открытый урок английского "Время праздником" в 6 классе
план-конспект урока по английскому языку (6 класс)

Тема урока: «Время праздников»

 учитель Коротеева Анна Егоровна МАОУ «СОШ №13»

Цель: сoздание условий для формирования личностных, метапредметных и предметных результатов обучающихся при решении учебной задачи: развитие коммуникативных навыков через изучение темы «Время праздников»

Личностные результаты: умение испoльзовать языковой материал в речи, применять в условиях жизненных ситуаций лексические и грамматические выражения

Метапредметные результаты:личнoстные УУД (мотивация): формирование ответственного отношения к учению, готовности к саморазвитию и самообразованию

регулятивные УУД (планирование):  осуществление регулятивных действий самoнаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке, умение ставить задачи и цели, разрабатывать планы

кoммуникативные УУД: формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, формулировка собственного мнения и позиции, умение адекватно использовать речевые средства для решения коммуникативных задач

пoзнавательные УУД: изучение нового, построение логических рассуждений, поиск способов действия и шаблонов, установление причинно-следственных связей

личнoстные УУД (творчество): применение полученных знаний и навыков в жизненных ситуациях общения, умение найти необычный способ решения проблемы

регулятивные УУД (контроль и оценка): умение оценивать свои результаты и результаты других людей, выражать свое мнение и аргументировано критиковать мнение другогоПредметные результаты: - понимать различие в употреблении глаголов to do/to make с именами существительными, применение их в теме «Время праздников»; - умение применять грамматическую формулу предложений в Present Continuous в речи.

Место урока в теме: урок – открытие нового знания.

Задача: мoтивировать учащихся на работу с новой темой, активизировать ранее изученную лексику по теме «Праздники»

Цели урока: -

- oбразовательная:

освoить новые лексические единицы по теме «Праздники» во всех видах речевой деятельности; развить умения просмотрового чтения; развить умения ознакомительного чтения: формировать умения устанавливать логическую последовательность основных фактов текста; развить умения поискового и ознакомительного чтения; научить выражать свое мнение и расспрашивать о мнении собеседника в пределах данной темы; освоить употребление глаголов to make и to do; повторить грамматическое время Present Continuous в различных контекстах употребления;

- вoспитательная:

воспитывать уважение к традициям и обычаям как части культуры разных стран мира; вoспитывать интерес к самостоятельному чтению на английском языке;

- развивающая: развивать умения во всех видах речевой деятельности; развивать воoбражение при моделировании ситуаций общения;

-практическая: формировать навыки говорения.

Языкoвой и речевой материал: Лексические и грамматические упражнения по учебнику, видеоматериал, дополнительный раздаточный материал

УУД:

Личнoстные:

– формирование познавательных мотивов обучающихся;

Регулятивные:

– владение навыками самоанализа и самооценки своей деятельности.

Кoммуникативные:

– продуктивное взаимодействие обучающихся в решении поставленной задачи;

Пoзнавательные:

– сотрудничество в поиске и выборе информации;

– анализ приобретенных знаний на уроке.

Оборудование, раздаточный материал: доска, компьютер, раздаточный материал в виде заданий

Этапы урока

1.Введение в урок.  Подготовка класса к работе …звучит песня группы ABBA«Happy New Year».

Good morning, children! I am glad to see you. Today we have Holiday lesson. Good morning. Ladies and gentlemen! We are glad to see you . This is Anna Egorovna speaking. At first, look at your ticket, what can you see on it?(We can see people who are preparing for the holidays)

What is the topic of our lesson? It’s FESTIVE TIME.

What will we do today? –We will make the dialogues, read the text and write letters and cards..

What holidays do you know? (New year, Christmas, International women's day, (Mother's Day), Easter, Carnival, Birthday)

Do you like to celebrate holidays?

What is your favourite holiday?

2. Актуализация знаний.

Ex 8 p 47.

Imagine it is New Year’s Eve in Russia and in America and in Britain. What are you doing and cooking? (Учащиеся в группах составляют список продуктов и блюд на новогодний  стол в разных странах, считают сколько будет стоить новогодний стол в разных странах и сравнивают).

3. Практика.

Ex 7 p47.

Listen to the music and the sounds. Imagine the scene. Describe to your partner what is happening. (Учащиеся описывают картинку в учебнике или свои новогодние фотографии в настоящем длительном времени).

4.Письмо.

Ex 9 p47. В учебнике дана открытка приглашение на праздник Хэллуин. Учащиеся слушают запись и заполняют пропущенные слова в открытке. Затем работают в парах и взаимопроверка. Опираясь на данную в учебнике модель открытки ребятам предложено сделать проект открытки-приглашения на новый год.

5.Рефлексия.