Методика работы с видеоматериалами на уроках иностранного языка
материал по английскому языку
Методика работы с видеоматериалами на английском языке и обзор полезных сайтов из опыта работы с их описанием.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
video_doklad_1.docx | 19.34 КБ |
obzor_poleznyh_saytov_1.pptx | 2.44 МБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальный семинар учителей иностранного языка
«Методика работы с видеоматериалами на уроках иностранного языка как средство развития межкультурной компетенции учащихся»
Видеоматериалы
на уроках английского языка.
Обзор полезных сайтов для использования в работе
Подготовила: Кабанова Елена Владимировна,
учитель английского языка
высшей квалификационной категории
2018
Современные интерпретации коммуникативной компетенции в области преподавания иностранных языков восходят к определению американского ученого Д. Хаймза, согласно которому, “коммуникативная компетенция - это то, что нужно знать говорящему для осуществления коммуникации в культурозначимых обстоятельствах“.
Овладеть коммуникативной компетенцией на английском языке, не находясь в стране изучаемого языка, дело весьма трудное. Поэтому важной задачей учителя является создание реальных и воображаемых ситуаций общения на уроке иностранного языка, используя для этого различные методы и приемы работы (ролевые игры, дискуссии, творческие проекты и др.).
Достоинством видеофильма является сила впечатления и эмоционального воздействия на учащихся. Поэтому главное внимание должно быть направлено на формирование учащимися личностного отношения к увиденному. Успешное достижение такой цели возможно лишь, во-первых, при систематическом показе видеофильмов, а во-вторых, при методически организованной демонстрации.
Использование видеофильма способствует развитию различных сторон психической деятельности учащихся, и прежде всего, внимания и памяти. Во время просмотра в классе возникает атмосфера совместной познавательной деятельности. В этих условиях даже невнимательный ученик становится внимательным.
Таким образом, психологические особенности воздействия учебных видеофильмов на учащихся (способность управлять вниманием каждого учащегося и групповой аудитории, влиять на объем долговременной памяти и увеличение прочности запоминания, оказывать эмоциональное воздействие на учащихся и повышать мотивацию обучения) способствуют интенсификации учебного процесса и создают благоприятные условия для формирования коммуникативной (языковой и социокультурной) компетенции школьников.
Видео как средство обучения иностранному языку
- Использование видеоматериалов на уроках английского языка
Обучающая и воспитывающая функции использования видеоматериалов обуславливаются высокой эффективностью воздействия наглядных образов. Информация, представленная в наглядной форме, является наиболее доступной для восприятия, усваивается легче и быстрее. Использование видеоматериалов в учебном процессе обеспечивает возможность:
- дать учащимся более полную, достоверную информацию об изучаемых явлениях и процессах;
- повысить роль наглядности в учебном процессе;
- удовлетворить запросы, желания и интересы учащихся;
- освободить учителя от части технической работы, связанной с контролем и коррекцией знаний, умений, проверкой тетрадей и т.д.;
- организовать полный и систематический контроль, объективный учет
успеваемости и наладить эффективную обратную связь.
Применение на уроке аудиовизуальных средств обучения – это не только использование ещё одного источника информации. По сравнению с другими средствами наглядности аудиовизуальные пособия, несомненно, вызывают более разнообразные психические процессы, а также предполагают значительную перестройку психической деятельности, учащихся, и, прежде всего таких её сторон, как внимание и память. С помощью использования видеоматериалов эффективно решаются многие дидактические и воспитательные задачи . Они полезны:
- для изложения новых знаний, в частности очень медленных процессов, которые невозможно наблюдать непосредственно, а также быстрых процессов, когда непосредственное наблюдение не может вскрыть сущности явления.
- для объяснения в динамике принципов действия сложных механизмов и машин;
- для обучения алгоритмам выполнения различных видов деятельности и организации тестовых испытаний;
- для представления видеодокументов на уроках, укрепления связи обучения с жизнью и создания специфической языковой среды на уроках иностранного языка;
- для выполнения тренировочных работ, упражнений, моделирования процессов.
Современные средства видеоинформации позволяют подчеркивать, выделять наиболее важные места, создавая тем самым благоприятные условия для усвоения не только видеоряда, но и его структуры, особенно богатыми возможностями, располагает мультипликация, используемая в обучении для наглядно-образного раскрытия сущности трудных тем.
- Обзор сайтов для работы с видеоматериалами.
Хотелось бы непосредственно поделиться опытом использования видеоматериалов познакомить вас с сайтами, которые считаю полезными.
Хочется отметить такой сайт как
Здесь вы можете найти короткие видео с заданиями в интерактивном режиме. Также можно создавать свои задания. Есть удобный фильтр по темам, по уровню владения. Также стоит отметить, здесь представлены видео не только на английском языке, но и на других.
- Второй сайт, который хотелось порекомендовать
Здесь представлены различные фильмы, фрагменты с уже готовыми планами урока для них. Также сть удобный фильтр по уровню.
- Сайты Британского совета по возрастам
http://www.bbc.co.uk/learningenglish/
http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/
Думаю многие из вас пользуются этими сайтами и они не нуждаются в представлении.
- Еще один сайт, где можно найти много полезного
Очень хороший сайт, есть платные опции. Но и в бесплатном варианте можно найти много полезного: видеопаззлы, аудиопаззлы, различные подкасты, прекрасные обзоры песен с переводом. Также есть мини-игры, упражнения на запоминания слов.
Фильтр поиска по жанру видео, сложности и акценту (представлены британский, американский, ирландский и австралийский варианты).
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
https://en.islcollective.com/
http://film-english.com
http://www.bbc.co.uk/learningenglish/
http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/
https://puzzle-english.com
Видео-фильм от друзей по переписке из кореи
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Использование видеоматериалов на уроках иностранного языка для формирования коммуникативной компетенции
Подробно разбирается формирование коммуникативной компетенции при активном использовании видеоматериалов....
Использование аудио и видеоматериалов на уроках иностранного языка.
Актуальность данной проблемы заключается в увеличивающемся влиянии современных информационных ресурсов на образовательный процесс, в том числе, на изучение иностранных языков. Вряд ли сейчас возможно ...
Роль использования видеоматериалов на уроках иностранного языка в формировании иноязычной коммуникативной компетенции на примере немецкого обучающего сериала "Jojo sucht das Glueck"
Овладеть коммуникативной компетенцией на немецком языке, не находясь в стране изучаемого языка, дело весьма трудное. Поэтому важной задачей преподавателя является создание реальных и воображаемых ситу...
Методика использования аутентичных видеоматериалов на уроках английского языка.
В статье рассмотрены теоретические и практические аспекты работы с аутентичными видеоматериалами на уроках английского языка....
Проектная методика как средство повышения эффективности урока иностранного языка.
Данная статья посвящена проблемам проектной методики в обучении ИЯ....
Методика использования аутентичных видеоматериалов на уроках английского языка (из опыта работы)
Одним из важных факторов, влияющий на мотивацию изучения английского языка является осознание возможности или невозможности его применения в реальных жизненных ситуациях. Одним из эффективных способов...