (Greek: Ἀλβιών) is the oldest known name of the island of Great Britain. It is thought to derive from the white cliffs of Dover. Today, it is still sometimes used poetically to refer to the island or (incorrectly) England in particular.

A – Animals: It has been said that the English are a nation of animal lovers. In support of that idea, attention is drawn to the many laws and organizations which exist here to protect animals. The most well known and widely respected is the Royal Society for the Prevention of Cruelty to Animals (RSPCA). 

B – BBC: The British Broadcasting Corporation is the longest established and largest broadcaster in the world. The BBC is a publicly owned corporation that operates under a Royal Charter issued by the British Crown. The BBC's main responsibility is to provide public service radio, television and internet broadcasting.

B – Big Ben: The Clock Tower called “Big Ben” is known the world over. The name Big Ben actually refers not to the clock-tower itself, but to the thirteen ton bell hung within. The bell was named after the first commissioner of works, Sir Benjamin Hall.

B – Buckingham Palace: Buckingham Palace is the official London residence of the British monarch. Located in the City of Westminster, the palace is a setting for state occasions and royal hospitality.

C – Cambridge University: The University of Cambridge is the second oldest university in the English-speaking world. The university grew out of an association of scholars that was formed in 1209 by scholars leaving Oxford after a dispute with townsfolk there. The two "ancient universities" have many common features and are often jointly referred to as Oxbridge.

C – Cricket: Cricket is a bat-and-ball team sport that is first documented as being played in southern England in the 16th century. By the end of the 18th century, cricket had developed to the point where it had become the national sport of England.

D – Double-Decker Bus: A double-decker bus is a bus that has two levels or 'decks'. They are in common use throughout the United Kingdom. The red double-decker buses in London have become an icon of Britain.

E – English Channel: It is the piece of water between France and England. It is about 560 km (350 mi) long and varies in width from 240 km (150 mi) at its widest, to only 34 km (21 mi) in the Strait of Dover. At 37.9 kilometers (23.5 mi), the Channel Tunnel has the longest undersea portion of any tunnel in the world.

F – Fish and Chips: Fish and chips is a popular take-away food that originated in 1858 or 1863. It consists of deep-fried fish (traditionally cod, haddock or flounder) in batter or breadcrumbs with deep-fried chipped (slab-cut) potatoes. The dish became popular in wider circles in London and South East England in the middle of the 19th century.

G – Guy Fawkes’ Night: November 5th when people light fireworks and burn a guy on a bonfire. This is in memory of the time when Guy Fawkes tried to destroy Parliament in London in 1605.

H – Halloween: The night of October 31 when it was formerly believed that the spirits of the dead appeared.  Children make jack-o’-lanterns: candles are put inside hollow pumpkins which have holes cut into them in the shape of eyes and a mouth.

I – Isles: England is situated on the British Isles. The British Isles are a group of islands off the northwest coast of continental Europe. 

J – Jaguar: Jaguar Cars Ltd., better known simply as Jaguar is a British luxury car manufacturer, headquartered in Coventry, England. Founded as the Swallow Sidecar Company in 1922, by two motorcycle enthusiasts, Sir William Lyons and William Walmsley.

K – Keep Left: Be careful when you cross the street in England, because the traffic keeps to the left and not to the right as in European countries. When you want to cross the street, look first to the right and then to the left.

L – Lion: The lion, the “King of beasts”, has been used as a symbol of national strength and of the British monarchy for many centuries.

L – London: London is the capital of the UK. It is situated upon both banks of the River Thames. Its population is about 7 million people. The Romans founded it more than 2000 years ago. Now London is really a precious stone of the British Crown.

M – Manchester United F.C.: This football club was formed in 1878. Manchester United are the reigning English champions, having won the 2008–09 Premier League. The club is one of the most successful in the history of English football and has won 22 major honours since Alex Ferguson became manager in November 1986. 

N – Nursery Rhymes: The term nursery rhyme is used for ‘traditional’ songs for young children in England. In the early nineteenth century printed collections of rhymes began to spread to other countries.

O – Oxford University: One of the oldest and most highly regarded English universities. Oxford University is a group of independent colleges, they are 34 now. The University was created in the first years of the 13th century. 

P – Parliament: Britain is a parliamentary monarchy. Parliament represents the legislative branch. It has existed since 1265. Having been organized in the reign of King Edward I, it is the oldest parliament in the world. Parliament consists of two chambers or houses: the House of Lords and the House of Commons.

Р – Pound: It is a monetary unit circulating in England. In 1971 Britain changed over to decimal currency system – 100 new pence to the pound (£).

Р – Pubs: The word pub is short for public house. Pubs are important part of English life. People talk, eat, drink, meet their friends and relax there. Most pubs are open from 11 to 11. They have traditional names which date back over 600 years.

Q – Queen: The UK is a constitutional monarchy. The official head of the state is the king or the queen. But the country is actually run by the government, led by the Prime Minister. The present Queen is Elisabeth II. She was born on April 21, 1926. The Queen lives at Buckingham Palace.

R – Red Rose: The red rose is the national symbol of England. It is connected with the history of the country. The Wars of the Roses were the wars within the country (the 15th century). The Duke of Lancaster (his emblem was the red rose) won, so the emblem of England became the red rose.

S – Soccer: Soccer is more commonly known as football. The modern game was codified in England following the formation of The Football Association, whose 1863 Laws of the Game created the foundations for the way the sport is played today. The England national football team is the joint oldest in the world.

S – Stonehendge: Stonehenge is the most famous prehistoric monument in England. It is located in the middle of Salisbury Plain, to the northwest of Southampton. Even now, nearly 4000 years after it was built, large numbers of tourists come to see it.

T – Tea: England is a tea-drinking nation. The most English like their tea strong and dark, but with a lot of milk. Afternoon Tea is a light meal typically eaten between 3 pm and 5 pm. High Tea (also known as meat tea) is an early evening meal, typically eaten between 5pm and 6pm.

T – Thames: In comparison with major rivers of the world, the Thames is a very small river. It has a total length of just 346 km (215 miles) and is the longest river wholly in England. The Thames flows through London, the capital city, and has played a central role in British history for some 2000 years.

U – United Kingdom: England is a country that is a part of the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland. The United Kingdom is a constitutional monarchy and unitary state consisting of four countries: England, Northern Ireland, Scotland and Wales.

V – Viking Centre: An archaeological museum in York dealing with the Saxon period (600-1066). The visitors of the museum are carried in “time cars” through a vivid recreation of York as a part and trading centre under the Danish kings. 

W – Weather: The weather in England changes very quickly. One day may be fine and the next day may be cold or rainy. That is why the English say, “Other countries have a climate, in England we have weather.” People talk about the weather more here than in the most parts of the world.

W – Wimbledon: An important tennis competition which takes place every summer in the part of London called Wimbledon. It is considered to be typically English and rather old-fashioned and is an important social occasion. 

X – Xmas: Xmas is abbrev. for Christmas, a Christian holiday commemorating the birth of Jesus Christ. It is celebrated on December 25. It is very popular in England.

Y – Yorkshire Pudding: Yorkshire pudding is a dish that originated in Yorkshire, England, and has attained wide popularity. It is made from batter and most often served with roast beef, chicken, or any meal in which there is gravy.

Z – Zoo: London Zoo is the world's oldest scientific zoo. It was opened in London on April 27, 1828. Today it houses a collection of 755 species of animals, with 15,104 individuals, making it one of the largest collections in the United Kingdom.

Использованные источники информации:

1. www.en.wikipedia.org

Приложение №2 Вопросы этапу опроса при помощи приложения Plickers.

Location

1. England is situated on the British …

• A) Continent
• B) Peninsula
• C) Islands
• D) Mainland
• Правильный ответ: C) Islands
• Пояснение: Англия находится на Британских островах, которые включают также Шотландию, Уэльс и Северную Ирландию.

2. It is the longest river wholly in England. It flows through London, the capital city.

• A) The Thames
• B) The Nile
• C) The Seine
• D) The Amazon
• Правильный ответ: A) The Thames
• Пояснение: Темза — это река, которая течёт через Лондон и является самой длинной рекой, полностью расположенной в Англии.

Sights, Icons

3. It is the official London residence of the British monarch.

• A) Buckingham Palace
• B) Windsor Castle
• C) Tower of London
• D) Kensington Palace
• Правильный ответ: A) Buckingham Palace
• Пояснение: Букингемский дворец — официальная лондонская резиденция британского монарха.

4. It has two levels or 'decks'. They are in common use throughout the United Kingdom.

• A) Trains
• B) Buses
• C) Trams
• D) Boats
• Правильный ответ: B) Buses
• Пояснение: Двухэтажные автобусы — популярное средство передвижения в Великобритании, особенно в Лондоне.

 Daily Life

5. People talk about it more here than in most parts of the world.

• A) The weather
• B) Politics
• C) Music
• D) Sports
• Правильный ответ: A) The weather
• Пояснение: Англичане часто обсуждают погоду из-за её переменчивости.

6. There are many laws and organizations which exist here to protect …

• A) The environment
• B) Education
• C) Healthcare
• D) Animals
• Правильный ответ: D) Animals
• Пояснение: В Англии существует много законов и организаций, направленных на защиту животных.

History, Politics

7. The national symbol of England. It is connected with the history of the country.

• A) The Lion
• B) The Oak Tree
• C) The Rose
• D) The Dragon
• Правильный ответ: C) The Rose
• Пояснение: Красная роза является национальным символом Англии и связана с войной Алой и Белой розы.

8. It has existed since 1265 and consists of two chambers or houses: the House of Lords and the House of Commons.

• A) The British Parliament
• B) The White House
• C) The Senate
• D) The Council
• Правильный ответ: A) The British Parliament
• Пояснение: Британский парламент — один из старейших парламентов в мире, состоящий из двух палат: Палаты лордов и Палаты общин.

 Food and Holidays

9. It is a popular take-away food.

• A) Pizza
• B) Fish and Chips
• C) Burger
• D) Curry
• Правильный ответ: B) Fish and Chips
• Пояснение: Рыба с картофелем фри — популярная еда на вынос в Англии.

10. November 5th when people light fireworks and burn a guy on a bonfire.

• A) Halloween
• B) Easter
• C) Guy Fawkes Night
• D) Christmas
• Правильный ответ: C) Guy Fawkes Night
• Пояснение: Ночь Гая Фокса отмечается 5 ноября, когда люди зажигают фейерверки и сжигают чучело, вспоминая неудавшийся заговор Гая Фокса.

Приложение №3

Buckingham Palace (Букингемский дворец)

• "Home to the Queen... and about 775 rooms that she probably hasn't even seen yet!"
• "Tourists be like: 'Is the Queen coming out today?' Spoiler alert: She almost never does."
• "The Changing of the Guard: basically Britain’s version of a really well-dressed traffic jam."

Red Double-Decker Bus (Красный двухэтажный автобус)

• "The red double-decker: where you can enjoy London's traffic with a view from the top deck!"
• "More famous than some movie stars, and just as likely to be photographed by tourists."
• "Don’t be fooled—these buses may look cute, but they’re packed with people trying to get to work!"

Big Ben (Биг-Бен)

• "Big Ben: Not a person, not a clock, just a really famous bell with a great view."
• "Every hour on the hour, Big Ben chimes just to remind Londoners they're late for something."
• "Fun fact: Even locals can't tell you why the bell is called 'Big Ben'... it's just always been that way!"

English Tea Tradition (Традиция английского чая)

• "Tea time! Because there’s no problem that can’t be solved with a good cup of tea... or five."
• "Scones, cream, and jam: making 'tea' a full meal since the 1840s."

"Brits drink 100 million cups of tea daily. Why? Because coffee just doesn’t cut it here!"

Приложение №4 

Примеры "твитов" на английском языке для рефлексии

Пример 1:

• "Learning about Buckingham Palace was cool! Didn't know it had 775 rooms! Imagine cleaning all of them... #BritishRoyalty #TooManyRooms"

Пример 2:

• "Big Ben isn’t a person?! Mind blown. Also, still wondering why they call a bell 'Big Ben'. #LondonMysteries #NotTheClock"

Пример 3:

• "Double-decker buses: the ultimate London experience. Wish we had those views on the way to school! #TopDeckViews #LondonVibes"

Пример 4:

• "Tea is basically a meal in the UK. Scones, cream, jam... sounds like my kind of tea party! ☕️ #BritishTeaTime #SnackOrMeal?"

Пример 5:

• "The Changing of the Guard is like a British fashion show with soldiers. Never thought I'd be this interested in a uniform parade! #Traditions"

Пример 6:

• "We created memes, made infographics, and learned British history all in one class. Best way to learn! #LearningIsFun #MemesAndMore"