Методическая разработка к уроку по теме "Альтернативный образ жизни"
методическая разработка по английскому языку (9 класс)

Краткая аннотация урока

Вашему вниманию представляется урок в 9 классе по теме «Альтернативный образ жизни» (УМК Starlight 9). Данный урок седьмой в разделе «Жизненный стиль», поэтому является комбинированным. Целью урока я выделила формирование представлений учащихся об альтернативном образе жизни при помощи монологических высказываний с использованием необходимой лексики.

На занятии предусмотрены групповые и индивидуальные формы взаимодействия обучающихся. Парты расставлены таким образом, чтобы создать комфортное, хорошо обсуждаемое рабочее пространство (4 человека за круглым столом).

На организационном этапе ребятам предлагается сонастройка или небольшая языковая разминка, которая предполагает установление эмоционального контакта с учащимися. На мотивационном этапе ребята актуализируют свои знания по теме Окружающая среда и выходят на тему и целеполагание.

На этапе первичного усвоения нового знания ребята знакомятся с новой лексикой и, опираясь на собственный опыт, письменно и устно формулируют свои бездумные привычки, используя новую лексику.

На этапе первичной проверки знания ребятам предлагается с помощью монологического высказывания выразить свое отношение к безграничному потреблению.

На этапе первичного закрепления знания ребятам предлагается просмотреть видео фрагменты об альтернативных образах жизни, выразить свое отношение к ним, приобщить свой жизненный опыт к мировому и национальному и самостоятельно сформулировать высказывание об альтернативном образе жизни.

На предметной рефлексии обучающиеся делятся своими идеями о том, что в их понимании является альтернативным образом жизни и выкладывают карточки в форме планеты.

Обобщенная технологическая карта урока

Предмет: английский язык

Класс: 9

Тема: Alternative living

Тип урока: комбинированный

Цель: формирование представлений об альтернативном образе жизни по средствам определения своей собственной позиции с использованием необходимой лексики

Планируемые результаты:

Предметные:

- вести обмен мнениями в рамках тематического содержания речи

- создавать разные монологические высказывания

- отработка лексики по теме

- создавать небольшое письменное высказывание

- развитие навыков аудирования, чтения и говорения

Личностные:

- формирование стремления к взаимопониманию и взаимопомощи

- готовность к участию в гуманитарной деятельности (волонтерство)

- готовность оценивать свое поведение

- свобода и ответственность личности в условиях индивидуального и общественного пространства

- ориентация в деятельности на взаимосвязь человека с природой

- определение собственного «Я»

Метапредметные:

- сопоставление собственных действий с запланированными результатами

- умение обобщать полученные знания и делать выводы

- выражать свою точку зрения в устных и письменных текстах

- проявлять терпимость и толерантность по отношении к другим участникам образовательного процесса