План урока английского языка на день самоуправления
план-конспект по английскому языку

План урока английского языка на день самоуправления

1. Организационный момент. Приветствие.

Good morning, students! Glad to see you! I am your teacher of English for today! My name is _________________

2. Речевая зарядка

At first, answer my questions: 1) What is the date today? (Today is the 5th of November); 2) What day of the week is it today? (Today is Friday).

Open your exercise-books and write down the date (Откройте ваши тетради и запишите число).

Now, let`s remember all new words from your previous lessons. What is the English\Russian for …. parents, younger, спортом, kitchen, face, pretty, современный, handsome, living room, to study hard, глаза, светлые волосы, to move, чистый (опрятный), прямой нос, technical school, прилежный (старательный), понедельник, январь, март, среда, суббота, июнь, четверг, август, воскресенье?

Good, well done!

3. Основная часть. Активизация познавательных навыков.

The theme of our lesson is “What I know in English?” Сегодня урок-обобщение. Вас ждут задания разного уровня сложности. За каждый ПРАВИЛЬНЫЙ ответ я вам буду вручать жетоны. Кто наберет большее кол-во жетонов- получит оценку «отлично», кто поменьше- «хорошо».

Задание 1

Пройдите  по  лабиринту  так,  чтобы собрать  дорогу  из  всех  букв английского  алфавита  по порядку. Начало  и  конец  пути  обозначены цветными  клетками.  Ходить  можно только по горизонтали и вертикали, но не по диагонали.

 Ответ

Задание 2

Напишите названия всех животных, изображённых на картинках. Возьмите  первую  букву  из  названия каждого  животного, и составьте ключевое слово +  его перевод.

Ответ

Cow, lion, ant, squirrel, snake, rhino, octopus, owl, monkey – classroom.

Задание 3

Прочитайте  зашифрованную  загадку на  английском  языке.  Запишите  её, переведите и дайте ответ на вопрос. (Слова отражены сверху вниз).

 Ответ

It is a fruit, it’s not a flower. It is yellow and very sour.  What is it?

It’s a lemon.

Задание 4

Решите  примеры  и  впишите  ответ буквами  в  клеточки  напротив  знака  «равно». Из  букв  в  выделенных  ячейках  составьте  ключевое  слово  и также запишите его в ответ. Внимание: клеточек может быть больше, чем букв!

Ответ

ключевое слово house

Задание 5

Из  букв  предложенных  фраз составьте  ответы  на  них,  в  каждом ответе  используя  все  буквы  фразы.  В первом  случае  ответом  будет  слово  с артиклем,  а  во  втором  –  слово  с местоимением.

1) They see –  

2) It hears –  

Ответ

1) the eyes; 2) this ear.

Задание 6

Определите,  какие  цвета  нужно записать  в  каждой  строке.  Некоторые буквы  уже  указаны.  В  выделенных клетках  сложится  ключевое  слово,  с помощью  которого  определите,  какое из вписанных слов лишнее.

Ответ

Red, orange, violet, green, blue, yellow, brown.  Ключевое слово – rainbow.  Лишнее слово – brown – это не цвет радуги.

4. Подведение итогов.

Пришло время подводить итоги и подсчитывать ваши жетоны за правильные ответы. Кто набрал больше всего получает –“5”, на 2м месте-“4”, на 3м месте –“3”.

Your mark will be the following  (имена студентов)…five (5), four (4), three (3).

Thank you for your work! Goodbye!