6 класс модуль 10а
план-конспект урока по английскому языку (6 класс)

Тема: Holiday plans

Класс: 6

Дата:

Цели урока:

Обучающие: освоить новые и повторить знакомые лексические единицы по теме «Планы на отдых», освоить употребление лексики во всех видах речевой деятельности; научиться планировать отдых устно и письменно.

Развивающие: развивать УУД (познавательные, регулятивные, коммуникативные и личностные) во всех видах речевой деятельности; развивать умение составлять заметки/тезисы по составлению планов как подготовительный этап к монологической речи.

Воспитательные: толерантное отношение к другому мнению, умение работать в группе, развивать интерес к культуре разных стран.

Задачи:

1. Активизация новой тематической лексики; мотивирование учащихся на дальнейшую работу по теме.
2. Развитие умения определять тему текста по заголовку и иллюстрациям (ознакомительное чтение) и ставить перед собой цель, при этом уметь выделить способы достижения цели урока.
3. Развитие умения искать в тексте заданную информацию (поисковое чтение)
4. Развитие техники чтения вслух.
5. Формирование умения оценивать и комментировать ответы учащихся в классе.

Оборудование: Учебники, компьютер, раздаточный материал.

Учебно-методический комплекс:  УМК «Английский в фокусе» для 6 классов общеобразовательных учреждений (авторы О. В. Афанасьева, Д. Дули, И. В. Михеева, Б. Оби, В. Эванс)

·        

Ход урока

1) Объявление темы урока:

T: Good morning! I’m glad to see you! How are you? I’m fine too. Do you like holidays? How do you feel when you are on holidays? Where were you last summer?

Let’s refresh some words and phrases about holiday activities.

What do we usually do on holiday? - We usually… 

2) Сообщение целей и задач урока:

What is the theme of the lesson? – Holiday plans. 

Look at exercise 1 and 2 of your textbooks. What is the target of the lesson? – Speak and write about holiday plans.

3) Практическая деятельность учащихся:

1. OK. Let’s start. First of all we are going to practice words and phrases and to speak about your holiday plans. Look at the examples of exercise 1 and make up the sentences about your future holidays. 

This summer I would like to go on a holiday to… . I’m going to … .

2. Look at the text of exercise 2. What kind of the text is it? – It’s a letter.

Who wrote the letter? – Lucy.

Whom did she write it? - Her friend.

What is the letter about? – Lucy’s holiday plans.

Where are Lucy and her family going to spend their holiday? – In Moscow, Russia. At home you had to read the letter and put the parts of the letter in the correct order. Listen and check the task.

Find and read about her family’s holiday plans (her mother, her father, her sister).

3. Now it’s time to make your plans and to write your letter.

I’d like you to get tickets. Answer my questions and I’ll give you tickets to your country. 

What country is it? What do you know about this country? 4) Осуществление контроля:

Students choose the roles and the holiday activities, then write a letter about holiday plans using sheets of paper A3 and pictures about travelling. The teacher helps them consulting them. On the screen they can see the scheme of the letter.

The time is up. Show me how you like your work using smiles. Come back to your places.

5) Оценивание учащихся:

I’d like you to give marks with smilies on board. One group gives smilies to the other group.

You can see your marks. I’ll give you marks into the register after reading your letters, but I can show you the mark for your work with this Smilie in the shape of the heart because I am really happy.

6) Итог урока и рефлексия:

What was the target of the lesson? Have you hit it? – Yes.

Say about your work at the lesson completing the sentences. 

The lesson was …

Our letters are …

All the students are …

I feel …

7) Домашнее задание: write an e-mail to your teacher about your holiday plans.