Бинарный урок "Выдающиеся поэты Великобритании"
план-конспект урока по английскому языку

Бинарный урок "Выдающиеся поэты Великобритании"

Тип урока: урок систематизации знаний

Интеграция: английский язык и информатика и ИКТ

Цели: образовательная, развивающая, воспитательная

развитие навыков чтения с полным пониманием информации, навыков декламации стихотворений на английском языке и расширение кругозора;

воспитание в учащихся уважения и интереса к культуре и традициям другого народа;

формирование практических умений и навыков работы с редактором векторной графики CorelDRAW;

формирование у учащихся готовности к информационно-учебной деятельности, выражающейся в их желании применять средства информационных технологий в любом предмете для реализации учебных целей и саморазвития.

Материально-техническое обеспечение урока:

Мультимедийный проектор, интерактивная доска, компьютеры, операционная система Windows XP, графический редактор CorelDRAW, портреты выдающихся поэтов Великобритании, файлы с печатным материалом, раздаточный материал “Лексика по теме” “Биография Вильяма Шекспира” “Биография Роберта Бернса” ), “Биография Джорджа Гордон Байрона” , технологическая карта “Практическая работа в векторном редакторе CorelDRAW” презентация по ознакомлению с порядком работы по созданию портрета; презентация к уроку стихи для декламации

План урока:

1. Вводная беседа преподавателя английского языка. Постановка целей урока.

2. Звучит английская народная музыка, на экран проецируются слайды с видами Великобритании.

3. Вводная беседа преподавателя информатики. Постановка целей урока.

4. Повторение ранее изученных английских выражений по теме “Великие поэты”.

5. Мотивация учащихся. Актуализация знаний по информатике. Ознакомление с последовательностью выполнения работы.

6. Создание учащимися проектов “Выдающиеся поэты Великобритании” в редакторе векторной графики CorelDRAW.

7. Викторина “Что мы знаем о Великобритании?”.

8. Конкурсная защита проектов:

1) “Вильям Шекспир”

Вводная беседа о Вильяме Шекспире. Показ кадров фильма “Влюбленный Шекспир”;

Декламация 46 сонета В. Шекспира на английском и русском языках;

Защита проекта “Вильям Шекспир”.

2) “Роберт Бернс”

Вводная беседа о Роберте Бернсе. Прослушивание романсов на стихи Р. Бернса, показ сцены из фильма “Здравствуйте, я ваша тетя”;

Декламация стихотворения Р. Бернса “Любовь” на английском и русском языках;

Защита проекта “Роберт Бернс”.

3) Джордж Гордон Байрон

Вводная беседа о Джордже Гордон Байроне;

Защита проекта “Джордж Гордон Байрон”;

Сообщение “Байрон и информатика”.

9. Объявление итогов конкурса.

10. Рефлексия.

11. Заключительное слово.

Ход урока

Организационный момент: определение готовности к уроку, приветствие.

1. Вводная беседа преподавателя английского языка. Постановка целей урока:

– Здравствуйте, ребята и дорогие гости нашего урока. Изучая любой иностранный язык, нельзя обойти стороной культуру и традиции того народа, чей язык вы изучаете. А поэзия всегда выражала самую суть культуры, традиций и мировоззрения своего народа. Посмотрите, пожалуйста, на эпиграф нашего сегодняшнего урока:

 “Не в одних стихах поэзия: она разлита везде, она вокруг нас. Взгляните на эти деревья, на это небо – отовсюду веет красотой и жизнью, а где красота и жизнь, там и поэзия.”

Тургенев И. С.

Сегодня мы посвящаем наш открытый урок английской поэзии. Мы рассмотрим биографии и творчество классиков, основоположников поэзии Великобритании.

Целью нашего урока является ознакомление с биографиями и творчеством Вильяма Шекспира, Роберта Бернса, Джорджа Гордон Байрона; развитие навыков чтения с полным пониманием информации, навыков декламации стихотворений на английском языке и расширение кругозора обучающихся; воспитание уважения и интереса к культуре и традициям другого народа.

А сейчас для того, чтобы мысленно перенестись в Великобританию, настроиться на работу мы предлагаем вам посмотреть презентацию, посвященную стране, чей язык вы изучаете. (Приложение 1). Хочу обратить ваше внимание, что Англия это не только Биг-Бэн, Тауэр, средневековые замки, но и небольшие городки со своеобразными двухэтажными коттеджами, бескрайние вересковые луга, холодное бушующее море. Все это есть сейчас и все это было тогда, когда герои нашего урока творили свои бессмертные произведения.

2. Звучит английская народная музыка, на экран проецируются слайды с видами Великобритании.

3. Вводная беседа преподавателя информатики. Постановка целей урока:

Ребята такие предметы как иностранный язык и информатика не только дают вам теоретические знания, но и вырабатывают у вас практические навыки и умения. Просмотренная презентация является ярким примером применения информатики, как прикладной науки. Сегодня любую тему возможно полностью раскрыть только с применением информационных технологий. Сегодня объединение двух предметов английский язык и информатика произошло, для того, чтобы вы в полной мере смогли проявить себя, применить те практические навыки, которые приобрели на наших уроках. Целью урока является создание портретов и краткой биографии поэтов Великобритании в векторном редакторе Corel Draw, применяя операции пересечения, трансформации и изменения объектов, вставки разного вида текста и сохранения, созданных изображений в различных форматах компьютерной графики.

4. Учитель английского языка. Повторение ранее изученных английских выражений по теме “Великие поэты”:

– Ранее мы с вами изучили слова по теме “Великие поэты”. Давайте их сейчас повторим с целью снять как фонетические, так и лексические трудности. (Приложение 2)

– Let's repeat words and expressions you must use in your work. (Учитель читает слова по презентации, учащиеся повторяют их).

– На дом вам было задано изучить биографии Вильяма Шекспира, Роберта Бернса, Джорджа Гордон Байрона. (Приложение 3). Сегодня вы используете полученную информацию в своих проектах.

5. Мотивация учащихся. Актуализация знаний по информатике.

Ознакомление с последовательностью выполнения работы.

Мотивация учащихся.

Люди самых разных профессий применяют компьютерную графику в своей работе. Это – исследователи в различных научных и прикладных областях, художники, конструкторы, специалисты по компьютерной верстке, дизайнеры, разработчики рекламной продукции, создатели Web-страниц, авторы мультимедиа-презентаций, медики, модельеры тканей и одежды, фотографы, специалисты в области теле-  и видеомонтажа и др. Сегодня вы попробуете себя в роли начинающего дизайнера.

Актуализация знаний по работе с векторной графикой в Corel Draw.

Для начал вспомним основы работы с компьютерной графикой в Corel Draw:

Ответьте на мои вопросы. За правильные ответы вы получите жетоны. Один – два жетона стоят “4” , более двух жетонов стоят “5”:

Что является основой векторной графики? (Объекты – примитивы: точка, овал, прямоугольник, квадрат.)

Благодаря чему при увеличении векторной графики не изменяется качество изображений. (Потому что объекты, из которых состоит векторная графика, рассчитываются по математическим формулам.)

Каким образом возможно выделить несколько объектов в Corel Draw? (C помощью клавиши Shift.)

Каким образом возможно в Corel Draw создать сложные объекты? (Выделить простые объекты и применить команду Выравнивание– Формирование.)

Какие виды текста существуют в Corel Draw? (Простой и фигурный.)

Как возможно расположить фигуру в Corel Draw перед другой фигурой или позади? (Выделить фигуру, щелкнуть правой кнопкой и применить команду Порядок.)

Ознакомление с последовательностью выполнения работы:

А сейчас, просмотрев видеоролики, мы определим с вами основные этапы предстоящей работы. (Просмотр видеороликов созданных программой CamStudio по основным этапам работы).

6. Создание учащимися проектов “Выдающиеся поэты Великобритании” в редакторе векторной графики CorelDRAW.

Учитель информатики: Процесс работы будет осуществляться тремя командами. Закончив работу над проектом, вы скидываете созданные изображения по локальной сети в папку нашего проекта “Великие поэты Великобритании”. По окончании работы происходит защита проекта.

Учитель английского языка Озвучивание состава команд:

Команда Вильям Шекспир

Команда Джордж Байрон

Команда Роберт Бернс

– Для того, чтобы наши гости не скучали во время работы учащихся, предлагаем им провести время увлекательно и с пользой для себя, т.е. отгадать кроссворд по Великобритании. (Приложение 4)

Самостоятельная работа учащихся.

Самостоятельная работа учащихся происходит c использованием подготовленных материалов . (Приложение 5, Приложение 6)

Текущий инструктаж (по ходу работы).

Целевые обходы:

Инструктирование учащихся по выполнению отдельных операций и задания в целом.

Концентрация внимания учащихся на наиболее эффективных приемах выполнения операций.

Оказание помощи слабо подготовленным к выполнению задания учащимся.

Рациональное использование учебного времени учащимися.

7. Викторина “Что мы знаем о Великобритании?” (Викторина оформлена в виде игры – сайта. Состоит из 12 страниц с вопросами.)

 Рис. 1 Главная страница викторины.        

 Рис. 2 Страница с вопросом

 8. Конкурсная защита проектов:

1) Вильям Шекспир

Вводная беседа о Вильяме Шекспире.

Нет, наверное, на Земле более известного поэта, чем В. Шекспир. Его произведения переведены на все языки мира, по ним снимают фильмы, ставят в театрах пьесы, даже снимают мультфильмы. Имена его персонажей стали нарицательными. Поэтому давайте и мы поговорим о жизни и творчестве этого великого человека. Но перед этим предлагаем вам посмотреть кадры из фильма “Влюбленный Шекспир”, который перенесет вас в XVI век, в атмосферу Шекспировского театра, в котором все роли должны были играть только мужчины.

Показ кадров фильма “Влюбленный Шекспир”;

Декламация 46 сонета В. Шекспира на английском и русском языках;

Защита проекта “Вильям Шекспир”.

2) Роберт Бернс

8.2.1. Вводная беседа о Роберте Бернсе. Прослушивание романсов на стихи Р. Бернса;

Мы все знаем его стихи, возможно, не подозревая об их происхождении. Роберту Бернсу принадлежат знаменитые строфы из романса, исполненного в фильме “Здравствуйте, я ваша тетя”(просмотр отрывка из фильма):

Любовь и бедность навсегда

Меня поймали в сети

Hо мне и бедность не беда,

Hе бyдь любви на свете ...

Или эти стихи песни, звучащей в фильме “Служебный роман”:

Моей душе покоя нет, весь день я жду кого-то

Без сна встречаю я рассвет

И все из-за кого-то...

Декламация стихотворения Р. Бернса “Любовь” на английском и русском языках;

Защита проекта “Роберт Бернс”.

3) Джордж Гордон Байрон

Вводная беседа о Джордже Гордон Байроне;

Защита проекта “Джордж Гордон Байрон”;

Сообщение “Байрон и информатика”. (Приложение 3)

9. Подведение итогов конкурсной защиты проектов.

10. Рефлексия.

11. Заключительное слово.