Изменения в ЕГЭ по английскому языку в 40 задании
статья по английскому языку (11 класс)

ЕГЭ – 2022

Задание 40

 (развёрнутое письменное высказывание с элементами рассуждения на основе таблицы/диаграммы)

От участника экзамена требуется: проанализировать информацию, представленную в виде таблицы или диаграммы, по определенной теме проектной работы; вербализовать эту информацию, описав основные тенденции и проведя уместные сравнения; обрисовать одну-две проблемы, которые могут возникнуть в этой сфере, и предложить пути их решения, а также в заключении кратко выразить свое мнение по предложенной теме.

Время, рекомендуемое на выполнение данного задания, составляет 60 минут.

Перед выполнением задания 40 важно внимательно ознакомиться с коммуникативным заданием, обратить внимание на ограничения по времени и объему и разумно распределить 60 минут, рекомендованные на выполнение этого задания. Надо обязательно выделить до 5 минут на анализ задания, внимательно прочитать предложенные темы проектов, таблицу/диаграмму и план, обдумать, какая проблематика скрыта в каждом из заданий, мысленно подобрать возможное содержание вашей работы по каждой из предложенных тем проектов (цель и задачи проекта, два-три примера опросов с приведенными данными, проблемы, которые могут возникнуть, и т.д.). Важно выбрать не ту тему, которая покажется более интересной с первого взгляда, а ту, которая является наиболее выигрышной для участника экзамена с точки зрения содержания, а также демонстрации лексического запаса и диапазона владения грамматикой английского языка. Сделав выбор, не следует колебаться и сомневаться, иначе можно потерять много времени и не выполнить задание до конца. Завершив эту работу, необходимо проверить написанное с точки зрения содержания: все ли требуемые пункты раскрыты, логично ли построена работа, раскрыта ли тема.

В плане языкового оформления высказывания необходимо помнить, что это задание высокого уровня сложности.

Для того чтобы продемонстрировать высокий уровень владения английским языком, надо использовать синонимы, антонимы, лексику уровня В2, более сложные грамматические конструкции: пассивный залог, условные предложения, сложное подлежащее Complex Subject), сложное дополнение (Complex Object) и т.п.

В новом формате развернутого письменного высказывания действуют те же требования: использовать в работе соответствующие средства логической связи; лексически, грамматически и орфографически правильно оформлять текст, придерживаясь правильного стиля (в данном случае нейтрального). Это означает, что в развернутом ответе нельзя использовать:

1) риторические вопросы;

2) разговорные выражения и конструкции типа Let's … (Let us и Let me – нейтральный стиль);

3) сниженную лексику типа folks (people)…

4) стяженные (краткие) формы глаголов (I’m, he’s, don’t, aren’t, can’t, didn’t, I’d like; исключение – needn’t).

Демовариант КИМ ЕГЭ-2022

Imagine that you are doing a project on what book genres are popular among teenagers. You have collected some data on the subject – the results of the opinion polls (see the table below).

Comment on the data in the table and give your personal opinion on the subject of the project.

Write 200–250 words.

Use the following plan:

– make an opening statement on the subject of the project work;

– select and report 2–3 main features;

– make 1–2 comparisons where relevant;

– outline a problem that can arise with reading and suggest the way of solving it;

– draw a conclusion giving your personal opinion on the importance of reading in human life.

Reading has always been an important part of our lives. My project is aimed at collecting and analysing the data on teenagers' preferences in reading.

The most noticeable trend was that adventure and detective/war/spy stories are the genres possessing the largest number of readers - more than half of respondents, followed closely by sports stories. It was also reported that reading of romance was by far the least interesting activity for teenagers, they put this genre at the bottom of the table.

There are considerable differences in the reading interests among today’s adolescents. The majority of the teenagers like reading adventure in comparison with romance books. The percentage of adventure readers is three times more than the percentage of romance fans. It is also worth mentioning that the number of teenagers enjoying detective novels and books about war and spies (55,3%) is only slightly lower that the number of teenagers enjoying adventure stories (55,4%).

It is clear from the table that reading of romance has the lowest figure among teenagers' favourite genres. I suppose that teachers should be responsible for teaching reading books of different genres, putting romance books into school curriculum. Another solution may include staging romance stories in the school drama clubs which will help to introduce boys and girls to the joy of reading the books.

In conclusion, I strongly believe that reading is important because it develops our mind, discovers new words. While reading, you can always learn something new or gain analytical and creative skills. Reading opens a world of possibilities for all of us.