План-конспект урока английского языка в 6 классе по теме Природа (дикие и домашние животные, в зоопарке)
план-конспект урока по английскому языку (6 класс)

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Примечания (оборудование, учебные материалы)

Приветствует учащихся, способствует осознанию учащимися основных понятий урока.

Good morning, students! I’m really glad to see you here. You know there are a lot of places you can visit in a big city like our capital Moscow. Where can you go?

Эмоционально настраиваются на работу, слушают, воспринимают и осознают основные понятия урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Примечания (оборудование, учебные материалы)

В ходе беседы задает учащимся вопросы, связанные с текстом на стр. 10 раздела Spotlight on Russia. Показывает на слайде облако слов.

Подводит к теме урока и создает условия для определения личностно значимой цели урока.

Here on this page you can see different pictures.

Today at the lesson we will read a text about the Moscow Zoo.

The goals of our lesson are on the board. What would you like to add to the success list?

Отвечают на вопросы учителя, строят предположения о содержании текста. Совместно с учителем определяют значимую цель урока, используя лист успеха.

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Примечания (оборудование, учебные материалы)

Объясняет задание:

1. Предлагает ознакомиться с текстом, показывает на слайде картинки. Учащиеся поднимают сигнальную карточку с номером картинки, не соответствующей тексту.

2. предлагает прочитать текст в группах и заполнить таблицы на карточках. Координирует работу учащихся.

3. Предлагает учащимся закрепить знание текста и выполнить задания на определение правдивых высказываний.

1. Show the number of the picture that isn’t connected to the text.

2. To fill in the card with necessary information about the Moscow Zoo you need to work in groups and then go to other groups and ask for the missing information.

3. Read the sentences and put them in the correct cups.

1. Просматривают текст и выполняют задание на ознакомительное чтение, поднимая карточки 1, 2 или 3.

2. Читают свои фрагменты текста, выбирают информацию для заполнения таблицы. Кратко пересказывают свои фрагменты одноклассникам в группах. Заполняют таблицу.

3. Учащиеся по очереди случайным образом выбирают высказывание и ставят полоску с ним в необходимый стаканчик. Затем задание проверяется.

Paragraph 1

Paragraph 2

Paragraph 3

На парте стоят три пластиковых стаканчика: True, False, Not Stated, лежат полоски бумаги с высказываниями.

1. There are a lot of species of animals in the Moscow Zoo.

2. The Zoo remained open for more than 250 years.

3. The Moscow Zoo is the largest in the world.

4. You can see the Amur tigers in the Animal Island.

5. You can’t buy a souvenir in the Zoo.

6. You can go only on foot in the Zoo.

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Примечания (оборудование, учебные материалы)

Объясняет задание, координирует деятельность, корректирует возникающие затруднения.

Now let’s imagine you visited the Moscow Zoo. What did you do and see there? Tell your partner.

Работают в парах, рассказывают о том, что можно сделать и увидеть в Московском Зоопарке.

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Примечания (оборудование, учебные материалы)

Предлагает вернуться к листу успеха. Организует визуальную проверку и беседу по ее результатам.

Ok, now I hope you know everything about the Moscow Zoo. Let’s get back to our goals and see if we are successful. What have you ticked? Can you name animals that live in the Moscow Zoo?

Отмечают в листах успеха уровень собственных учебных достижений. Оценивают свою деятельность.

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Примечания (оборудование, учебные материалы)

Предлагает учащимся письменное домашнее задание.

You see that the last goal has not been achieved yet. It will be your home task.

Осмысливают домашнее задание. Планируют свою дальнейшую познавательную деятельность.

Home task

Write an invitation to your English-speaking friend and recommend them to visit the Moscow Zoo.

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Примечания (оборудование, учебные материалы)

Анализирует работу учащихся на уроке, оценивает их познавательную активность. Благодарит учащихся за совместную работу. Инициирует эмоциональную рефлексию.

You worked well at the lesson today! It was great to work with you. Will you tell everybody what you feel at the end of the lesson? Show a card with numbers 1, 2 or 3.

Выбирают наиболее подходящую эмоцию, используя сигнальную карточку 1, 2 или 3.

1

2

3

Size

Number of animals

Navigation

The Animal Island

The Aquarium

The Night World

Places to eat and relax

1. There are a lot of species of animals in the Moscow Zoo.

2. The Zoo remained open for more than 250 years.

3. The Moscow Zoo is the largest in the world.

4. You can see the Amur tigers in the Animal Island.

5. You can’t buy a souvenir in the Zoo.

6. You can go only on foot in the Zoo.